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1、教案小班音乐活动“风车转”教案一、引言1.1设计意图:1.1.1通过音乐活动,引导幼儿体验音乐的美妙,培养幼儿的音乐兴趣。1.1.2利用风车这一生动形象,让幼儿在音乐活动中感受到风车的快乐旋转。1.1.3培养幼儿的集体合作意识,提高幼儿的节奏感。1.1.4通过活动,锻炼幼儿的手部肌肉,提高幼儿的手眼协调能力。二、知识点讲解2.1音乐知识:2.1.1介绍歌曲风车转的基本旋律和节奏。2.1.2讲解歌曲中模仿风车旋转的节奏特点。2.1.3分析歌曲中的音程关系,让幼儿感知音高的变化。2.2风车知识:2.2.1介绍风车的结构及其工作原理。2.2.2讲解风车的转动与音乐节奏的关系。2.2.3让幼儿了解风车
2、在我国传统文化中的意义。三、教学内容3.1歌曲学唱:3.1.1学习歌曲风车转的旋律。3.1.2练习歌曲中的节奏,特别是模仿风车旋转的节奏。3.1.3指导幼儿正确演唱歌曲,注意音高的准确性。3.2风车制作:3.2.1教给幼儿制作风车的基本方法。3.2.2引导幼儿用废旧材料制作风车,培养幼儿的环保意识。3.2.3组织幼儿展示自己制作的风车,培养幼儿的审美能力。四、教学目标4.1认知目标:4.1.1幼儿能听懂并演唱歌曲风车转。4.1.2幼儿能了解风车的基本知识及其在传统文化中的意义。4.1.3幼儿能通过制作风车,提高动手能力和创造力。4.2技能目标:4.2.1幼儿能准确地模仿歌曲中的旋转节奏。4.2
3、.2幼儿能协调手部肌肉,制作出漂亮的风车。4.2.3幼儿能在集体活动中,与他人合作完成任务。五、教学难点与重点5.1教学难点:5.1.1幼儿准确地演唱歌曲风车转,特别是音高的把握。5.1.2幼儿在制作风车过程中,如何将风车的转动与音乐节奏相协调。5.1.3幼儿在集体活动中,如何与他人合作,共同完成任务。5.2教学重点:5.2.1培养幼儿对音乐的感知和表现能力,提高幼儿的音乐素养。5.2.2培养幼儿的动手能力,激发幼儿的创造力。5.2.3培养幼儿的集体合作意识,提高幼儿的人际交往能力。六、教具与学具准备6.1教具:6.1.1音乐播放设备。6.1.2歌曲风车转的乐谱。6.1.3制作风车的材料(彩纸
4、、竹签、胶水等)。6.1.4风车模板。6.2学具:6.2.1每个幼儿准备一份风车制作材料。6.2.2幼儿手工剪刀。6.2.3幼儿胶水。七、教学过程7.1热身活动:7.1.1组织幼儿进行简单的身体运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2引导幼儿感受音乐的节奏,培养幼儿的节奏感。7.1.3教师带领幼儿一起唱歌曲风车转,熟悉旋律和节奏。7.2歌曲学习:7.2.1教师讲解歌曲风车转的基本旋律和节奏。7.2.2教师示范演唱歌曲,幼儿跟唱。7.2.3幼儿分组,进行歌曲节奏的练习。7.3风车制作:7.3.1教师讲解风车的制作方法,并示范。7.3.2幼儿根据教师讲解的方法,自己动手制作风车。7.3.3教师巡回
5、指导,帮助幼儿解决制作过程中的问题。7.4展示与评价:7.4.1幼儿展示自己制作的风车。7.4.2教师对幼儿制作的风车进行评价,给予肯定和鼓励。7.4.3幼儿相互交流,分享制作风车的心得。八、板书设计8.1设计内容:8.1.1在黑板上画出风车的简笔画。8.1.2在风车的旁边标注歌曲风车转的关键词。8.1.3在黑板上列出制作风车的步骤。8.2设计意图:8.2.1通过板书,让幼儿对风车有更直观的认识。8.2.2通过板书,帮助幼儿记忆歌曲的关键词。8.2.3通过板书,让幼儿清楚制作风车的步骤。九、作业设计9.1作业内容:9.1.1幼儿回家后,向家长介绍歌曲风车转和风车的制作过程。9.1.2幼儿回家后
6、,练习唱歌曲风车转。9.1.3幼儿回家后,与家长一起讨论风车在生活中的应用。9.2作业要求:9.2.1幼儿在家长的帮助下,完成作业。9.2.2家长签名,确认幼儿完成作业。9.2.3教师检查作业,了解幼儿的学习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容:10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足。10.1.2教师反思如何改进教学方法,提高教学效果。10.1.3教师反思如何调整作业设计,巩固学习成果。10.2拓展延伸:10.2.1组织幼儿进行风车比赛,看谁的风车转得快。10.2.2邀请家长参加风车展示活动,增进亲子关系。10.2.3带领幼儿参观风车展览,让幼儿了解更多风车的知识。重点和难点解析一
7、、歌曲学习环节在这个环节中,教师需要关注幼儿对歌曲旋律和节奏的掌握情况。教师可以通过分组练习,让幼儿在集体中演唱歌曲,以此提高幼儿的节奏感和集体合作意识。同时,教师需要关注幼儿在演唱过程中的音高准确性,对于发音不准确的幼儿,教师应进行个别指导,帮助他们正确演唱歌曲。二、风车制作环节在这个环节中,教师需要关注幼儿的制作过程和动手能力。教师应巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中的问题,如胶水粘贴、彩纸剪裁等。同时,教师应鼓励幼儿发挥创造力,用废旧材料制作出独特且美观的风车。在制作过程中,教师还要关注幼儿的安全问题,如使用剪刀时的正确姿势和注意事项。三、展示与评价环节在这个环节中,教师需要关注幼儿的展示
8、和评价方式。教师可以让幼儿相互交流,分享制作风车的心得,以此培养幼儿的表述能力和交流技巧。在评价过程中,教师应以鼓励为主,关注幼儿的进步和努力,让每个幼儿都能感受到成就感和自信心。四、作业设计环节在这个环节中,教师需要关注幼儿完成作业的情况。教师应根据幼儿的实际情况,设计适合他们的作业,如家长协助幼儿练习唱歌、观察生活中的风车等。同时,教师应要求家长签名确认,以确保幼儿能够完成作业。教师还需检查作业,了解幼儿的学习情况,为下一步教学提供参考。五、课后反思及拓展延伸环节在这个环节中,教师需要关注对教学过程的反思和拓展延伸。教师应反思教学过程中的优点和不足,如教学方法、教学内容等,以便在今后的教学中进行改进。教师还可以组织一些拓展活动,如风车比赛、邀请家长参加风车展示等,以此增进幼儿对风车知识的了解,提高他们的学习兴趣。