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1、小班音乐风车转教案反思 1、小班音乐风车转回教案思考活动目标1、 体验恶搞风车旋转的快感。2、 讨厌出席编成律动活动。3、 体会乐曲的迷人和变化。4、 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、 乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作1、 教师准备工作纸制可爱风车一个或者图片风车转回，音乐CD或磁带。2、 小朋友已玩玩过风车，并累积了一定的经验。活动过程1、教师弹奏风车转回的曲子，小朋友随意展开演出入室挤不好。2、教师谜样谈话，引发小朋友的兴趣。“今天，老师增添了一个很漂亮的玩具，这玩具风一吹就可以动，你们猜一猜就是什么?”最后出具风车。3、 教师玩玩风车，使风车转回出来，使小
2、朋友观测。4、 小朋友熟识音乐，恶搞风车转回的动作。(1) 教师摆音乐给小朋友听到。(2) 小朋友边听音乐边拍掌，熟识音乐节奏。(3) 使小朋友边听音乐边恶搞风车转回。5、 教师和小朋友一起采用风车旋转的动作。(1) 教师鼓舞小朋友和同伴再分出来乘风车。(2) 引导小朋友和别人风车乘得不一样。6、 教师小结本次活动情况，表彰存有创意设计的小朋友。活动思考使幼儿更随心所欲拒绝接受科学知识，我设计幼儿手拿自造风车在教室里边玩边跟著演唱，这个效果能够使幼儿在轻松愉快的氛围中不但学会歌曲，还掌控了为风车旋转的原理。最后我用唱歌比赛的形式检验了幼儿的学习效果。2、小班音乐洗衣机玩玩转回教案思考活动目标：
3、1.初步熟识音乐的旋律，能够具有节奏的跑和颤抖身体整体表现洗衣机工作的状态。2.乐意参予活动，并能够欢乐的与同伴合作游戏。3.引导幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作整体表现4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：1.洗衣机玩玩转回教师教学资源。2.我快乐泡澡音乐CD。3.标记图三幅：在洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几烧熔衣服，人手一个标记。活动过程：.谈话带出。“今天小朋友身上穿着的衣服真整洁，谁洗脸的?”“妈妈就是怎么洗脸的?除了用手洗脸，还能够用什么洗衣服?”“你晓得洗衣机就是怎么洗衣服的吗?”“洗衣机到底就是怎么把衣服
4、洗脸整洁的呢?我们一起来看段视频吧。”2.观赏洗衣机工作的视频，编创洗衣机的洗衣过程。(1)编创摆衣服的动作。“用洗衣机洗衣服先要把衣服放入洗衣机，我们一起来学一学。”(2)编创衣服沉出来的动作。“在抽水的时候衣服可以怎么样呢?谁去罢了衣服沉出来的动作?”(3)编创衣服旋转的动作。恳请个别幼儿回忆起并说说道刚才视频中洗衣机洗衣服的过程。“谁去研习一学洗衣机里的衣服就是怎么旋转的?”教师总结抽取幼儿编创的动作，例如“上下曲折、头部旋转，身体旋转、手旋转、脚旋转、屁股旋转等，率领幼儿练存有节奏地搞动作。(4)自学编创烧熔的过程。“衣服洗脸整洁了接着必须烧熔，烧熔时衣服就是怎样的?”幼儿根据手上的标
5、记，自学按一个方向走或转回，教师告诫幼儿与同伴维持距离，不要使“衣服”绑在一起。3.完备观赏乐曲，用图示使幼儿体会乐曲的结构。教师播出乐曲，按顺序出具三幅标记图，并使幼儿初步体会乐曲A1、B、A2的变化。4.幼儿听音乐完备练搞动作。全体幼儿追随音乐完备演出洗衣机“摆洗脸打翻”的过程。练2-3不下。5.活动完结。“衣服”洗了，使我们至外面回去晒太阳一晒太阳吧。活动思考：通过分析这次音乐活动的观测和聆听犯罪行为，我指出我的这次活动没能努力做到充份的观测和聆听，因此存有许多幼儿没抒发机会，也有的幼儿没掌控音乐节奏，这就是今后应特别注意的地方。在活动中，首先助推幼儿回忆起。出具折页，协助幼儿剖析尚无的
6、生活经验。当我反问幼儿“我们用什么洗衣服”的时候，幼儿的提问热情很升温，但是我只是叫做了个别幼儿提问问题，存有许多幼儿没提问机会。如果我使幼儿之间相互讨论一下效果可以更好。在我使幼儿用动作说大家怎样洗衣服的时候，也就是只是使个别幼儿搞动作，在这个问题明确提出之后也可以使幼儿相互之间讨论一下。3、小班音乐活动风车转回教案思考活动目标1、 体验恶搞风车旋转的快感。2、 讨厌出席编成律动活动。3、 体会乐曲的迷人和变化。4、 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、 乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作1、 教师准备工作纸制可爱风车一个或者图片风车转回，音乐CD或磁带。2、 小朋
7、友已玩玩过风车，并累积了一定的经验。活动过程1、教师弹奏风车转回的曲子，小朋友随意展开演出入室挤不好。2、教师谜样谈话，引发小朋友的兴趣。“今天，老师增添了一个很漂亮的玩具，这玩具风一吹就可以动，你们猜一猜就是什么?”最后出具风车。3、 教师玩玩风车，使风车转回出来，使小朋友观测。4、 小朋友熟识音乐，恶搞风车转回的动作。(1) 教师摆音乐给小朋友听到。(2) 小朋友边听音乐边拍掌，熟识音乐节奏。(3) 使小朋友边听音乐边恶搞风车转回。5、 教师和小朋友一起采用风车旋转的动作。(1) 教师鼓舞小朋友和同伴再分出来乘风车。(2) 引导小朋友和别人风车乘得不一样。6、 教师小结本次活动情况，表彰存
8、有创意设计的小朋友。活动思考使幼儿更随心所欲拒绝接受科学知识，我设计幼儿手拿自造风车在教室里边玩边跟著演唱，这个效果能够使幼儿在轻松愉快的氛围中不但学会歌曲，还掌控了为风车旋转的原理。最后我用唱歌比赛的形式检验了幼儿的学习效果。4、小班音乐欢乐玩玩转回教案思考活动设计背景快乐冲快乐惹出就是孩子的天性，我们中班的早操里存有一段音乐就是健康歌，孩子们特别讨厌这一段健身操，特别讨厌里面的“脖子黑唇，屁股黑唇”黑唇身体胖妞Cheese使他们高兴极了，所以这一次的公开课我特意挑选了一个律动欢乐玩玩转回使孩子们在欢乐的音乐中自学各种转动的动作。达至锻炼身体的目的。活动目标1、初步积极探索身体可以旋转的部位
9、，自学随着音乐搞动作。2、体会音乐的节奏快与快的变化，以及领略到我们相同的体会。3、尝试自学、仿编律动。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。教学重点、难点重点：使孩子学会跟节奏旋转身体，自学跟音乐搞动作。难点：使孩子学会自己跟音乐编成动作。活动准备工作歌曲欢乐玩玩转回的VCD碟片活动过程一、谈话(1)教师：你们平时锻炼身体吗?锻炼身体存有什么不好方法呢?(2)教师与幼儿共同积极探索身体各个会动的部位。二、观赏儿歌身体健康不好宝宝(1)教师将儿歌完备的念一遍，幼儿深入细致听到。(2)幼儿跟著教师分句自学儿歌。(3)在教师的率领下幼儿完备的朗读儿
10、歌。三、律动：欢乐玩玩转回教师根据歌词民主自由编成动作，恳请幼儿自学律动。四、幼儿跟音乐演出律动(建议动作整齐而存有活力)五、幼儿听音乐民主自由仿编动作六、恳请幼儿上台自编自演，教师评价。七、活动完结。教学思考欢乐玩玩转回就是小班的一节律动课，针对孩子快乐冲授侍的天性，我设计了这节在活泼可爱适宜孩子年龄特点的律动课，这文言的主要目标就是使孩子积极探索身体可以转回的部位，自学随着音乐搞动作。使孩子尝试自学仿编律动。在本课中，我首先使孩子自己积极探索身体可以转回的部位，孩子们可以通过动作尝试辨认出我们的脖子、腰、手腕、膝盖等等都会旋转，转回出来使我们真的很难受欢乐，这样首先使孩子体验跟音乐搞动作的
11、欢乐。接着我使孩子自学儿歌快乐运动，身体不好当孩子学会儿歌后就要孩子根据儿歌内容搞动作，比如：快乐运动，身体不好，搞早操，黑唇，头玩玩，肩绕绕，手回前，踏挥，屁股再来抖一抖.最后使孩子听音乐搞运动，首先老师教导，孩子们自学，等动作娴熟了，孩子们可以自己编创动作去演出，使孩子感觉运动领略到我们的欢乐，从而达至锻炼身体的目的。在整个活动中，我以孩子为主体，认同孩子的身心发展规律和个别差异，既唤起了孩子快乐运动的积极性，又使孩子在运动中学至技能，在个别孩子不能动作时我给与了冷静的协助，使孩子存有了信心，在孩子演出完结后我给予了他们评价和奖励，总之这文言的教学效果还极好，师生协调得非常不好，达至了我想的教学目标。如果使我再次再上一次这文言，我必须使所有的孩子都存有机会上台去展现自己，最后使他们自由发挥用自己讨厌的动作去整体表现音乐领略到我们的欢乐，或者可以提早通告几位家长去现场，最后去一次亲子健身操赛，这样或许教学效果更好。