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1、教案印画小鸡幼儿园小班美术教案一、引言1.1设计本教案的目的是让幼儿园小班的孩子通过印画小鸡的活动，培养他们的观察力、动手能力和创造力。1.2本教案适用于幼儿园小班的孩子，教学时间约为40分钟。1.3教案的实施需要准备印画小鸡的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等。二、知识点讲解2.1印画小鸡的基本技巧2.1.1教孩子如何用颜料沾取、涂抹、按压等技巧，制作出小鸡的轮廓和羽毛。2.1.2教孩子如何用剪刀沿着小鸡的轮廓剪下，锻炼他们的手眼协调能力。2.1.3教孩子如何将剪下的小鸡贴在彩纸上，培养他们的审美观念。三、教学内容3.1小鸡的外形特征3.1.1让孩子观察真实的小鸡图片，了解小鸡的外形特征，如椭
2、圆形的身子、短小的翅膀、尖尖的嘴巴等。3.1.2让孩子尝试用画笔和颜料描绘出小鸡的外形特征。3.1.3让孩子分享自己画的小鸡，互相学习和交流。四、教学目标4.1培养孩子的观察力4.1.1通过观察小鸡的图片，让孩子了解小鸡的外形特征。4.1.2通过观察颜料的颜色和涂抹的方式，培养孩子对色彩的敏感度。4.1.3通过观察其他孩子画的小鸡，让孩子学会欣赏和比较。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让孩子掌握印画小鸡的基本技巧，如颜料的涂抹、剪子的使用等。5.1.2让孩子理解和掌握小鸡的外形特征，能够独立画出小鸡。5.1.3让孩子在创作过程中，发挥自己的想象力和创造力。六、教学过程6.1准备阶段6
3、.1.1准备印画小鸡的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等。6.1.2将孩子分成小组，每个孩子分配一份材料。6.1.3向孩子介绍本节课的教学目标和内容。6.2实践阶段6.2.1教孩子用颜料沾取、涂抹、按压等技巧，制作出小鸡的轮廓和羽毛。6.2.2教孩子用剪刀沿着小鸡的轮廓剪下，锻炼他们的手眼协调能力。6.2.3教孩子将剪下的小鸡贴在彩纸上，培养他们的审美观念。6.3分享阶段6.3.1让孩子展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。6.3.2鼓励孩子互相学习和交流，培养他们的沟通能力。6.3.3教师对每个孩子的作品进行评价，给予鼓励和指导。七、教学反思7.1教师应反思教学过程中是否达到了教学目标
4、，孩子们是否掌握了印画小鸡的技巧。7.2教师应反思教学过程中是否关注到了每个孩子的学习情况，是否给予了他们足够的指导和帮助。7.3教师应反思教学过程中是否激发了孩子的创造力和想象力，是否让他们在创作中得到了乐趣。八、教学延伸8.1让孩子尝试用其他材料和方式制作小鸡，如泥塑、手工等。8.2让孩子观察和了解小鸡的生活习性，如吃食、嬉戏等。8.3让孩子画出小鸡的家庭，培养他们的家庭观念和亲情意识。九、教学评价9.1评价孩子的作品，看是否达到了教学目标，小鸡的形象是否生动可爱。9.2评价孩子的学习过程，看是否掌握了印画小鸡的技巧，是否能够独立完成作品。9.3评价孩子的表现，看是否在创作过程中发挥了想象
5、力和创造力，是否能够互相学习和交流。10.1本节课通过印画小鸡的活动，让孩子们锻炼了观察力、动手能力和创造力。10.2本节课让孩子们在创作中体验到了乐趣，培养了他们的审美观念和家庭观念。10.3本节课的教学过程中，教师应关注每个孩子的学习情况，给予他们足够的指导和帮助，让他们在创作中得到成长和进步。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1准备小鸡的图片、视频等教学资料。1.1.2准备印画小鸡的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等。1.1.3准备展示板和投影仪，用于展示孩子作品和教学内容。1.2学具准备1.2.1每个孩子准备一份印画小鸡的材料，如彩纸、颜料、画笔、剪刀等。1.2.2孩子们准备自己的
6、绘画本，用于记录和展示自己的作品。1.2.3孩子们准备自己的小板子，用于展示和交流作品。七、教学过程2.1导入阶段2.1.1教师通过展示小鸡的图片和视频，引起孩子的兴趣，引导孩子观察小鸡的外形特征。2.1.2教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发孩子的学习兴趣。2.1.3教师分发材料，指导孩子做好创作前的准备工作。2.2创作阶段2.2.1教师示范印画小鸡的基本技巧，如颜料的涂抹、剪子的使用等，并解释操作要领。2.2.2教师引导孩子独立进行印画小鸡的创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。2.2.3教师巡回指导，给予每个孩子必要的帮助和指导，解答他们的问题。2.3分享与评价阶段2.3.1孩子们
7、展示自己的作品，分享创作过程中的感受和体验。2.3.2教师组织孩子互相评价和交流，培养他们的沟通能力和审美观念。八、板书设计3.1板书设计3.1.1设计简洁明了的板书，突出小鸡的外形特征和印画小鸡的技巧。3.1.2板书应包括小鸡的身体、翅膀、嘴巴等部位的形状和颜色。3.1.3板书应包括印画小鸡的基本技巧，如颜料的涂抹、剪子的使用等。九、作业设计4.1作业设计4.1.1让孩子们回家后，尝试用其他材料和方式制作小鸡，如泥塑、手工等。4.1.2让孩子们观察和了解小鸡的生活习性，如吃食、嬉戏等，并画出小鸡的家庭。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.1.1反思教学过程中是否达到了教学目标，孩子们是否
8、掌握了印画小鸡的技巧。5.1.2反思教学过程中是否关注到了每个孩子的学习情况，是否给予了他们足够的指导和帮助。5.1.3反思教学过程中是否激发了孩子的创造力和想象力，是否让他们在创作中得到了乐趣。5.2拓展延伸5.2.1让孩子们尝试用其他动物的形象进行印画创作，如兔子、小狗等。5.2.2组织孩子们参观动物园或农场，观察和了解不同动物的特征和习性。5.2.3开展动物主题的绘画比赛，鼓励孩子们发挥自己的创意和想象力。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解和掌握1.1.1教师应重点关注孩子们对小鸡的外形特征的理解和掌握。1.1.2教师应重点关注孩子们对印画小鸡的基本技巧的掌握，如颜料的涂抹、
9、剪子的使用等。1.1.3教师应重点关注孩子们在创作过程中的想象力和创造力的发挥。1.2教学过程的引导和指导1.2.1教师应重点关注孩子们的创作过程，引导他们独立完成作品。1.2.2教师应重点关注孩子们的交流和分享，培养他们的沟通能力和审美观念。1.2.3教师应重点关注每个孩子的学习情况，给予他们必要的帮助和指导。二、难点环节2.1印画小鸡的基本技巧的掌握2.1.1教师应解释颜料的涂抹、剪子的使用等技巧的要点和注意事项。2.1.2教师应通过示范和个别指导，帮助孩子们掌握印画小鸡的基本技巧。2.1.3教师应观察孩子们的操作过程，及时纠正不正确的姿势和手法。2.2创作过程中想象力和创造力的发挥2.2.1教师应鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的小鸡作品。2.2.2教师应提供丰富的素材和资源，激发孩子们的创造力和想象力。2.2.3教师应给予积极的评价和鼓励，让孩子们感受到创作的乐趣和成就。