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1、教案幼儿园教案花格子大象艾玛一、引言1.1设计意图：通过引入花格子大象艾玛的故事，引发幼儿对故事内容的兴趣，激发他们的学习热情。1.2适用年龄：4-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1故事情节：介绍花格子大象艾玛的故事情节，包括艾玛的与众不同、与其他大象的相处以及得到的认可和快乐。2.2角色特点：分析故事中各个角色的特点，如艾玛的善良、勇敢和智慧等。2.3情感教育：通过故事引导幼儿学会欣赏自己的独特之处，培养他们的自信心和自尊心。三、教学内容3.1故事阅读：让幼儿跟随教师一起阅读故事，理解故事情节，感知角色的情感变化。3.2角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿通过扮演故事中的角色
2、，体验故事情节，培养他们的表现力和合作意识。3.3手工制作：让幼儿通过手工制作花格子大象艾玛的相关道具，提高他们的动手能力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解花格子大象艾玛的故事情节，认识故事中的各个角色。4.2技能目标：培养幼儿的阅读理解能力，提高他们的表现力和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿自信心和自尊心，学会欣赏自己的独特之处。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解并体会到艾玛的善良、勇敢和智慧等品质。5.2教学重点：通过故事阅读和角色扮演，让幼儿体验到自信和自尊的重要性。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、艾玛角色图片、手工制作材料6.2学具：幼儿手工制作材料、
3、故事阅读记录表6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品，准备好足够的材料以满足幼儿的需求。七、教学过程7.1导入：通过展示艾玛的角色图片，引发幼儿对故事的兴趣，引导幼儿说出自己对艾玛的第一印象。7.2故事阅读：教师带领幼儿一起阅读故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点，通过提问引导幼儿思考和表达。7.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿通过扮演故事中的角色，体验故事情节，培养他们的表现力和合作意识。7.4手工制作：教师示范手工制作过程，引导幼儿动手制作艾玛的相关道具，提高他们的动手能力和创造力。7.5展示与分享：让幼儿展示自己制作的手工作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。八、板
4、书设计8.1板书主题：花格子大象艾玛8.3设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起回顾故事情节，家长帮助幼儿填写故事阅读记录表。9.2作业目的：巩固幼儿对故事的理解和记忆，培养幼儿的阅读习惯。9.3作业指导：家长可以引导幼儿讲述故事情节，鼓励幼儿表达自己的感受和想法。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程中的亮点和不足之处，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：引导幼儿思考艾玛的故事在现实生活中的应用，鼓励幼儿在生活中展现自己的独特之处。10.3下一步计划：根据课后反思的结果，制定下一步的教学计划，继续提
5、升幼儿的自信心和自尊心。重点和难点解析在教案花格子大象艾玛中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，重点关注故事情节、角色特点和情感教育。1.1故事情节：通过详细介绍花格子大象艾玛的故事情节，引发幼儿对故事内容的兴趣，激发他们的学习热情。1.2角色特点：分析故事中各个角色的特点，如艾玛的善良、勇敢和智慧等，让幼儿理解并体会到这些品质。1.3情感教育：通过故事引导幼儿学会欣赏自己的独特之处，培养他们的自信心和自尊心。二、教学内容环节在教学内容环节中，重点关注故事阅读、角色扮演和手工制作。2.1故事阅读：让幼儿跟随教师一起阅读故事，理解
6、故事情节，感知角色的情感变化，通过提问引导幼儿思考和表达。2.2角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿通过扮演故事中的角色，体验故事情节，培养他们的表现力和合作意识。2.3手工制作：让幼儿通过手工制作花格子大象艾玛的相关道具，提高他们的动手能力和创造力。三、教学过程环节在教学过程环节中，重点关注导入、故事阅读、角色扮演、手工制作和展示与分享。3.1导入：通过展示艾玛的角色图片，引发幼儿对故事的兴趣，引导幼儿说出自己对艾玛的第一印象。3.2故事阅读：教师带领幼儿一起阅读故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点，通过提问引导幼儿思考和表达。3.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿通过扮演故事中的角色，体验
7、故事情节，培养他们的表现力和合作意识。3.4手工制作：教师示范手工制作过程，引导幼儿动手制作艾玛的相关道具，提高他们的动手能力和创造力。3.5展示与分享：让幼儿展示自己制作的手工作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。四、板书设计环节在板书设计环节中，重点关注板书主题、板书内容和设计原则。4.1板书主题：花格子大象艾玛，简洁明了地突出教学重点。4.3设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆，同时具有一定的吸引力和美观性。五、作业设计环节在作业设计环节中，重点关注作业内容、作业目的和作业指导。5.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起回顾故事情节，家长帮助幼儿填写故事阅读记录表。5.2作业
8、目的：巩固幼儿对故事的理解和记忆，培养幼儿的阅读习惯，同时促进家长与幼儿的互动。5.3作业指导：家长可以引导幼儿讲述故事情节，鼓励幼儿表达自己的感受和想法，与幼儿一起完成作业。六、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节中，重点关注反思内容、拓展延伸和下一步计划。6.1反思内容：回顾教学过程中的亮点和不足之处，思考如何改进教学方法，提高教学效果。6.2拓展延伸：引导幼儿思考艾玛的故事在现实生活中的应用，鼓励幼儿在生活中展现自己的独特之处。6.3下一步计划：根据课后反思的结果，制定下一步的教学计划，继续提升幼儿的自信心和自尊心。教案花格子大象艾玛通过重点关注知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，旨在引导幼儿了解故事情节，理解角色特点，培养情感教育，提高幼儿的自信心和自尊心。通过故事阅读、角色扮演、手工制作等活动，让幼儿体验故事情节，培养他们的表现力和创造力。板书设计简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。作业设计巩固幼儿对故事的理解和记忆，培养幼儿的阅读习惯，同时促进家长与幼儿的互动。课后反思及拓展延伸环节引导幼儿思考故事在现实生活中的应用，鼓励幼儿在生活中展现自己的独特之处。整体教案设计注重幼儿的全面发展，培养他们的认知能力、动手能力和情感素养。