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1、小班绘本花格子大象艾玛教案李静活动目标:1 .能仔细观察图片并理解故事。2 .理解每个人都有自己的特色，自己是最棒的！学会尊重和欣 赏自己、别人不一样的地方。3 .乐于参加操作活动，根据自己的意愿进行装饰活动。活动准备:L PPTo.大象图片，油画棒。活动过程:一、激趣导入，教师带幼儿观察绘本封面并提问，从而引出故事主题花格子大象艾 玛。1.观察第一张PPT,引导幼儿观察花格子，猜猜这是什么？（1）我们一起看看这是一只什么动物？（大象）（2）我们一起看看，这只大象身上有哪些颜色？（带领幼儿一起找一找，说一说各种颜色, 老师总结出一个词：五颜六色）（3）他是什么样子的？（身上一格一格的小格子，即
2、五颜六色像花一样格子的大象一一花 格子大象）（4）老师告诉你们：这只花格子大象叫做艾玛，我们一起来看看他的故事，好吗？二、教师带领幼儿观察PPT图片，并提问。（1）这是一群什么动物？他们颜色和长相都一样吗？（引导幼儿观察一样和不一样的地方）（2）哪里不一样？（有的大有的小，有的高有的矮，有的胖有的瘦等）教师小结：它们是一群大象，虽然他们颜色很相似，但是这些大象都各不相同，有的年 轻，有的年老，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。（4）引导孩子将象群和班级联系起来，比较班级孩子们的相似处和不同点。（5）引出主人公艾玛：花格子大象艾玛和这群大象一样吗？他跟其它大象有什么不同呢？ （五颜六色）（6）教师
3、小结：艾玛是一只有着五颜六色的花格子的大象，它和其它大象的颜色不同。三、继续观察PPT,通过提问引导幼儿理解故事情节。1.观察第三张PPT。（1）这是谁？它们在干什么？（这是艾玛，它们在玩游戏。它们把艾玛抛起来了。艾 玛就好像它们的开心果。2 2） “开心果”在这里是什么意思？你能说说大家是怎么把艾玛当做开心果的吗？（3）艾玛特别的与众不同，其它大象会怎样看待和对待他呢？3 .观察第4张PPT。（1）大象们都睡了，艾玛睡了吗？猜猜它想干什么？（没有睡觉。想偷偷的走掉）（2）艾玛是怎么走的？（艾玛轻轻的走，怕走的太吵了，吵到别的大象）我们一起来 学一学它走路的样子。（3）它会去哪里呢？4 .观察
4、第56张PPT。（1）艾玛在森林里遇到了谁？（2）看一看，艾玛想干什么？它会变成什么样子？（引导幼儿学一学艾玛用鼻子卷树 干摇果子的样子）5 .观察第78张PPT。（1）现在的艾玛变成什么样子了？（2）然后它就回家了。又遇到哪些动物？（3）想想这次动物们会怎么跟它打招呼呢？（早安，大象）（4）为什么会这么称呼呢？（因为他们也不认识他是谁了）6 .继续观察912张PPT图片。四、教师看着绘本完整讲述故事。五、教师引导幼儿讨论并总结，引导幼儿联系自身说说自己和别人不一样的地方。1、听了这个故事，你喜欢故事中的艾玛吗？为什么？2、教师总结：有的小朋友说艾玛很可爱，艾玛很聪明，爱动脑筋，艾玛是个开心果, 所以大家都很喜欢他。其实每个人的身上都会有一些和别人不太一样的地方，那就 是自己的特点和特色，比如说有的孩子眼睛很大，有的孩子个子很高，你们都能让身边爱你的爸爸妈妈感到快乐，这都是你们和别人不一样的，与众不同的地 方，你们每个人都是最棒的！我们为自己鼓掌！六.装饰大象1、你们想参加大象们的化妆节吗？那你们想帮大象们化妆成什么样子呢？（幼儿说一 说）2、幼儿装饰。那我们一起来试一试吧。