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1、教案亡人逸事教案范例一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入亡人逸事这篇文章，让学生了解并感受作者对逝去亲人的怀念之情，培养学生的文学素养和情感共鸣。1.1.2通过分析文章的写作手法和表达方式，引导学生学习并运用到自己的写作中，提高学生的写作能力。1.1.3通过讨论和思考，让学生深刻理解生命的意义和价值，培养学生的生命意识和人文精神。二、知识点讲解2.1文章背景介绍2.1.1介绍作者贾平凹的个人背景和文学成就，帮助学生更好地理解文章的写作背景和情感内涵。2.1.2介绍亡人逸事的创作时间和发表情况，让学生了解文章的历史背景和文学地位。2.1.3分析文章的题材和体裁，明确文章属于散文类，引导学生学
2、习散文的写作特点和表达方式。三、教学内容3.1教学文本分析3.1.1分析文章的开头和结尾，引导学生学习如何通过引人入胜的开头和意味深长的结尾吸引读者的兴趣和思考。3.1.2分析文章的主体部分，引导学生学习如何通过具体的事例和细节来表达对逝去亲人的怀念之情。3.1.3分析文章的语言和表达方式，引导学生学习如何运用修辞手法和生动的语言来增强文章的表现力和感染力。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1能够理解并描述文章的背景和题材，掌握散文的写作特点和表达方式。4.1.2能够分析并欣赏文章的写作手法和表达技巧，提高自己的写作能力。4.1.3能够思考并表达自己对生命的理解和感悟，培养生命意识和人文
3、精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解并运用散文的写作特点和表达方式，能够写出具有个性和感染力的文章。5.1.2深刻理解生命的意义和价值，能够表达自己对生命的思考和感悟。5.2教学重点5.2.1分析并欣赏文章的写作手法和表达技巧，提高自己的写作能力。5.2.2思考并表达自己对生命的理解和感悟，培养生命意识和人文精神。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1教案和教学材料：亡人逸事文本、相关背景资料、教学多媒体课件等。6.1.2教学设备：投影仪、计算机、音响设备等。6.1.3教学工具：黑板、粉笔、教学卡片等。六、教具与学具准备6.2学生准备6.2.1学习资料：亡人逸事文本、笔记本
4、、文具等。6.2.2学习任务：预习课文，了解作者和作品背景，准备参与课堂讨论。6.2.3学习准备：对课文内容进行初步理解，标记出生词和难以理解的部分，准备提出问题。六、教具与学具准备6.3教具与环境6.3.1教室布置：保持教室整洁，座位排列合理，便于学生交流和互动。6.3.2教学氛围：营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。6.3.3学习支持：为学生提供必要的帮助和指导，如解答疑问，提供学习资源等。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1激发兴趣：通过展示相关图片或视频，引发学生对亡人逸事的兴趣。7.1.2引入主题：简要介绍文章的主题和背景，引导学生关注作者的情感表达。7.1.3提出问
5、题：引导学生思考生命的意义和价值，激发学生的思考和讨论兴趣。七、教学过程7.2课堂讲解与互动7.2.1知识点讲解：引导学生学习文章的知识点，如文章背景、题材特点等。7.2.2文本分析：引导学生分析文章的写作手法和表达方式，如开头和结尾的技巧等。7.2.3讨论与思考：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题，分享自己的观点和感悟。七、教学过程7.3课堂练习与展示7.3.1练习写作：布置相关的写作练习，让学生运用所学的写作手法和表达方式。7.3.2展示作品：鼓励学生展示自己的作品，互相评价和交流，提供反馈和建议。八、板书设计8.1设计意图8.1.1通过板书设计，突出文章的主题和要点，帮助学生更好地理
6、解和记忆。8.1.2通过板书的结构和组织，引导学生关注文章的写作手法和表达方式。8.1.3通过板书的互动和引导，激发学生的思考和讨论兴趣，提高学生的参与度。八、板书设计8.2板书内容8.2.1文章主题：在黑板上写下文章的主题，如“生命的意义”或“怀念与思考”。8.2.2写作手法：在黑板上标注文章的写作手法和表达方式，如“描写、叙述、议论”等。8.2.3重点句子：在黑板上写下文章中的重点句子或段落，引导学生关注和理解。八、板书设计8.3板书互动8.3.1引导学生参与板书设计：鼓励学生提出自己的观点和想法，共同参与板书的编写和修改。8.3.2引导学生提问和讨论：在板书过程中，引导学生提出问题，进行
7、讨论和思考。九、作业设计9.1作业内容9.1.1写作练习：布置相关的写作练习，让学生运用所学的写作手法和表达方式，写一篇关于生命的意义的短文。9.1.2阅读作业：推荐相关的阅读材料，让学生进一步拓展对生命主题的理解和思考。9.1.3思考题目：提出一些关于生命和怀念的思考题目，引导学生深入思考和反思。九、作业设计9.2作业要求9.2.2作业的评价标准：明确作业的评价标准和注意事项，如“请注重思路清晰、语言表达准确”。9.2.3作业的提交方式：明确作业的提交重点和难点解析一、重点环节关注1.1文章主题理解1.1.1重点关注学生对文章主题“生命的意义”的理解和感悟，引导学生深入思考和反思。1.1.2
8、重点关注学生对作者情感表达的感知和体会，培养学生的文学素养和情感共鸣。1.2写作手法和表达方式1.2.1重点关注学生对文章写作手法和表达方式的分析和理解，引导学生学习并运用到自己的写作中。1.2.2重点关注学生对文章中的描写、叙述、议论等手法的识别和应用，提高学生的写作能力。二、重点环节补充和说明2.1文章主题理解2.1.1补充和说明：通过展示相关图片或视频，引发学生对文章主题的思考和兴趣。2.1.2补充和说明：引导学生通过阅读和讨论，深入理解文章主题，分享自己的感悟和思考。2.2写作手法和表达方式2.2.1补充和说明：引导学生分析文章中的写作手法和表达方式，如开头和结尾的技巧等。2.2.2补
9、充和说明：提供相关的写作实例和示范，让学生更好地理解和运用所学的手法和表达方式。3.1教学设计与实施本文案设计了一系列的教学环节，包括文章主题理解、写作手法和表达方式的学习等，旨在引导学生深入理解文章，提高写作能力。3.2教学目标与难点本文案明确了教学目标，包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，并指出了一系列的教学难点，如理解散文的写作特点和表达方式，深刻理解生命的意义和价值等。3.3教学过程与互动本文案详细设计了教学过程，包括课堂导入、知识点讲解、讨论与思考等环节，注重学生的参与和互动，培养学生的思考能力和合作能力。3.4教学资源与板书设计本文案提供了教具与学具准备，包括教案、教学材料、教学设备等，并设计了板书内容，以突出文章的主题和要点，帮助学生更好地理解和记忆。3.5作业设计与课后反思