《幼儿园小班园本课程教学设计：《水果宝宝穿新衣》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班园本课程教学设计：《水果宝宝穿新衣》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园小班园本课程教学设计：水果宝宝穿新衣教案一、引言1.1设计意图：通过引入水果宝宝穿新衣的主题，激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。1.2适用年龄：幼儿园小班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1水果的认识：通过观察和品尝，让幼儿认识不同的水果，了解水果的名称和特点。2.2衣服的认知：向幼儿介绍衣服的各个部分，如衣袖、衣领、衣襟等，让幼儿能够分辨。2.3创意绘画：教授幼儿简单的绘画技巧，引导幼儿发挥想象力，为水果宝宝设计新衣。三、教学内容3.1水果宝宝穿新衣的故事：讲述一个水果宝宝想要穿上漂亮衣服的故事，引发幼儿的兴趣。3.2水果宝宝穿新衣的手工活动：让
2、幼儿动手操作，为水果宝宝贴上衣服配件，培养幼儿的动手能力。3.3水果宝宝穿新衣的绘画活动：引导幼儿为水果宝宝设计新衣，培养幼儿的创造力和想象力。四、教学目标4.1认识多种水果，了解水果的名称和特点。4.2培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。4.3培养幼儿的团队合作意识和分享精神。五、教学难点与重点5.1难点：幼儿可能不熟悉水果的名称和特点，需要通过观察和品尝来加深认识。5.2重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，让幼儿能够独立完成水果宝宝穿新衣的活动。这是前五个章节的教案设计，后续五个章节的内容请提供，我将为您继续编写。六、教具与学具准备6.1水果模型或实物：准备苹果、香蕉、橘子等水果模型
3、或实物，用于让幼儿观察和品尝。6.2衣服配件：准备各种颜色和款式的衣服配件，如衣袖、衣领、衣襟等，用于手工活动。6.3绘画材料：准备彩色纸、颜料、画笔等绘画材料，供幼儿设计新衣使用。七、教学过程7.1引入主题：通过讲述水果宝宝穿新衣的故事，引发幼儿的兴趣，引导幼儿进入主题。7.2水果认识：展示水果模型或实物，让幼儿观察和品尝，引导幼儿说出水果的名称和特点。7.3手工活动：将幼儿分成小组，分发衣服配件，引导幼儿动手为水果宝宝贴上衣服配件，培养幼儿的动手能力。7.4绘画活动：让幼儿发挥想象力，为水果宝宝设计新衣，教师巡回指导，鼓励幼儿创造独特的作品。7.5分享展示：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿介
4、绍自己的设计理念，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。八、板书设计8.1水果宝宝穿新衣：在黑板上画出水果宝宝的形象，旁边标注水果的名称和特点。8.2衣服配件：在黑板上画出衣服的各种配件，如衣袖、衣领、衣襟等，旁边标注配件的名称。8.3幼儿作品展示：将幼儿的设计作品贴在黑板上，让全班幼儿共同欣赏和评价。九、作业设计9.1绘画作业：让幼儿在家中为家人画出水果宝宝穿新衣的作品，培养幼儿的绘画兴趣和家庭亲子互动。9.2观察作业：让幼儿在家中观察父母穿衣服的过程，了解衣服的各个部分，培养幼儿的观察力。9.3分享作业：让幼儿在家中向父母介绍水果宝宝穿新衣的故事，培养幼儿的口语表达能力和分享精神。十、课后反思
5、及拓展延伸10.2家长沟通：与家长交流幼儿在课堂上的表现和进步，鼓励家长在家中继续培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。10.3拓展延伸：根据幼儿的兴趣和需求，设计相关的主题活动或课程，让幼儿在更多的场合展示自己的才华和能力。重点和难点解析一、水果的认识1.1环节目的：通过观察和品尝，让幼儿认识不同的水果，了解水果的名称和特点。1.2教学方法：实物展示、品尝体验、互动提问等。1.3教学内容：准备苹果、香蕉、橘子等水果模型或实物，展示给幼儿，让他们观察水果的外观，然后品尝，引导幼儿说出水果的名称和特点。1.4注意事项：确保水果新鲜，引发幼儿的兴趣，鼓励他们积极参与。二、手工活动2.1环节目的：让幼
6、儿动手操作，为水果宝宝贴上衣服配件，培养幼儿的动手能力。2.2教学方法：小组合作、教师指导、互动交流等。2.3教学内容：分发衣服配件，如衣袖、衣领、衣襟等，让幼儿动手为水果宝宝贴上衣服配件，教师巡回指导，引导幼儿相互交流合作。2.4注意事项：注意安全使用剪刀等工具，鼓励幼儿创新和合作。三、绘画活动3.1环节目的：引导幼儿发挥想象力，为水果宝宝设计新衣，培养幼儿的创造力和想象力。3.2教学方法：教师引导、互动交流、创意绘画等。3.3教学内容：准备彩色纸、颜料、画笔等绘画材料，让幼儿为水果宝宝设计新衣，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力，创作独特的作品。3.4注意事项：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，关注幼儿的绘画过程。在水果宝宝穿新衣教案中，重点关注的水果的认识、手工活动和绘画活动环节，通过观察、品尝、动手操作和创意绘画等方式，让幼儿在认识水果的同时，培养他们的动手能力和创造力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的兴趣和参与度，确保他们能够在愉快的氛围中学习和成长。通过这些环节的实施，幼儿不仅能认知水果，还能在动手操作和创作中发展自己的观察力、动手能力和创造力。