《幼儿园小班下学期园本课程教案：科学活动《认识蛋宝宝》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班下学期园本课程教案：科学活动《认识蛋宝宝》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班下学期园本课程教案：科学活动认识蛋宝宝教学设计1.1 设计意图1.1.1 通过观察和操作活动，让幼儿对蛋宝宝产生兴趣，培养幼儿的好奇心和探索精神。1.1.2 发展幼儿的观察力、动手能力和思维能力，提高幼儿的科学研究意识。1.1.3 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，促进幼儿的全面发展。二、知识点讲解2.1 蛋的结构和特点2.1.1 蛋壳：保护蛋黄和蛋白，上有气孔，使蛋内外的气体可以交换。2.1.2 蛋黄：富含蛋白质，为胚胎发育提供营养。2.1.3 蛋白：为胚胎发育提供水分和部分营养。三、教学内容3.1 活动主题：认识蛋宝宝3.1.1 通过观察、操作、实验等环节，让幼儿了解蛋的结
2、构和特点。3.1.2 培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力，提高幼儿的科学研究意识。3.1.3 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，促进幼儿的全面发展。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿知道蛋的结构和特点，了解蛋黄和蛋白的作用。4.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。4.3 情感目标：培养幼儿的好奇心、合作精神和团队意识。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解蛋的结构和特点，培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。5.2 难点：让幼儿理解蛋黄和蛋白的作用，以及胚胎的发育过程。六、教具与学具准备6.1 教具：鸡蛋、透明胶带、剪刀、放大镜、纸巾、碘酒、盐水、小桶、毛巾等。6
3、.1.1 鸡蛋：用于观察蛋的结构和特点。6.1.2 透明胶带和剪刀：用于制作蛋宝宝保护器。6.1.3 放大镜：帮助幼儿观察蛋的细节。6.1.4 纸巾：用于擦拭蛋宝宝。6.1.5 碘酒、盐水、小桶：用于实验环节。6.1.6 毛巾：用于擦拭幼儿的手部。七、教学过程7.1 导入：通过讲解鸡蛋的故事，引起幼儿对蛋宝宝的兴趣。7.1.1 邀请幼儿分享他们知道的关于鸡蛋的故事或知识。7.1.2 展示图片，让幼儿观察鸡蛋的外观特点。7.1.3 提出问题，引导幼儿思考鸡蛋的来源和作用。7.2 观察蛋的结构：让幼儿分组观察鸡蛋，了解蛋的结构和特点。7.2.1 每组分发一个鸡蛋，用放大镜观察蛋的细节。7.2.2
4、引导幼儿触摸蛋壳，感受蛋壳的硬度和纹理。7.2.3 讨论蛋壳上的气孔的作用。7.3 制作蛋宝宝保护器：让幼儿分组，用透明胶带和剪刀制作蛋宝宝保护器。7.3.1 向幼儿讲解制作方法和安全注意事项。7.3.2 每组分发材料，引导幼儿动手制作。7.3.3 检查保护器的牢固性，确保蛋宝宝的安全。7.4 实验环节：让幼儿进行实验，观察蛋在不同环境下的变化。7.4.1 分组进行实验，记录实验结果。7.4.2 实验一：将鸡蛋放入碘酒中，观察蛋黄的变化。7.4.3 实验二：将鸡蛋放入盐水中，观察蛋壳的变化。7.5 总结与展示：让幼儿分享实验结果，总结蛋的结构和特点。7.5.1 邀请幼儿分享实验观察到的现象。7
5、.5.2 引导幼儿总结蛋壳、蛋黄和蛋白的作用。7.5.3 展示幼儿制作的蛋宝宝保护器，鼓励幼儿互相欣赏和学习。八、板书设计8.1 板书主题：认识蛋宝宝8.1.1 画出一个鸡蛋的简图，标注蛋壳、蛋黄和蛋白的位置。8.1.2 在鸡蛋旁边写上“蛋宝宝的结构和特点”。8.1.3 在板上列出实验结果，方便幼儿观察和记忆。九、作业设计9.1 作业内容：观察和描述家庭成员的相似之处和不同之处。9.1.1 让幼儿观察家庭成员的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。9.1.2 让幼儿描述家庭成员的相似之处和不同之处，如身高、体型、性格等。9.1.3 鼓励幼儿用绘画或写作的方式完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1
6、反思教学效果：思考幼儿在课堂上的参与度和学习效果，找出需要改进的地方。10.1.1 观察幼儿在课堂上的行为表现，了解他们对蛋宝宝的认识程度。10.1.2 反思教学内容和方法，考虑如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.3 考虑如何将蛋宝宝的认识延伸到其他领域，如数学、语言等。10.2 拓展延伸活动：组织家长参与的活动，让幼儿展示他们在课堂上学到的知识。10.2.1 邀请家长来园，让幼儿向家长展示他们对蛋宝宝的认识。10.2.2 安排家长和幼儿一起进行拓展延伸活动，如制作蛋宝宝的手工艺品。10.2.3 通过活动，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。重点和难点解析在教学过程中，需要重点关注以下环
7、节：1. 导入环节：在这个环节中，教师需要引起幼儿对蛋宝宝的兴趣。因此，需要选择生动有趣的故事，或者通过图片和问题，激发幼儿的好奇心。需要关注幼儿对鸡蛋的已有知识，以便更好地引导他们思考和探索。2. 观察蛋的结构环节：这个环节需要幼儿通过观察来了解鸡蛋的结构和特点。教师需要提供足够的材料，让幼儿能够细致地观察蛋的各个部分，并引导他们发现蛋壳上的气孔等细节。同时，教师需要关注幼儿的观察方法和观察能力，引导他们用恰当的方式描述和表达所观察到的内容。3. 制作蛋宝宝保护器环节：这个环节需要幼儿动手制作，培养他们的动手能力和创造力。教师需要提供明确的制作方法和步骤，并注意安全事项的讲解和指导。同时，教
8、师需要关注幼儿的制作过程和成果，给予适当的鼓励和评价。4. 实验环节：这个环节需要幼儿进行实验，观察蛋在不同环境下的变化。教师需要设计有趣的实验，并提供实验材料和工具。同时，教师需要关注幼儿的实验操作和观察结果，引导他们发现和总结蛋的结构和特点。5. 总结与展示环节：在这个环节中，教师需要帮助幼儿总结和归纳所学的知识，并展示他们的作品和实验结果。教师需要关注幼儿的参与度和表现，给予适当的鼓励和评价。对于每个重点环节的补充和说明：1. 导入环节：可以通过讲述一个关于鸡蛋的有趣故事，或者展示一张鸡蛋的图片，并提出问题，引起幼儿对鸡蛋的好奇心和兴趣。例如，可以讲述一个鸡蛋孵化出小鸟的故事，让幼儿思考
9、鸡蛋是如何变成小鸟的。2. 观察蛋的结构环节：可以提供多个鸡蛋，让幼儿分组观察和触摸。教师可以提问引导幼儿关注蛋壳上的气孔，并解释气孔的作用。同时，可以让幼儿用自己的语言描述蛋的结构和特点。3. 制作蛋宝宝保护器环节：可以先向幼儿展示一个制作的保护器样品，并讲解制作方法和步骤。然后，让幼儿分组动手制作，并提供必要的材料和工具。教师需要关注每个幼儿的制作过程，给予适当的指导和支持。4. 实验环节：可以设计两个简单的实验，如将鸡蛋放入碘酒中观察蛋黄的变化，或将鸡蛋放入盐水中观察蛋壳的变化。教师需要向幼儿讲解实验的步骤和注意事项，并提供实验材料和工具。在实验过程中，教师需要关注每个幼儿的操作和观察结
10、果，引导他们发现和总结蛋的结构和特点。5. 总结与展示环节：可以让每个小组分享他们的实验结果和作品，并总结蛋的结构和特点。教师需要引导幼儿用简洁明了的语言表达自己的观点，并给予适当的鼓励和评价。全文总结和概括：本教案以科学活动认识蛋宝宝为主题，通过导入、观察蛋的结构、制作蛋宝宝保护器、实验、总结与展示等环节，让幼儿了解蛋的结构和特点，培养他们的观察力、动手能力和思维能力。在教学过程中，需要重点关注导入环节、观察蛋的结构环节、制作蛋宝宝保护器环节、实验环节和总结与展示环节。教师需要通过生动有趣的故事、图片和问题，激发幼儿的好奇心；提供足够的材料和工具，让幼儿能够细致地观察和动手制作；设计有趣的实验，引导幼儿发现和总结蛋的结构和特点；帮助幼儿总结和归纳所学的知识，并给予适当的鼓励和评价。通过这些环节的实施，幼儿能够更好地认识蛋宝宝，并培养他们的科学研究意识和合作精神。