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1、教案小蚱蜢学跳高教案一、引言1.1编写目的：通过本教案，使学生了解并掌握小蚱蜢学跳高的故事情节，培养学生对体育运动的兴趣。1.1.1适用年级：二年级1.1.2教学时间：2课时1.1.3教学方法：情景教学法、游戏教学法二、知识点讲解2.1故事情节：讲述小蚱蜢在动物运动会上努力学跳高的过程，以及它通过不断努力最终取得好成绩的故事。2.1.1故事主要角色：小蚱蜢、小兔子、小猴子、大象等2.1.2故事主要事件：小蚱蜢在跳高比赛中屡次失败，但在朋友们的鼓励和指导下，不断改进跳高技巧，最终成功跳过横杆。2.1.3故事寓意：告诉学生只要勇敢面对困难，不怕失败，努力学习，就会取得成功。三、教学内容3.1教材：
2、小蚱蜢学跳高故事3.1.1教学目标：使学生了解并掌握故事情节，能够简单复述故事内容。3.1.2教学重点：通过故事，培养学生的团队精神和坚持不懈的品质。3.1.3教学难点：如何引导学生理解并体会到故事中的寓意。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够复述故事情节，了解小蚱蜢学跳高的过程。4.1.1情感态度与价值观：培养学生勇敢面对困难，不怕失败，坚持不懈的精神。4.1.2过程与方法：通过分组讨论，培养学生团队合作的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：引导学生理解并体会到故事中的寓意。5.1.1教学重点：使学生能够复述故事情节，了解小蚱蜢学跳高的过程。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体教学设备
3、、故事课件、跳高器材（模型或图片）、教学卡片6.1.1学具：学生笔记本、彩色笔、贴纸、剪刀七、教学过程7.1课堂导入（5分钟）7.1.1教师播放小蚱蜢学跳高故事的动画片段，吸引学生注意力7.1.2引导学生简单回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫7.2故事讲解与分析（15分钟）7.2.1教师带领学生一起朗读故事，边读边解释生词和短语7.2.2教师通过提问方式，引导学生思考小蚱蜢学跳高的过程，以及它遇到的困难和解决方法7.3实践活动（15分钟）7.3.1教师组织学生进行跳高游戏，让学生亲身体验跳高的乐趣和挑战7.3.2教师引导学生观察和分析跳高技巧，让学生尝试改进自己的跳高动作7.3.3学生进行
4、小组比赛，鼓励互相支持和团队合作7.4.1教师邀请学生分享自己在实践活动中的感受和收获7.4.3学生填写课堂反馈表，对课堂教学进行评价和建议八、板书设计8.1故事情节概括8.1.1小蚱蜢学跳高的起因8.1.2小蚱蜢在跳高比赛中遇到困难8.1.3小蚱蜢在朋友们的帮助下，不断进步8.1.4小蚱蜢最终成功跳过横杆8.2.1勇敢面对困难，不怕失败8.2.2坚持不懈，努力学习8.2.3团队合作，互相支持九、作业设计9.1作业内容：学生根据课堂所学，绘制一幅小蚱蜢学跳高的情景画9.1.1要求：画出小蚱蜢在跳高比赛中的样子，并标注出它的进步过程9.1.2提交方式：学生将画作交给教师十、课后反思及拓展延伸10
5、.1.1观察学生的课堂表现和作业完成情况，了解学生的学习效果10.1.2与学生进行交流，听取他们的意见和建议，调整教学计划10.2拓展活动10.2.1组织学生进行跳高比赛，检验他们在课堂上学到的知识和技能10.2.2邀请家长参与，增进家校合作，共同关注学生的成长和进步10.2.3鼓励学生参加校外的体育比赛，拓宽他们的视野，提高他们的竞技水平重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1故事情节的理解：教师需要详细讲解小蚱蜢学跳高的故事情节，包括小蚱蜢的失败经历和最终的成功。这需要教师运用丰富的语言和表现力，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。3.1.2故事寓意的传达：教师需要引导学生理解故事中
6、的寓意，即勇敢面对困难，不怕失败，坚持不懈的精神。这可以通过小组讨论和分享个人感受的方式来实现。3.1.3体育运动的知识：教师需要向学生介绍跳高的基本技巧和规则，这可以通过实际操作和示范来进行。二、教学过程（7.1、7.2、7.3）7.1.1课堂导入的设计：教师需要通过动画片段吸引学生的注意力，并为新课的学习做好铺垫。这需要教师选择合适的动画片段，并有效地与学生互动。7.2.1故事讲解与分析的方法：教师需要通过提问和讨论的方式，引导学生深入理解故事情节和寓意。这需要教师设计有效的问题，并引导学生的思考和讨论。7.3.1实践活动的安排：教师需要组织学生进行跳高游戏，并观察和分析学生的跳高技巧。这
7、需要教师具备一定的体育教学经验，以及能够有效地指导学生。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1故事寓意的理解：学生需要理解并体会到故事中的寓意，即勇敢面对困难，不怕失败，坚持不懈的精神。这需要教师的有效引导和学生的积极参与。5.1.2跳高技巧的学习：学生需要学习和掌握跳高的基本技巧，这需要教师的示范和指导，以及学生的实际操作和练习。四、板书设计（8.1、8.2）8.1.1故事情节的概括：教师需要设计简洁明了的板书，以概括故事情节。这需要教师对故事内容有深入的理解，并能够抓住重点。五、作业设计（9.1）9.1.1作业的内容设计：教师需要设计具有思考性和创造性的作业，以巩固学生对故事情节和寓意的理解。这需要教师对学生的学习水平有深入的了解，并能够设计出适合他们的作业。小蚱蜢学跳高教案中的重点环节和难点主要集中在故事情节的理解和寓意传达、教学过程的设计、教学难点与重点的把握、板书设计以及作业设计等方面。教师需要通过详细讲解、引导讨论、示范指导、设计板书和作业等方式，有效地帮助学生理解和掌握故事情节和寓意，以及跳高的基本技巧和规则。同时，教师还需要不断地反思和调整教学方法，以提高教学效果。