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1、教案不独霸玩具幼儿园小班教案一、引言1.1设计该教案的目的：帮助幼儿园小班的孩子理解分享的重要性，学会与他人共享玩具。1.2适用对象：幼儿园小班的孩子，年龄约为4-5岁。1.3教学方法：采用故事分享、互动讨论、游戏活动等方法进行教学。二、知识点讲解2.1知识点一：分享的意义2.1.1分享是指与他人共享自己的东西，如玩具、食物等。2.1.2分享能培养孩子的友善、合作品质，促进人际关系的发展。2.1.3分享是一种美德，能让孩子们感受到快乐和成就感。2.2知识点二：独占的危害2.2.1独占是指独自占有某物，不让他人使用。2.2.2独占会导致人际关系紧张，影响孩子的社交能力发展。2.2.3独占会使孩子
2、失去友谊，感受到孤独和失落。2.3知识点三：如何学会分享2.3.1教育孩子理解分享的意义，认识到分享的重要性。2.3.2家长和老师以身作则，带头分享，给孩子树立榜样。2.3.3鼓励孩子主动与他人分享，培养分享的习惯。三、教学内容3.1教学故事：小兔子分享玩具3.1.1故事简介：讲述了一只小兔子拥有许多玩具，但总是独占，不与他人分享。有一天，小兔子失去了所有玩具，通过经历困难，终于学会了分享，重新获得了友谊。3.1.2故事目的：让孩子理解分享的重要性，认识到独占的危害。3.2互动讨论：3.2.1讨论问题一：故事中的小兔子为什么失去了玩具？3.2.1.1细节说明：因为小兔子总是独占玩具，不与他人分
3、享。3.2.2讨论问题二：小兔子经历困难后，学会了什么？3.2.2.1细节说明：小兔子学会了分享，将玩具分给朋友们。3.3游戏活动：分享接力赛3.3.1游戏规则：孩子们分成若干小组，每组有一个玩具。听到指令后，第一个孩子将玩具传给第二个孩子，以此类推，一个孩子将玩具传回第一个孩子。3.3.2游戏目的：培养孩子之间的默契和合作精神，让他们在游戏中体验分享的快乐。四、教学目标4.1让孩子们理解分享的意义，认识到独占的危害。4.2培养孩子们主动与他人分享的习惯，提升社交能力。4.3让孩子们在实践中体验到分享带来的快乐和成就感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解分享的意义，并主动与他人分享
4、。5.2教学重点：通过故事、互动讨论和游戏活动，让孩子们在实践中学会分享，体验分享的快乐。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件小兔子分享玩具、玩具模型、分享接力赛道具。6.1.1故事课件需包含故事情节、角色形象等元素，以便于孩子们直观地理解故事内容。6.1.2玩具模型应涵盖不同种类和功能，以激发孩子们的兴趣和好奇心。6.1.3分享接力赛道具包括玩具和接力棒，用于游戏活动的开展。6.2学具：笔记本、彩色笔、贴纸。6.2.1笔记本用于孩子们记录讨论内容和感悟。6.2.2彩色笔用于孩子们在笔记本上绘制插图，增强学习兴趣。6.2.3贴纸作为奖励，用于激励孩子们在活动中表现优秀。七、教学过程7.1导入
5、：7.1.1教师向孩子们问好，引导孩子们互相问候。7.1.2教师简要介绍教案主题，激发孩子们的学习兴趣。7.1.3教师播放故事课件小兔子分享玩具，让孩子们聆听故事。7.2故事讲解与互动讨论：7.2.1教师讲述故事，让孩子们了解小兔子独占玩具的原因和后果。7.2.2教师提出讨论问题，引导孩子们思考分享的意义。7.2.3孩子们分组讨论，分享自己的观点和感悟。7.3游戏活动：分享接力赛7.3.1教师讲解游戏规则，让孩子们明确游戏目标。7.3.2孩子们分组进行游戏，教师巡回指导。八、板书设计8.1板书主题：不独占玩具8.1.1板书内容：分享的意义、独占的危害、如何学会分享。8.1.2板书形式：采用关键
6、词、图像和连接线，展现故事情节和教学内容。8.1.3板书目的：方便孩子们回顾教学内容，强化记忆。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们绘制一幅关于分享的场景画，并写上自己对分享的认识。9.1.1作业要求：画面丰富、生动，文字真挚、感人。9.1.2作业目的：让孩子们在创作中深化对分享的理解，提升动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据孩子们的表现，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3教师鼓励孩子们在日常生活中学以致用，将分享精神融入行为习惯。10.2拓展延伸：10.2.1教师推荐相关故事书籍，让孩子们自主阅读，拓展视野。10.2.2教师组织家长座谈会，分享教学心
7、得，促进家校共育。10.2.3教师开展丰富多彩的课外活动，如手工制作、户外游戏等，培养孩子们的团队合作精神。重点和难点解析一、重点环节关注1.故事讲解与互动讨论环节：在这个环节中，孩子们需要理解并吸收分享的意义，这是整个教案的核心。2.游戏活动设计环节：通过游戏活动，孩子们能够实践分享的行为，对于培养他们的分享习惯至关重要。3.板书设计环节：板书是课堂教学的辅助工具，对于孩子们理解和记忆教学内容有重要作用。4.作业设计环节：作业能够帮助孩子们在课后进一步巩固所学内容，培养他们的实践能力。二、环节补充和说明1.故事讲解与互动讨论环节：在讲解故事时，教师需要强调故事中的关键情节，让孩子们明白独占的后果和分享的优点。在互动讨论环节，教师应引导孩子们分享自己的经历和感受，以加深他们对分享的理解。2.游戏活动设计环节：游戏活动应设计得既有趣又具有教育意义，让孩子们在游戏中自然而然地学会分享。教师在活动中应观察孩子们的表现，适时给予指导和鼓励。3.板书设计环节：板书应简洁明了，关键词应突出，图像和连接线应清晰，以帮助孩子们更好地理解和记忆教学内容。4.作业设计环节：作业应具有针对性，能够让孩子们在绘制和文字表达中深化对分享的理解。教师在批改作业时，应关注孩子们的理解程度和创作水平，给予适当的反馈和指导。