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1、教案大班社会特殊的电话号码教案一、引言1.1设计缘起：在大班社会活动中，电话号码作为生活中常见的特殊数字，对于幼儿来说具有实际意义和应用价值。为了让幼儿了解并掌握特殊的电话号码，我们设计了此教案，帮助幼儿在实践中学习并运用特殊的电话号码。1.2活动意义：通过本活动，让幼儿了解并认识特殊的电话号码，如110、120、119等，并知道它们各自的用途。1.3活动适用年龄：5-6岁幼儿二、知识点讲解2.1特殊电话号码的概念：特殊的电话号码是指在社会生活中具有特定用途的电话号码，如报警电话110、急救电话120、火警电话119等。2.2特殊电话号码的用途：2.2.1110：报警电话，用于报告刑事案件、求
2、助等。2.2.2120：急救电话，用于求助救护车，处理突发疾病、事故等。2.2.3119：火警电话，用于报告火灾，求救消防队伍。三、教学内容3.1认识特殊的电话号码：3.1.1让幼儿观看图片，认识110、120、119等特殊电话号码。3.1.2讲解每个电话号码的用途，让幼儿理解并记住。3.1.3进行实际操作，让幼儿亲自拨打这些特殊电话号码，增强记忆。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识并了解特殊电话号码的含义和用途。4.2技能目标：让幼儿学会在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。4.3情感目标：培养幼儿遇到紧急情况时保持冷静、勇敢面对的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在紧急情况下，
3、能够迅速正确地拨打特殊电话号码。5.2教学重点：让幼儿认识并了解特殊电话号码的用途，学会在紧急情况下拨打特殊电话号码。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1电话模型：用于展示特殊电话号码的拨打过程。6.1.2图片卡片：展示特殊电话号码和相关场景。6.1.3PPT：用于展示特殊电话号码的用途和实际案例。6.2学具：6.2.1电话玩具：让幼儿自己动手操作，学习拨打特殊电话号码。6.2.2练习册：用于巩固幼儿对特殊电话号码的认识和记忆。6.2.3画笔和纸：让幼儿绘制自己心中的特殊电话号码场景。七、教学过程7.1导入：7.1.1向幼儿展示特殊电话号码的图片，引发幼儿的兴趣。7.1.2提问：幼儿们知道
4、这些特殊的电话号码吗？它们有什么用途呢？7.1.3引导幼儿思考并回答，引出本活动的主题。7.2基本技能学习：7.2.1讲解特殊电话号码的用途，让幼儿理解和记忆。7.2.2实际操作：让幼儿亲自拨打特殊电话号码，增强记忆。7.2.3组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的经验和心得。7.3实践活动：7.3.1情景模拟：设置不同的紧急场景，让幼儿学会正确拨打特殊电话号码。7.3.2电话游戏：设计有趣的电话游戏，巩固幼儿对特殊电话号码的认识。7.3.3创意绘画：让幼儿绘制自己心中的特殊电话号码场景，培养幼儿的想象力。八、板书设计8.1设计特殊电话号码的板书，包括110、120、119等。8.2在板书上标注每个
5、电话号码的用途。8.3板书设计要简洁明了，方便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的特殊电话号码，并记录下来。9.2作业要求：幼儿需要将找到的特殊电话号码和用途写在作业本上。9.3作业反馈：下次上课时，让幼儿分享自己找到的特殊电话号码和用途。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1思考本次活动中幼儿的学习情况和参与程度。10.1.2分析教学效果，看看是否达到了预期的教学目标。10.1.3思考如何在今后的教学中更好地改进和提高。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观消防队或医院，让幼儿更加直观地了解特殊电话号码的实际用途。10.2.2开展家庭
6、作业，让幼儿与家长一起设计关于特殊电话号码的小游戏。10.2.3鼓励幼儿在遇到紧急情况时，勇敢地使用特殊电话号码求助。重点和难点解析一、教学内容环节1.使用生动的图片和真实案例，让幼儿直观地了解特殊电话号码的用途。2.通过实际操作，让幼儿亲身体验拨打特殊电话号码的过程，增强记忆。3.设计有趣的情景模拟和电话游戏，让幼儿在实践中学习并运用特殊的电话号码。二、教学过程环节1.利用图片和提问的方式，引发幼儿对特殊电话号码的兴趣。2.设置不同的紧急场景，让幼儿学会正确拨打特殊电话号码。3.在实践活动环节中，组织幼儿进行小组讨论和分享，增加互动和参与度。三、板书设计环节1.使用大号字体和清晰的图案，突出
7、特殊电话号码和其用途。2.设计简洁明了的板书布局，方便幼儿观看和理解。3.在板书上加入颜色和图标，增加视觉效果，吸引幼儿的注意力。四、作业设计环节1.提供清晰的作业指导，让幼儿明确作业要求和内容。2.设计有趣的作业形式，让幼儿在完成作业的过程中复习和巩固所学。3.鼓励家长参与，让家长了解作业的重要性和目的，以便在家中给予幼儿适当的指导和支持。在本次大班社会特殊的电话号码教案的实施中，重点关注了教学内容的认识、教学过程的导入和实践活动、板书设计以及作业设计环节。通过使用生动的图片和真实案例、实际操作、情景模拟和电话游戏等方式，帮助幼儿理解和记忆特殊电话号码的用途。在教学过程中，通过引发幼儿的兴趣、设置紧急场景和小组讨论等方式，增加幼儿的参与度和互动。板书设计环节通过大号字体、清晰图案和简洁布局，使板书更加直观和易于理解。作业设计环节通过有趣的作业形式和家长的参与，让幼儿在实际生活中应用所学。通过这些措施，旨在帮助幼儿掌握特殊的电话号码，并能够在紧急情况下正确使用。