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1、教案大班特殊的电话号码安全教案一、引言1.1设计背景：1.1.1电话号码是现代社会生活中不可或缺的一部分，大班幼儿已经具备一定的电话使用能力，需要引导他们了解特殊的电话号码并学会正确使用。1.1.2通过本教案，让幼儿了解特殊电话号码的用途，提高他们的安全意识和自我保护能力。1.1.3培养幼儿与人沟通的能力，增强他们的社会适应性。二、知识点讲解2.1特殊电话号码的概念：2.1.1110：报警电话，用于紧急情况下的求助。2.1.2120：急救电话，用于突发疾病、意外伤害等情况下的求助。2.1.3119：火警电话，用于火灾等紧急情况下的求助。三、教学内容3.1特殊电话号码的认知：3.1.1教师向幼儿
2、介绍110、120、119三个特殊电话号码的用途。3.1.2幼儿通过观看图片、视频等资料，加深对特殊电话号码的理解。3.1.3幼儿模拟拨打特殊电话号码，巩固记忆。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能说出110、120、119三个特殊电话号码的用途。4.1.2幼儿能在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。4.1.3幼儿能理解拨打特殊电话号码的重要性。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能记住110、120、119三个特殊电话号码的用途。5.1.2幼儿能在紧急情况下正确拨打特殊电话号码。5.1.3幼儿能理解拨打特殊电话号码的重要性。的五个章节待您提供要求后，我将为您编写。六、教具与学
3、具准备6.1教具：6.1.1电话机模型6.1.2图片卡片（包含110、120、119三个特殊电话号码的用途场景）6.1.3视频资料（关于特殊电话号码的用途案例）六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿手工制作材料（如纸张、彩笔等）6.2.2幼儿电话模拟器6.2.3学习手册（记录幼儿学习过程和成果）六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室设置一个模拟家庭环境区域，包含电话机模型。6.3.2墙面贴上特殊电话号码的海报，方便幼儿随时查看。6.3.3设置一个展示区，展示幼儿制作的手工作品和学习手册。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师与幼儿进行互动游戏，引导幼儿谈论生活中与电话相关的
4、经历。7.1.2教师提出问题，引导幼儿思考特殊电话号码的用途。7.1.3教师通过展示图片卡片和视频资料，向幼儿介绍110、120、119三个特殊电话号码的用途。7.2基本环节：7.2.1教师通过讲解和示范，让幼儿了解特殊电话号码的拨打方式和注意事项。7.2.2幼儿模拟拨打特殊电话号码，教师进行指导和评价。7.2.3幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。7.3巩固环节：7.3.1教师组织幼儿进行电话情景剧表演，巩固特殊电话号码的拨打和使用。7.3.2教师设计趣味小游戏，让幼儿在游戏中进一步熟悉特殊电话号码。7.3.3教师鼓励幼儿向家人分享学到的特殊电话号码知识，加强实践应用。八、板书设计8
5、.1设计特殊电话号码表格：8.1.1表格包含三个特殊电话号码（110、120、119）及其用途。8.1.2表格下方标注拨打方式和注意事项。8.1.3教师在课堂上根据教学内容，逐步完善板书表格。八、板书设计8.2设计特殊电话号码思维导图：8.2.1思维导图以特殊电话号码为中心，分支表示其用途和相关信息。8.2.2教师引导幼儿参与思维导图的绘制，增强他们的记忆和理解。8.2.3教师在课堂上展示思维导图，便于幼儿随时查阅和回顾。八、板书设计8.3设计互动问答环节：8.3.1教师提出与特殊电话号码相关的问题，引导幼儿积极参与回答。8.3.2教师将问题答案以板书形式呈现，方便幼儿记忆和复习。8.3.3教
6、师鼓励幼儿提出自己的疑问，共同讨论和解答。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1幼儿与家人一起讨论特殊电话号码的用途和拨打方式。9.1.2幼儿尝试在家庭情境中正确使用特殊电话号码。9.1.3家长记录幼儿的表现，并在作业手册上签字确认。9.2课堂作业：9.2.1幼儿制作特殊电话号码手工作品，展示对三个电话号码的理解。9.2.2幼儿完成特殊电话号码练习题，巩固所学知识。9.2.3教师对幼儿的作业进行评价，给予鼓励和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：10.1.2教师根据幼儿在课堂和作业中的表现，分析教学目标的达成情况。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的实际应用情况。10.
7、2拓展延伸活动：10.2.1教师组织社区实践活动，邀请家长参与，共同学习特殊电话号码知识。10.2.2教师开展特殊电话号码知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。10.2.3教师鼓励幼儿参与公益活动，如重点和难点解析一、重点环节：1.1导入环节：1.1.1环节目的：引起幼儿兴趣，引导幼儿思考特殊电话号码的用途。1.1.3补充说明：教师可设置互动游戏，如“猜猜我遇到了什么问题”，让幼儿通过角色扮演的方式，体验在不同情境下使用特殊电话号码的需求。二、重点环节：2.1基本环节：2.1.1环节目的：让幼儿了解特殊电话号码的拨打方式和注意事项。2.1.3补充说明：教师可设置模拟拨打场景，如模拟家庭紧急情
8、况，让幼儿实际操作，教师及时纠正和指导。三、重点环节：3.1巩固环节：3.1.1环节目的：巩固幼儿对特殊电话号码的认知和应用能力。3.1.3补充说明：教师可设计多种形式的巩固活动，如角色扮演、小组讨论等，以满足不同幼儿的学习需求。四、重点环节：4.1板书设计：4.1.1环节目的：通过板书设计，帮助幼儿记忆和理解特殊电话号码的用途和拨打方式。4.1.3补充说明：教师可引导幼儿参与板书设计的各个环节，如提问、回答、绘制等，增强他们的学习体验。五、重点环节：5.1作业设计：5.1.1环节目的：让幼儿在家庭和课堂环境中应用特殊电话号码知识。5.1.3补充说明：教师可设计多样化的作业形式，如手工作品、练习题等，以激发幼儿的学习兴趣。本文针对“大班特殊的电话号码安全教案”的六个重点环节进行了详细的解析和补充说明。在教学过程中，教师需要关注幼儿在导入环节的兴趣引导，基本环节的知识点和注意事项，巩固环节的实际操作和应用，板书设计的参与度和理解程度，以及作业设计的完成情况和家长的反馈。通过这些重点环节的精心设计和实施，教师可帮助幼儿深入了解特殊电话号码的用途和拨打方式，提高他们的安全意识和自我保护能力，培养他们与人沟通的能力和社会适应性。