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1、为落实XX实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好 留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案:一、指导思想二、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童” 工作领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：三、对留守儿童实行三个优先1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分 类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业 情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个 留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行 定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，
2、 多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益 身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿 童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加 集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养 独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活, 接受中华优秀传统文化的熏陶。四、活动内容及安排1、X月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队 部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话 号码公开(2742),为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家 长联系、沟通提供方
3、便，增进学生与家长的感情。结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间 开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师 生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意 义的事。2、x月份，各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他 们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情, 培养学生良好的心态和健康的心理。3、x月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康 教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。4、x月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展 演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动,让
4、 他们感受到集体的关心和温暖。5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、 送一句生旦祝福，逢假日还可以举行生日party,卡拉ok、讲故事等 形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生 过一个快乐的生日。五、活动要求1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现 实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务 新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学 生工作。2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有 序进行。3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到 实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关 爱，和其他孩子一样健康成长。4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。