《小班健康公开课教案详案《保护小脚》含课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康公开课教案详案《保护小脚》含课件.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小班健康公开课教案详案保护小脚含PPT课件一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课，让幼儿了解脚部的基本知识，知道保护脚部的重要性。1.1.2培养幼儿自我保护意识，提高脚部受伤的预防能力。1.1.3增进幼儿对身体健康的关注，提高他们的健康素养。二、知识点讲解2.1脚部结构：2.1.1脚趾：大脚趾、二脚趾、三脚趾、四脚趾、小脚趾。2.1.2脚掌：脚掌心、脚掌两侧。2.1.3脚踝：脚踝关节、脚踝骨头。2.2脚部功能：2.2.1支撑身体：脚部是人体重要的支撑部位，承受着身体的重量。2.2.2保持平衡：脚部能够帮助我们保持身体平衡，进行各种运动。2.2.3保护内脏：脚部有助于保护内脏器官，维护
2、身体健康。2.3保护脚部的方法：2.3.1选择合适的鞋子：穿着合脚、舒适的鞋子，避免脚部受到压迫和摩擦。2.3.2注意走路姿势：保持正确的走路姿势，避免脚部受到不必要的压力。2.3.3定期按摩脚部：通过按摩脚部，促进血液循环，增强脚部功能。三、教学内容3.1主题讨论：3.1.1邀请幼儿讨论脚部的功能和重要性。3.1.2引导幼儿思考如何保护脚部，避免受伤。3.2图片展示：3.2.1展示各种脚部受伤的图片，让幼儿了解受伤的原因和后果。3.2.2展示正确的脚部保护方法，让幼儿学习如何保护脚部。3.3情景剧表演：3.3.1让幼儿参与情景剧表演，扮演不同角色，展示脚部保护的方法。3.3.2通过情景剧表演
3、，让幼儿加深对脚部保护的认识。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1了解脚部的基本结构。4.1.2知道脚部的功能和重要性。4.1.3学会保护脚部的方法。4.2技能目标：4.2.1能够正确选择合适的鞋子。4.2.2能够保持正确的走路姿势。4.2.3能够定期按摩脚部，促进血液循环。4.3情感目标：4.3.1培养幼儿自我保护意识。4.3.2增进幼儿对身体健康的关注。4.3.3培养幼儿积极参与活动的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解脚部的功能和重要性。5.1.2教会幼儿正确的脚部保护方法。5.1.3培养幼儿的自我保护意识。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解脚部的基本结构。5
4、.2.2教会幼儿如何选择合适的鞋子。5.2.3培养幼儿保持正确的走路姿势和定期按摩脚部的习惯。六、教具与学具准备6.1PPT课件：6.1.1包含脚部结构、功能、保护方法的图片和文字。6.1.2包含情景剧表演的剧本和角色分配。6.1.3包含脚部受伤的图片，以供讨论和展示。6.2实物模型：6.2.1准备脚部模型，让幼儿直观地了解脚部的结构。6.2.2准备不同类型的鞋子，让幼儿感受和比较。6.2.3准备按摩工具，如按摩球或按摩棒，让幼儿学习按摩脚部。6.3活动材料：6.3.1准备彩色纸张，让幼儿制作脚部保护海报。6.3.2准备彩笔、颜料等绘画材料，让幼儿绘制脚部受伤的情景。6.3.3准备剪刀、胶水等
5、手工材料，让幼儿制作脚部模型。七、教学过程7.1导入：7.1.1邀请幼儿观察脚部模型，引导他们思考脚部的功能和重要性。7.1.2通过提问方式，激发幼儿对脚部保护的兴趣。7.1.3简要介绍本节课的教学内容和目标。7.2知识点讲解：7.2.1利用PPT课件，讲解脚部的结构、功能和保护方法。7.2.2通过实物模型和图片，让幼儿直观地了解脚部的各个部分。7.2.3分组讨论，让幼儿分享对脚部保护的看法和经验。7.3活动环节：7.3.1情景剧表演：分组进行情景剧表演，展示脚部保护的方法。7.3.2制作海报：让幼儿利用彩色纸张制作脚部保护海报。7.3.3绘画活动：让幼儿绘制脚部受伤的情景，提高他们的观察力和
6、表达能力。八、板书设计8.1脚部结构图：8.1.1在黑板上画出脚部的结构图，标注各个部位的名称。8.1.2用不同颜色标注脚部的功能和重要性。8.1.3在脚部结构图旁边注明保护脚部的方法。8.2脚部保护方法：8.2.1在黑板上列出脚部保护的方法，如选择合适的鞋子、保持正确走路姿势等。8.2.2用图标或图片表示不同的保护方法，增加趣味性。8.2.3邀请幼儿上台展示正确的脚部保护方法。九、作业设计9.1观察和记录：9.1.1让幼儿在课后观察家人或朋友的脚部，记录他们的脚部保护习惯。9.1.2鼓励幼儿与家人分享脚部保护的重要性，增进家庭成员的健康意识。9.2绘画和创作：9.2.1让幼儿利用业余时间，绘
7、制脚部受伤的情景，提高他们的观察力和表达能力。9.2.2鼓励幼儿创作脚部保护的宣传海报，培养他们的创新思维。9.2.3提交作业时，邀请家长参与评价和指导，共同促进幼儿的成长。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估：10.1.1观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对脚部保护的认识和理解。10.1.2收集家长和同事的反馈意见，了解教学方法的优缺点。10.1.3根据评估结果，调整教学策略，提高教学效果。10.2拓展延伸活动：10.2.1组织家长座谈会，分享脚部保护的知识和经验。10.2.2邀请专家进行专题讲座，深入讲解脚部保护的重要性。10.2.3开展校园宣传活动，如制作脚部保护的宣传栏、海报等
8、，提高全校师生的健康意识。重点和难点解析在小班健康公开课教案保护小脚中，重点关注环节包括：主题讨论、图片展示、情景剧表演、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、主题讨论环节在主题讨论环节，教师应引导幼儿积极发言，分享他们对脚部的认识和保护脚部的经验。通过讨论，让幼儿了解到脚部的重要性，并激发他们对保护脚部的兴趣。教师可提出问题，如“你们的脚都有哪些部分？”，“脚部有什么功能？”，“你们知道如何保护脚部吗？”等，引导幼儿思考和讨论。二、图片展示环节在图片展示环节，教师应展示各种脚部受伤的图片，让幼儿了解受伤的原因和后果。同时，展示正确的脚部保护方
9、法和合适的鞋子图片，让幼儿学习如何保护脚部。教师可以结合图片，进行简要讲解，并引导幼儿观察和分析。三、情景剧表演环节在情景剧表演环节，教师应组织幼儿参与表演，扮演不同角色，展示脚部保护的方法。通过情景剧表演，让幼儿加深对脚部保护的认识，并培养他们的表演能力和团队合作意识。教师可提供剧本和角色分配，引导幼儿进行排练和表演。四、教具与学具准备环节在教具与学具准备环节，教师应准备合适的教具和学具，如PPT课件、实物模型、活动材料等。这些教具和学具可以帮助幼儿更好地了解脚部的结构和功能，学习保护脚部的方法，并提高他们的动手能力和创造力。教师应确保教具和学具的安全性和适用性。五、教学过程环节在教学过程环
10、节，教师应按照教案的设计进行教学，包括导入、知识点讲解、活动环节等。在教学过程中，教师要注意与幼儿的互动，引导他们积极参与活动，并关注他们的学习情况。同时，教师应根据幼儿的反馈和参与程度，灵活调整教学内容和教学方法。六、板书设计环节在板书设计环节，教师应在黑板上画出脚部的结构图，并标注各个部位的名称和功能。同时，列出脚部保护的方法，并用图标或图片表示。板书设计应简洁明了，突出重点，方便幼儿观看和理解。七、作业设计环节在作业设计环节，教师应布置相关的作业，让幼儿在课后进行观察和记录，以及绘画和创作。作业应具有针对性和实践性，能够巩固幼儿在课堂上学到的知识，并培养他们的观察力、表达能力和创造力。在本教案中，通过主题讨论、图片展示、情景剧表演、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等环节，幼儿能够了解到脚部的结构和功能，学习保护脚部的方法，并培养他们的自我保护意识。教师应关注每个环节的实施，确保教学效果的达成。同时，教师应根据幼儿的反馈和学习情况，不断调整和改进教学方法，提高教学效果。