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1、(2015浙江,7)阅读下面的图表,根据要求完成题目。(5分)五年高考(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)解析解析观察图表,不放过任何一条信息,这是一个20132014年浙江阅读情况与全国阅读情况的对比表。标题应是这幅图表的核心内容,而结论则是几组数据所反映的现实。注意结论中应有相关建议,这才是本调查与图表的意义价值所在。A组 自主命题浙江卷题组(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)答案（1）（示例）20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 （2）浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。1.(2017江苏,5
2、)下列诗句中,与下图漫画的情境最吻合的一项是()A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。B组 统一命题、省（区、市）卷题组答案答案DA.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”。B.不见“门外平桥连柳堤”,也不是“归来”。C.完全背离了画面的意义。易错警示易错警示如果不仔细观察画面,考生很容易答错。观察时应该注意画面的每一个组成部分。黄莺停歇在柳树枝头,而不是梅树上,也谈不上“飞未稳”;另外,画面上的两个人走向等待他们的船,船工在撑着船篙等候,黄莺朝着他们的背影啼叫。所以,解答此
3、类题,首先应仔细观察画面,其次要准确理解诗句意思。2.(2016课标全国,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)答案答案(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。解析解析这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座两部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国结与剪纸体验,还有年终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语
4、连缀起来表达即可。评析评析准确、简明、连贯是语言表达的基本要求,具有重要的实用价值。本题用图文转换的方式进行考查。构思框架逻辑清晰、结构紧凑,便于学生用自己的语言来转述。难度与2015年的徽标题相比略有降低。3.(2016课标全国,17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)答案答案(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。解析解析本题考查图文转换的能力。首先要读图,读图时
5、要全面理解图中各个组成部分的含义,包括图形的名称、标注等;具体到此图,则要重点分析组织工作与宣传工作之间的交叉关系,然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。叙述时要把握框架的结构,按照自上而下的顺序逐层介绍。4.(2016课标全国,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分)答案答案(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。解析解析这是一个有关迎新生晚会的构思框架图,全图共分三个层级:第一层为主题,即迎新生
6、晚会;第二层分通知动员、演出、评奖三个环节;第三层级有参演人员、演出内容、表演形式(不限)。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可,但要注意不要遗漏信息。5.(2015课标全国,17)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)答案答案(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。解析解析可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。说明寓意时,要抓住图形的特点,展开想象,并联系“
7、保护地球水环境”的主题,用准确、规范的语言表达出来。6.(2015课标全国,17)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分)答案答案(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力,维护和平。解析解析该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平的寓意。表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。7.(2015江苏,5)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(
8、)A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。答案答案D首先要明确,该图案是“中国文化遗产”的标志,对其解说必须体现中国文化遗产的特点。其次要审读四个选项,看哪个选项符合或不符合“中国文化遗产”的内涵。D项所言“太阳”的第一个“象征”不属于“中国文化遗产”独有,第二个“象征”不属于“遗产”。8.(201
9、5湖北,20)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据下图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:包含图示总干渠经过地;不少于5个动词;语言表达准确、简明、连贯;不超过80字。(4分)答案答案(示例)一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。解析解析一要认真观察图片信息,除了输水路线的起点(丹江口水库)、终点(天津、北京)及经过的城市外,还应注意“输水线路横跨黄河,经石家庄后分为两个支流”的信息;然后按从南到北的顺序介绍。二要准确使用动词,可用拟人的
10、手法,增强动词的表现力。另外,还要注意语言的准确、简明、连贯,字数不超过80字。9.(2015湖北,22)欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:突出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过80字。(4分)答案答案(示例1)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。(示例2)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。解析解析答题时要突出画面中的天鹅、水、柳丝这些构图要素,通过描写景物的细小特色突出早春的景物特征,比如柳条的质地、天鹅的姿态、绿水的涟漪等。可
11、以在紧扣画面要素的基础上,根据读过的描写早春的诗文或词句进行构思。10.(2014广东,23)阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。(6分)答案答案(示例)从低处往高处走,每走一步,就会站得更高。原来,只有找到平衡点时,才能站在最高处。解析解析三幅图虽构图简洁,但寓意深刻。首先应准确解读三幅图的画面内容,理清三幅图之间的逻辑关系;然后结合第二幅图的配图文字,尤其是“以为还会越走越高”,准确理解三幅图的寓意;最后根据其寓意给另两幅图配上文字。注意三段配图文字语意的连贯,注意字数限制。11.(2014大纲全国,
12、20)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。(6分)全国城乡居民人均文化消费支出(元)答案答案(示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。解析解析图示对象有两个:城镇居民人均文化消费支出和农村居民人均文化消费支出。总体来看,城镇的数据整体高于农村的数据;通过数据对比,还可以看到各自发展的趋势。概括时,既要看到成绩,也要看到问题;答题时要注意字数要求。12.(2014辽宁,17)阅读下面的
13、问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。(6分)(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?A.非常希望B.希望C.不希望D.无所谓(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A.家庭B.学校C.社会D.以上都是调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,。答案答案多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责
14、任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈解析解析答题时,关键在于看懂表格所蕴含的信息,看懂语段整体的内容,并且要注意对所填句子的限制性要求。根据第一句的提示,处要补出体现学生与市民相同点的句子。根据表格,处填入的内容是学生和市民中的多数人都希望开设礼仪教育课程。处要注意“同时”后面的句子对承担礼仪教育责任的三个对象是有顺序的。根据“学生与市民的认识也存在差异”可知,处应该补出差异性。13.(2014湖北,22)下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求:必须原创;运用比喻、比拟两种修辞手法;不超过60字。(4分)答案答案(示例1)奔
15、跃气如虹,昂首啸长空。龙马抖精神,奋蹄疾如风。(示例2)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;萧萧长嘶,鸣声激荡群山!啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!骏马奔驰,一往无前。解析解析解题关键是要结合绘画和书法作品进行联想和想象,把绘画和书法作品中“马”的神韵描绘出来,注意运用比喻和比拟两种修辞。14.(2013课标全国,17)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)答案答案标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境,十个环相扣形成保护圈,环又喻指环境的“环”,强化了环保意识。解析解析解答此题
16、要宏观把握中国环境标志的构成特点,按照逻辑顺序,由表及里分析其内涵和寓意。重点是看出标志的图形,即太阳、山、水、十个圆环等,再分析图形所蕴含的寓意。15.(2013安徽,19)请根据上下文,从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母)(4分)兰亭集序(见上图)这幅传颂千古的书法名迹,通篇遒美劲健,变幻万端,如有神助,在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶显宽密;字与字之间,大小参差,长短配合,错落有致,。结构上,极尽变化之能事,不求字体结构的平正、对称、均匀,;或修长,或浑圆,突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百二十四字,每
17、一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命,有筋骨,有血肉,;尺幅之内,众相毕现;异字异构,同字别构,匠心独运,韵味无穷,。A.秉性、精神、风仪各异B.可谓极尽运笔使锋之妙C.强调欹侧、揖让、对比D.颇具天然潇洒飘逸之美答案答案DCAB解析解析材料共四句话,第一句为总说,第二、三、四句分别从章法、结构、用笔三方面概述兰亭集序的书法艺术特点。第空选D项“颇具”,概述章法上的艺术之美;第空选C项“强调”,与上文“不求”对应,突出结构上的特点;第空选A项“秉性”,与上文“有筋骨,有血肉”均运用比拟的修辞手法;第空选B项,从用笔角度评价,与第四句在整个语段中的位置及表述内容一致。评析评析课本选有王羲之的兰亭
18、集序并附有插图,此题以评价兰亭集序书法艺术的语段考查语言表达连贯的能力,既贴近考生学习实际,又令人耳目一新。有一定书法理论基础的考生,解答此题当更能得心应手。1.(2009浙江,6)为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵。(不少于50字)(4分)C组 教师专用题组答案答案(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍,展开青春的翅膀,驰骋球场,追逐人生的梦想。比赛有胜负,人生爱拼才会赢,没有健全的身体,不一样会有完美的人生吗?解析解析首先要抓住“拟写解说词”一句,答题时必须写出画面内容;其次抓住“揭示画面的内涵”一句,写出作者所要反映的人生价
19、值;再次不要忘记运用恰当的修辞方法。2.(2015安徽,19)请根据示意图,提取文字材料中的相应信息,并用一句话表述出来。要求:简明、准确,不超过70字。(6分)2015年4月15日,亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后,亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。据测算,20102020年,亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资,而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补其中的资金缺口,具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。可以预期,在亚投行的支持下,亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮,建设项目集中在公路、
20、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。答案答案(示例1)亚投行将采用贷款、股权投资等方式,在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。(示例2)亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。解析解析根据示意图的提示在材料中筛选主要信息。材料信息的主体是亚投行,投资方式见材料第二段最后一句,投资领域以及亚投行成立的意义见材料第三段,投资对象为亚洲各国。整合信息,用一句话表述出来,注意字数限制。3.(2015天津,21)下列三幅劝阻吸烟
21、的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。要求70字左右。(5分)答案答案(示例1)我认为第一幅劝阻吸烟的手势图最好。第一幅图中的女孩以手捂鼻,形象调皮,语言含蓄,提示吸烟者要考虑他人感受,委婉地表达了劝阻吸烟之意,吸烟者易于接受。(示例2)我认为第二幅劝阻吸烟的手势图最好。第二幅图中的女孩五指并拢,手心向外,像警察发出明确警示一样,态度坚决,明确表示了劝阻吸烟之意,对吸烟者有较强的警示作用。(示例3)我认为第三幅劝阻吸烟的手势图最好。第三幅图中的女孩借用了体育比赛的暂停手势,既具有幽默感,又不乏坚决的态度,还留有“你一会儿到可以吸烟的地方吸吧”的委婉余地,劝阻效果更好。解析解析仔细观察
22、三幅图,以手势特点,“我介意”“不可以”“请停止”的含义、语气、效果等角度为切入点,组织语言说明理由。答案不唯一,但观点要明确,理由要充分。4.(2014江苏,5)阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是()A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。答案答案C漫画的寓意要依据漫画所呈现出的特征来挖掘,漫画中的人物只看到一条鱼,可是心里想的却是要有四条鱼该多好啊,外与内形成鲜明对比,由此判断C项正确。5.(2013重庆,19)阅读下
23、面漫画,按要求答题。(4分)(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。(2分)(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。(2分)答案答案(1)(示例1)以假乱真(示例2)看我有多像(2)(示例1)刻意模仿再像也是假的。(示例2)不要为了像别人而改变自己。解析解析首先要读懂漫画的画面内容和寓意。一只猫看见了伞,以为自己也应该是这个样子,努力地把自己的影子拗成了伞的形状。寓意是在说那些为了像别人而刻意改变自己的人,即使再像也是假的,也不是真实的自己。解题时注意题目中的字数要求,以及启示与标题的内在联系。6.(2013湖北,22)请根据丰子恺先生
24、巷口这幅画,围绕“盼”描写一个场景。要求:想象合理;运用两种修辞手法;字数不超过80字。(4分)答案答案(示例)夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。解析解析首先明确画面内容;然后确定两种修辞手法,展开联想,按照时空的逻辑顺序表达。注意字数的限制。1.(2017浙江3月联考,6)请根据漫画内容,回答下面的问题。(4分)(1)概述漫画的内容。(2分)(2)给这幅漫画取一个合适的标题,能够体现主体意思,揭示漫画寓意,不超过5个字。(2分)三年模拟A组 20152017年高考模拟基
25、础题组答案答案(1)名校是一棵大树,普通学校是一杈小枝,二者共享一个名为“教育资源”的花坛,这是一种悬殊的对比。表现了教育资源不均衡,普通学校和名校的差距越拉越大。(2)名校独大解析解析(1)答题时,把三处文字提示及大树和树杈用简洁的语言串联在一起。(2)漫画标题要求揭示主旨,体现讽刺效果。2.(2017温州2月模拟,5)阅读下面的图表,根据数据概括出两点结论(不得出现具体数字)。(3分)答案答案近年我国网络零售交易增长率放缓;交易规模整体呈不断扩大的态势。解析解析这是一道表文转换题。做此类题,需要懂得一些图表知识。先看表题,抓住“规模”和“增长率”两个关键词,再看右上角的图标,据此观察图表,
26、直观感觉到“增长率”有波动但整体呈下降趋势;“交易规模”呈扩大态势。据此,用恰当语言组织答案,表达出两个结论即可。3.(2017新昌中学,6)请仔细观察下面这幅漫画,回答问题。(5分)(1)请描述画面。(2分)(2)请分析这幅漫画的寓意。(3分)答案答案(1)(示例)画面上方写着“自古英雄出少年”,下方是两个双臂张开、表情吃力的少年,后方的古代少年赤膊,双手各平拎着一桶满满的水,头顶冒汗,当代少年双手各平拎着两大捆作业本。(2)(示例)画面上拎水桶的少年比拎作业本的少年身形明显高大,这幅漫画表现了不同时代对“自古英雄出少年”的理解,讽刺了当今社会在教育领域盲目以题海训练来代替身心健康教育的现状
27、,引发人们对当前教育的思考。解析解析仔细观察画面,题目是“自古英雄出少年”,而分别标识“古”“今”的少年都练的是什么功呢?一是练体力功,一是练读书功。根据这样的画面,联想、想象,分析作者到底想说什么。4.(2017浙江吴越联盟高三二联,6)阅读下面的漫画,回答后面的问题。(4分)(1)请简要介绍画面内容。(2分)(2)请用一个成语概括漫画的寓意。(2分)答案答案(1)(示例)一个人弓着腰,双手拿着洒水壶,壶上有“营养”二字,壶中的水洒在他前面花盆中开得正盛的花上,他身后阴影里的种在地上的花已经枯萎。(2)(示例)厚此薄彼。解析解析漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,寓
28、意是隐性的信息。本题考查描述画面和概括寓意的能力。(1)描述画面时要遵循以下原则:注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达技巧。介绍本题画面时要抓住人、壶、两种花。(2)概括寓意时先要认真分析画面的内容,找出讽刺或颂扬的对象或行为。概括寓意时注意题目要求,言之有理的成语即可,如“厚此薄彼”等。5.(2017慈溪高三联考,7)阅读下面的图画,根据要求回答问题。(5分)(1)你从该图画中获得了怎样的启示?(3分)(2)给图画拟一个标题。(不超过6个字)(2分)答案答案(1)有些担子是生活的必需,唯有坚持背负最终才能到达彼岸;如果投机取巧地欺骗生活,终将要被生活遗弃。(意思对即可)(2)背负/懂
29、得背负/捷径/人生没有捷径(任意一个,意思对即可)解析解析(1)解答此类题目时要认真看图,画面中的要素要全面把握;分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。图中人物缩小自己的十字架,结果过不了生命中遇到的鸿沟,干着急。联系生活实际,可以得出以下启示:有些担子是生活的必需,唯有坚持背负最终才能到达彼岸;如果投机取巧地欺骗生活,终将要被生活遗弃。(2)给图画拟题,可以抓住图画的中心事件,也可以抓住图画中的主要人物,还可以抓住图画的主题。本题可以根据主要事件拟标题,可拟为“背负/懂得背负/捷径/人生没有捷径”之类。6.(2017温州中学高三联考,7)阅读以下图文材料,用简洁的语言描述此校徽并写出其寓意。
30、写出三点即可。(4分)创立于1898年的北京大学初名京师大学堂,1912年更名为“国立北京大学”。1916年,著名教育家、民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长,他遵循自由思想的原则,取兼容并包主义,推动了北大的思想解放和学术繁荣,使北大成为传播新文化的重要阵地。蔡元培出任北京大学校长之前,北大并没有校徽这一新生事物,即没有属于自己的旌旗标识。蔡元培上任后的第二年,即1917年,他出面请鲁迅设计北大校徽。答案答案(示例)其图案由两个同心圆组成,外环有其建校年代,显示其历史渊源,英文校名体现现代性。篆体的“北大”二字构成一个圆形,下面的“大”字像一个人,上面的“北”字又像两个人,这样就构成了“三人
31、成众”的意象。又犹如一人而背负二人之象,让人产生“北大人肩负重任”的联想。校徽突出了一个办学理念,即大学要“以人为本”。上面的是学生,下面的是教师,教师就是要甘为人梯;学生站在巨人的肩膀上,就要青出于蓝而胜于蓝。(任意答出三点即可)解析解析构图要素分析要重点注意徽标中的一些抽象变形的图案,如其中的中文字体的变形。分析寓意,注意从学校的精神和育人的原则等角度作答。7.(2017宁波高三期末统考,6)宁波作为一座江海交融的大港之城,一座充满活力的商贸之城,一座底蕴深厚的文化之城,一座宜居宜业的和美之城,无论是过往还是当代,都有很多值得记忆的城市元素。今天的宁波需要一个独具特色的标识,来形象地诠释“
32、书藏古今港通天下”这一内涵。为此,宁波市公开征集城市形象标识,以下是其中一幅入围作品。请根据构图特点,用简洁的语言说明该标识的创作内涵。(5分)答案答案(示例)该标识由中国龙、马头墙、书卷、浪花、天封塔等元素组合而成。中国龙,表达出宁波有舞龙传统,它在甬城城乡一带流传最广,当地历来有舞龙祈求风调雨顺、五谷丰登的风俗;马头墙,演绎出粉墙黛瓦的古民居建筑特色;书卷,寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼天一阁;朵朵浪花,体现出宁波东南沿海港口城市的特征,表达了商贸都会的繁荣和昌盛,彰显了宁波东方大港的城市风采;天封塔,体现了宁波人文景观特色,昭示了宁波深厚的历史文化内涵。标识整体充分体现了“书藏古今港通天
33、下”的城市主题,表现出江南水乡宁波独特的民族风情。解析解析此类题目应以说明的方式为主。“用简洁的语言说明该标识的创作内涵”实际上包括两方面内容:标识元素和内涵。不能只讲元素而忽视了内涵,也不能只讲内涵而漏掉了对各个元素的介绍;对元素的辨识要准确,要在宁波这个地域范围内去联想。8.(2016衢州4月质检,7)根据下面图表提供的信息,将2013年至2014年两年间我国互联网接入设备使用情况的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过50个字。(5分)答案答案(示例)笔记本电脑、手机的使用率较平稳;台式电脑的使用率有较大幅度增长;台式电脑、手机使用频率较高(或笔记本电脑使用频率较低)。解析解析根
34、据台式电脑、笔记本电脑和手机在2013年、2014年间使用情况的横向和纵向比较,概括其特点。9.(2016杭州五校10月月考,7)仔细观察下面这幅漫画,用简洁的语言描述这幅漫画,并指出其寓意。(5分)答案答案画面中一只大手托着一座小小的房屋,手臂上写着“学区”二字,房屋上方有一个标识着金钱的红色箭头,而在房屋旁边,一群人争先恐后地冲着房屋喊着“我要”。揭示了人为刻意制造学区房并哄抬房价的现象,批评了人们盲目追求学区房的从众心理。解析解析图中的“大手”很有象征意义,象征着房子其实是被大手操控的,是人为的。而右下方的一群人灰蒙蒙一片,说明数量之多;“我要”更是表现出他们的争先恐后和盲目。描述画面必
35、须提及“一群人”“手”“房屋”“学区”等要素以及“我要”等字眼。10.(2015宁波效实中学5月模拟,6)看以下图文材料,根据要求答题。(5分)注图片左下方的最后一点为散落的轮胎,“酉”字里的“横”为一辆倾斜的汽车。在中国,每年由于酒后驾车引起的交通事故达数万起,而造成死亡的事故中,50%以上都与酒后驾车有关。酒驾危害极大。(1)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:原创,鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。(2分)(2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。(3分)答案答案(1)(示例)酒一滴,祸无穷!酒后驾车,生命打折!酒后驾车
36、太危险,缺手少腿又丢脸!(任意一条即可)(2)构图巧妙简洁,图片本身就是一个“酒”字,但组合了散落的车轮和倾斜的车子。形象化的表现方式,能激发人们的联想,起到警示的效果,并进一步促使人们反思自己的行为。解析解析(1)根据“酒”字内涵以及注释的内容,可知广告语的内容应是反对酒驾。广告语要生动形象,有强烈的劝诫意味,不能采用现成的标语回答,如“喝酒不开车,开车不喝酒”等。(2)创意评价要紧扣画面内容,指出亮点,如车轮、车子巧妙地嵌入“酒”字中。1.(2017绍兴一中,6)从2016年1月1日起,国家全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。这一政策的出台,在社会上引起很大反响。有人画下边这幅漫画,请用
37、简洁的语言描述画面内容,并概括寓意。(5分)B组 20152017年高考模拟提升题组答案答案(示例)画面内容:画面下方是一对身体瘦弱的男女。女子背上背着一个装着婴儿的大襁褓,上面有“1”的字样,男子背着一个装着哭泣的婴儿的更大的襁褓,上面有“2”的字样。两人都满头大汗,被襁褓压弯了腰。寓意:生一个孩子已经给家庭带来很大的生活压力,而“二胎”更是负担沉重。解析解析仔细观察画面,抓住第一感觉,读懂画面内容,思考其中寓意。最下面的男女与哭泣的襁褓不成比例。让人思考到现实社会中,一对夫妻要养育一个孩子所需要的成本太大,吃穿还是小事,住房、医疗、教育等费用,让一对只靠工资养活的人难以承受。表达国家应该充
38、分考虑让百姓生活水平提高的问题。2.(2017宁波镇海中学,6)仔细观察著名漫画家丰子恺先生的一幅漫画,根据要求完成题目。(3分)(1)给漫画拟个标题。(不超过5个字)(1分)(2)随着时代的发展,春节已不像丰子恺画作中那么温馨、热闹了,大人抱着手机刷微博、抢红包,小孩抱着手机,看动画片、玩游戏。面对此情此景,你分别想对大人和孩子说什么?每句话均须用到种修辞方法,两句修辞方法可重复,每句话不超过20个字。(2分)答案答案(示例)(1)春节小景/喜迎春节/爆竹声声/爆竹迎新年/欢笑迎新年(2)对大人:别让亲情之花枯萎在手机红包里。对小孩:只有放下手机才能发现春节的美妙,不是吗?解析解析(1)在观
39、察漫画内容的基础上,结合第(2)题,不难得出此图是春节的一个画面,因此标题只要写到过年或春节就可得分。(2)主要针对春节期间大人和小孩的行为给出建议和意见,在讲述过程中需要用到一些修辞方法,注意字数要求。3.(2016杭州高级中学,5)下面是某网站关于“微信对生活的影响”的调查表(如下图),请据此写出调查结论,并对微信用户提出一条合理化的建议。(结论和建议均不超过25字)(5分)答案答案(示例)结论:微信对生活的影响有利有弊,其中利大于弊。建议:(示例1)合理使用微信,切勿沉迷其中。(示例2)与朋友微信热聊的同时,不要忽视身边人。解析解析(1)仔细观察图标,运用数据分析法和对比法,得出结论,即
40、微信对生活到底有什么影响,是利还是弊,利弊情况如何。(2)能就其中弊端提出具体建议即可。4.(2017温州中学高三模拟,7)欣赏王献忠的漫画到“百度”里转了一圈,根据要求答题。(5分)(1)用一句话说明这幅漫画的寓意。(不超过25个字)(2分)(2)从这幅漫画的特点出发,对它进行简要的评价。(3分)答案答案(1)讽刺人们借助互联网(“百度”)抄袭、拼凑,缺乏原创的现象。(2)以人物大步行走的姿态,竖起的食指及咧开的嘴表现了人物拼凑有“得”的得意之态,讽刺性强。以鹿角、鳄鱼嘴、刺猬身、马蹄这样的“四不像”动物来嘲讽拼凑出的毫无价值的作品,表现力强。以“四不像”动物从电脑显示屏中走出来暗示人们借助
41、互联抄袭、拼凑。解析解析仔细观察画面,“我的作品”是从电脑里“拉”出来的,意味着不是自己的创造。拉出来的“作品”是鹿角、鳄鱼嘴、刺猬身、马蹄,简直是个“四不像”,真是不伦不类。但那个留着怪头发的另类人,咧开大嘴,竖着食指,迈着大步,得意扬扬。由此联想到某些人举着自己所谓的“创作”四处张扬的丑态。对上述现象,结合社会现实,看出其讽刺意味,抓住漫画特点,进行寓意或艺术评价。5.(2017温州中学高三模拟,6)分析下面表格内容,回答后面的问题。(5分)(1)美国家长认为,孩子应该(1分)(2)中国家长认为,孩子应该(1分)(3)你认可(国家名)的教育方式。理由:(3分)年龄美国中国924个月自己扔尿
42、布认字23岁扔垃圾,整理玩具,浇花,喂宠物背唐诗36岁铺床,摆餐具,擦桌子,收拾房间各种艺术能力培训612岁做简单的饭,清理洗手间,使用洗衣机做作业,艺术培训12岁以上换灯泡,做饭,洗衣,修剪草坪做作业,艺术培训解析解析此题属于分析统计图表的题目,分析统计表时注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的数值和表现出来的趋势,等等。如此题要注意对表格中的内容进行概括,然后根据分析的结果提出自己的观点,最后加以论证。答案答案(1)从小就参与家务劳动。(意思对即可)(2)更专注于学业和各种艺术培训,基本上不需要做家务。(意思对即可)(3)(示例)美国美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力,而
43、这些能力是一个人生存的基础,有利于培养未成年人的独立性和责任心。6.(2017浙江建人高复学校高三摸底,7)仔细观察下面这幅漫画,回答后面的问题。(5分)(1)用简洁的语言介绍画面内容。(3分)(2)概括这幅漫画的寓意。(不超过10字)(2分)答案答案(1)(示例)画面中有四个人推着重物前行,其中三人推着方形重物居后,一人推一球形重物走在最前面,此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。(2)(示例)创新才能进步/不知变通就会落后/磨刀不误砍柴工。(答出一个即可)解析解析(1)简述构图要素,要按照一定的顺序解说,如由左到右、由上到下等;同时注意内在的逻辑性。(2)揭示寓意时,句子表述要有条理
44、,不能有病句,语言尽量简洁;同时注意题目要求,不要超过规定字数。7.(2017温州九校高三期末联考,6)阅读漫画失落的一角,联系已给出的文字,给另外两幅图配上文字。要求:前后内容相关,逻辑严密。(6分)它缺了一角,觉得很不快乐。于是,它开始动身去寻找丢失的一角。它终于找到了合适的那一角。因为不缺什么,它越滚越快,连停下来闻闻花香都做不到。答案答案(示例)它因为缺了一角,不能滚得很快,所以也会停下来闻闻花香,跟小花说说话。它想了想,轻轻地把那一角放下,慢慢地向前滚动,一边滚动,一边唱着清亮的歌。解析解析一个缺了一角的圆球,它一边唱着歌一边寻找着缺失的那一部分,终于找到了与自己最合适的那一角,它们
45、组成完整的圆,但是圆却发现自己再也无法做它想做的事了,所以它轻轻放下已经寻到的一角,又独自上路继续它的征途。漫画以最简洁有味的线条和文字,阐释了一则有关“完美”与“缺憾”的寓言,令现在阅读的我们产生无限感慨。要理解漫画内涵,联系题目及相关内容进行解答。8.(2016慈溪中学期中,7)这是南方周末为宣传自己而作的一幅广告宣传图片。请你根据这幅图片补写一句立意鲜明、符合该报纸定位的广告语(不超过6个字)。用简明得体的语言解读这句广告语的内涵。(4分)(1)广告语:南方周末,(2分)(2)内涵:(2分)答案答案(1)根系中国。(2)扎根现实土壤,深入社会脉络,在这里,读懂中国。(言之有理即可)解析解
46、析解答时,要读懂图片的象征意义。南方周末好比一棵大树,它扎根的土壤象征什么?中国或中国的民众。巨大的根系又象征什么?象征报纸要报道的政经大局、文化流派、民生小事等。“根系”既是名词,又是及物动词。注意,广告语设计既要简洁,又要押韵上口,以便广而告之,得到好的宣传效果。9.(2016嘉兴教学测试,7)欣赏下面这幅题为长寿面的漫画,按要求回答问题。(5分)(1)用简洁的语言介绍漫画的内容。(3分)(2)概括漫画的寓意。(2分)答案答案(1)漫画右上方是一本很厚的书,上面写着“阅读”二字。书页变形为面条状,左下方一位老者拿筷子夹起面条。(2)阅读有利于人生。解析解析(1)描述漫画内容需要写出画面中的
47、主要形象,包括人的形象和物的形象,比如本题中需要描述书的形象、老者的形象。此外,漫画为了表达某种寓意,通常会变形、夸张一些画面内容,比如本题中书页的变形。这些都是描述漫画的必要内容。(2)漫画中夸张变形的部分,往往就是漫画的寓意所在。本图中作者将书页变形为面条状,一位老者正用筷子夹面,这容易使我们联想到“精神食粮”一词;而人物是一位老者而非年轻人,可见其一生不断从阅读中汲取营养,获得益处。所以谈到阅读对人生的积极作用即可。10.(2015宁波鄞州5月模拟,6)请分别用简短的一句话概括四幅画面的内容,然后就画面反映的问题拟写一则公益广告。(5分)(1)(4分)(2)(1分)答案答案(1)坐在童车里的孩子跟前摆满了食物;母亲正在给年幼的孩子倒酒;父亲正在给叼着卷烟的孩子点烟;父亲正在给伸手要钱的孩子一沓钞票。(2)爱心无价,关爱有方。解析解析(1)解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字不能偏颇或漏掉,包括人物的神情也是重点。(2)作答时要考虑到公益广告的特点,做到准确、鲜明,有现实意义,语言表达要生动形象。