高考学生备考冲刺学习计划.docx

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1、高考学生备考冲刺学习计划高考学生备考冲刺学习计划精选篇1一、基础知识基础知识是否掌握牢固，关系着我们在接下来的学习过程，是否顺利的关键 所在，缺乏关键知识就无法将习题解答过程顺利推导，知识点不足，就可能使我 们在解题过程中出现卡题，漏题，错题的因素出现，所以，在高考备战过程中， 我们必须将基础知识点掌握牢固，唯有扎实的根基，才能在接下的学习过程中， 更进一步的学习突破。二、经典习题搜集习题是永远都做不完的，如果在解题过中，我们没有进行相应的学习梳理， 那么我们即使做再多的习题，也无法将知识点掌握透彻，知识掌握了某一道习题 的解法罢了，而高考的试题内容是不可能考运气来碰上的，所以，要想真正的掌

2、握习题知识内容，就要将习题之中的知识点与内涵掌握，当可以达到举一反三的 习题经验，那么在解答任何习题都可以寻找相关切入点，已进行正确的解答，而 习题练习在精不在多，可以搜集历年经典真题来练习演练。三、时间安排我们在备战学习的时间是有限的，如果将所有的学习科目都集中在同一天的 话，那么不仅可学习内容少，知识理解不够深刻，学习效率还不高，是非常低效 率的一种做法，我们的学习时间需要根据我们每天的上课内容，知识点薄弱点， 学科短板等来针对性的安排，但是三天内将所学科都覆盖学习一边，不可专注于 某一科之中。2、上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业。3、中午适当的午休4、和上午一样，利用下午的时间做

3、些寒假作业，但不可一下子贪多。要均 衡、科学安排。5、我还可以自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。7、自己读一些好的小*,写日记或是读后感，或是精彩的摘抄8、自己每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）9、自己学习时间最好固定在：上午8： 30-11： 30,下午14： 30-17： 30； 晚上 19： 30-21： 30o10、不要睡懒觉，不要开夜车。11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内 无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总 是赶不上变化

4、的局面。12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有 完成的任务再找补一下。13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进 行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复 习一下薄弱环节才是根本。14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教 一下老师或同学。附：寒假每日学习时间表（可以根据个人的情况调整）7： 21起床7： 40洗漱完毕7： 40-8： 00听一篇英语听力8： 00吃早饭8： 209： 05做作业【第一节课】9： 15-10： 00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）

5、10： 1010： 55复习【第一科】11： 05 11 ： 50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】12： 00吃午饭12： 30-13： 30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】13： 40-14： 25做作业【第三节课】14： 35-15： 20复习【第二科】半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】15： 5016： 35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练一 完形填空，阅读理解等】（双周）16： 45吃晚饭自由时间【看报纸，电视一新闻、科普类等】（此段时间 不固定）吃完饭后一-21. ： 30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并 听录音，背单词或古诗古

6、文等10： 00睡觉注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样, 若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。高考学生备考冲刺学习计划精选篇6一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一 轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散, 综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地 结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活 运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对 讲、练、检测要求较高。强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整

7、理知识体系，总结解 题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期， 是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二 轮看水平”之说.“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求.具体地说，一是要 看教师对考试大纲的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考 什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐 进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展.三 是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺 漏的填补起来，

8、杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化 的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效 度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法.二、时间安排:1 .第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时 间为3月104月30日。2 .第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日 5月25日。3 .最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日一一6月6日。高考学生备考冲刺学习计划精选篇2高中学习压力也越来越大，不仅在学校学习时间安排的满满的，就是放暑假 同学们也是选择报各种补习班、速成班，但是漫无目的、毫无计划的学

9、习只会让 大家身心疲惫，不利于学习成绩的提高，所以暑期制定学习计划很重要。1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监 督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡 化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要 求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本 上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通 课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年 的计划是完善知识系统树，”牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一 串

10、，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己 实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗 的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们 就可以制定计划了。3、要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字一一“详、实”就足够了。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我 们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现 时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪 些笔记都应当有，这样才能真

11、正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝 不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数 人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计 划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你 更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。4、注意必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计 划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只 有自己去试着做，摸索出自己的完整方法

12、，才是最有用的。列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的 的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过 低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行 这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未 来事业成功的重要步骤。“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。 而学习是个周期比较K的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是 量的积累引起质的飞跃。半途

13、而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大 的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言 放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。高考学生备考冲刺学习计划精选篇3一、指导思想高三第一、二轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过 第一、二轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识 较为零散，综合应用存在较大的问题。第三轮复习的首要任务就是把整个高中基 础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第三轮复习承上启下，就 是促进知识灵活运用的关键时期，就是发展学生思维水平、提高综合能力发展的 关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。强化高中数学

14、主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解 题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。第三轮复习承上启下，就是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期, 就是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有 “三轮看水平”之说.“三轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求.具体地说，一就是 要看教师对考试大纲的理解就是否深透，研究就是否深入，把握就是否到位, 明确“考什么”、“怎么考”.二就是看教师讲解、学生练习就是否体现阶段性、 层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获, 学有发展.三就是看知识讲解、练习检测等内容科学

15、性、针对性就是否强，使模 糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形 成系统化、条理化的知识框架.四就是看练习检测与高考就是否对路，不拔高， 不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维 方法.二、时间安排:1 .第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间 为3月104月30日。2 .第二阶段就是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1 日5月25日。3 .最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日一一6月6日。三、怎样上好第三轮复习课的几点建议：(一).明确“主体”，突出重点。第三轮复习，教师必须明确重点，

16、对高考“考什么”，“怎样考”，应了若 指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位.因此,每位教师要研究20XX-20XX湖 南对口高考试题.第三轮复习的形式和内容1.形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。(1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题就 是重点，特别要注重交汇问题的训练。(2)三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像 与性质，恒等变换就是重点。(3)数列。此专题中数列就是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题 的训练。(4)立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题就 是重点。(5)解析几何。此专题中解析几何

17、就是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。(6)不等式、推理与证明。此专题中不等式就是重点，注重不等式与其他知 识的整合。(7)排列与组合，二项式定理，概率与统计、复数。此专题中概率统计就是 重点，以摸球问题为背景理解概率问题。(9)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、 分类讨论思想方法就是重点。(二)做到四个转变。1 .变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用.2 .变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题.3 .变以量为主为以质取胜，突出讲练落实.4 .变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举，突出因材施教5 .做好六个“重在”

18、。重在解题思想的分析，即在复习中要及时将四种常见 的数学思想渗透到解题中去；重在知识要点的梳理，即第三轮复习不像第一、二 轮复习，没有必要将每一个知识点都讲到，但就是要将重要的知识点用较多的时 间重点讲评，及时梳理；重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法 要给学生归类、总结，以达触类旁通的效果；重在学科特点的提炼，数学以概念 性强，充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在复习中要展现提 炼这些特点；重在规范解法的示范，有些学生在平时的解题那怕就是考试中很少 注意书写规范，而高考就是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应 该得的分丢了，因此教师在复习中有必要作一些示范

19、性的解答。(三)克服六种偏向。1 .克服难题过多，起点过高.复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础 没夯实，而且能力也上不去.2 .克服速度过快.内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一知半解，题目 虽熟悉，却仍不会做.3 .克服只练不讲.教师不选范例，不指导，忙于选题复印.4 .克服照抄照搬.对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针 对性不强.5 .克服集体力量不够.备课组不调查学情，不研究学生，对某些影响教与学 的现象抓不住或抓不准，教师“头头就是道，夸夸其谈”，学生“心烦意乱”. 不研究高考，复习方向出现了偏差.6 .克服高原现象.第三轮复习“大考”、“小考”不断，次数过多，难

20、度偏 大，成绩不理想；形成了心理障碍；或量大题不难，学生忙于应付，被动做题, 兴趣下降，思维呆滞.7 .试卷讲评随意，对答案式的讲评。对答案式的讲评就是影响讲评课效益的 大敌。评讲的较好做法应该为，讲评前认真阅卷，讲评时将归类、纠错、变式、 辩论等方式相结合，抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底矫正。四、在第三轮复习过程中，我们安排如下：1 .继续抓好集体备课。每周一次的集体备课必须抓落实，发挥集体智慧的力 量研究数学高考的动向，学习与研究考试大纲，注意哪些内容降低要求，哪 些内容成为新的高考热点，每周一次研究课。2 .安排好复习内容。3 .精选试题，命题审核。4 .测试评讲，滚动训练。5

21、 .精讲精练：以中等题为主。高考学生备考冲刺学习计划精选篇41、消除无所事事的时间。使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往 是在不到一小时的时间内学到的。利用白天时间。研究结果证明，白天学习一个 小时等于晚上学习一个半小时。6 .背诵型课程在课前要进行复习。一门要求背诵或讨论的课程，在上课前复习会有很大的好处，这样做，可以 使你对所学的材料记忆犹新。讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说， 最后马上复习笔记，可以帮助你加深理解并记住讲课内容。按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要 的事准时做好。7 .避免过多的细节。在一周的时间表中排

22、入过多的细节是浪费时间。这样说有两个理由：第一，制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目；第二，你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的。8 .弄清楚自己在什么时候需要睡眠。我们每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、课程和情况允许的话，在 困倦的时候就睡觉，在自然清醒时就学习。9 .弄清楚自己应该学习多长时间。你上一小时课，就应该复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导 意义。学习时间实际上要根据不同的课程和不同的学生而有所变动。但是你可以 从上课一小时复习两小时开始，在你搞清楚做完每门作业需要多少时间后，再根 据你的实际情况来调整时间。10 要有足够的睡眠时间。医学研究证

23、实每人每天必须有八小时的睡眠。我们应该清楚这一点，即学习 质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。11 要均衡进餐。三餐要吃得从容，吃得好。一般来说，大部分时间吃油腻的或其它低蛋白质 的食物，对身体和大脑都是没有好处的。饮食不足会导致烦躁、疲倦以致没有干 劲。12 加倍估计时间，费时的事要提前做。大多数人都会低估工作所需的时间。为了避免你在交作业的前一天晚上终于 发觉在三小时内赶不出一篇一千五百字的*,你就应尽可能早地着手写作，这样 冰就会有更多的时间。13 别把你的时间安排得太紧。计算时间要精确，但你也得为在最后一分钟冒出来的问题留下解决的时间。 制订一份生活计划，而不仅仅制订一份学习计划。生活是多方面的，你必须认清 它的多面性。高考学生备考冲刺学习计划精选篇51、早晨的合理安排为：30分钟读一读英语。