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1、学生高考备考学习方案学生高考备考学习方案 （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于 基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有 什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与 谁有联系？怎样记忆它？等等。再谈一个问题，属于三个基本之外 的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实 用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，沿 着电场线的方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速 度最大;洛仑兹力不做功等等。（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有 一定的数量，不能太少，更要有一定
2、的质量，就是说要有一定的 难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题， 可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都 是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐 患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要 对知识的再认识。2 .典例分析法。对典例的剖析，不能流于形式，更不能等同 于一般习题，要从多角度、多层次进行深入剖析，体现出典例的 价值所在。如从题干信息给予方式、命题视角、命题与生物学理 论的切入、潜在的演变方式、应用价值等角度进行分析，并对解 题思路进行剖析和拓展。研究近十年全国
3、各地高考试卷，吃透高 考经典题，对高考经典题要做到慢学制胜，舍得花时间和精力， 务求吃透，使同类问题规律化，零散知识网络化，解题思路清晰 化。对高考答案和评分标准更要细心加以揣摩、分析，一定要寻 找出自己的答案与它的差距。这样做有助于知识间的迁移与灵活 运用，有助于能力的全面提升，特别是表达能力的提高。3 .比较复习法。在复习中，运用比较法进行知识的横向和纵 向比较。如病毒与原核细胞的比较，原核细胞和真核细胞的比较， 高等植物细胞和动物细胞亚显微结构的比较；三大营养物质的来 源和去路的比较，三大营养物质均可来自食物，除蛋白质外，均 可贮存，均可由其他物质部分转化；碳循环、氮循环、硫循环的 比较
4、，比较它们进入生态系统的途径、形式及回到无机自然界的 途径、形式；还有光合作用和呼吸作用的比较，三大遗传规律的 比较，各种育种方法的比较等等。4 .关注热点。生物课程是基础课程，有很强的实践性，与我 们的生活实际、生产实际和现代科学技术的发展都密切相关。注 重考查知识的实用性，在很大程度上代表了今后高考试题的命题 趋势。复习中适当关注国内外发生的重大事件，关注身边的事物， 运用所学知识原理以及正确的思维方法，通过比较分析，评价各 种现象，解决各种各样的实际问题。此外总结归纳老师讲课时处 理这类问题的基本方法和思路，在平常的训练中积累解决这类问 题的经验，是提高解决实际问题的有效途径。四、调整心
5、态，培养素质健康积极的心态是提高复习效率的重要保证，也是高考成功 的关键，培养良好的心理素质与科学素质的培养同样重要，特别 对同学们今后的发展也将起到不可低估的作用。善于调整心态。 长时间高强度的学习不免使人感到枯燥乏味，身心倦怠，刚进入 高三时信心十足、精神饱满的状态逐渐消散，这个时候特别需要 同学们注意调节身心，安排时间进行适度的体育锻炼和娱乐活动, 坚持有规律的生活，做到张弛有度。同时还要根据自己的实际情 况，脚踏实地进行复习，肯定自己的进步，同时找出存在的问题 及时弥补，自觉地控制自己，以明确的目标良好的意志力调节自 己，愉快地投入到下一阶段的复习中去。画精确图，要动用圆规、三角板、量
6、角器等，以显示几何关系。画 图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图 就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的， 而动态分析是活的、连续的。（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要 虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出 现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步， 不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定 的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自 己的东西，学得越多，自己的东西越多。（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。 知识结构，好的解题方法，
7、好的例题，听不太懂的地方等等都要 记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还 要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些 读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本 上，就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进 行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资 料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方 说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题， 分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什
8、么也来不及做了，所以要注 意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说， 可以利用回忆的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路 上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重 复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题 可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有 几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找 到问题的答案。（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人 家是怎样学习的，经常与他们进行学术上的交流，互教互学，共 同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别 人，这样别人有了好方法也
9、会告诉你。在学习方面要有几个好朋 友。（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零 散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的.知识 结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有 数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与 物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。（十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保 证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要 终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网 地搞体育活动，对身体
10、不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻 炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习 的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好 成绩，不能动不动就讲所谓冲刺、拼搏，学习也要讲究规律性， 也就是说总是努力。总结：以上就是高三物理学习计划及备考建议的全部内容， 请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复 习后取得优秀的成绩！学生高考备考学习方案一、一年高考回顾我校一年高考创学校开办以来的最好成绩。全校总分700分 以上有6人,单科上700分以上人数48人次，重点上线人数68 人,本科上线人数292人，省专上线人数686人，升学率达92%。 其中杨光健同学以历
11、史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科 成绩798分位居全市第一，卢国祥同学以英语单科成绩771分位 居全县第一。另外在小三科方面，我校均有历史性的突破，美术 考生上重点29人，上本科线34人，入围率达85%,体育考生28 人中有27人上本科线，上线率达96%,音乐4人全部考上星海音 乐学院。二、一届学生基本情况1、一届学生人数719人，分H个班，其中生物2个班，历 史2个班，物理2个班，化学2个班，政治1个班，地理1个班， 美术1个班。2、本届学生入学分数线为508分，三年前我校招生本来有58 个学生超过博中分数线，但结果报名时一个都没来，也就是说该 届学生没有尖子生，我们招来的线外生大都
12、在350480分之间， 最低分229分。三、一届高三教师基本情况今年我校高三任课教师共有40位，绝大部分老师是从高一、 高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，是通过对学生的问卷调查 和对老师进行笔试后选出来的，从高三留下来的少数老师也是优 中选优、强中选强。但由于今年我校有经验的教师外调比较多， 导致有些科青黄不接，如生物科组，一下子就走了三个老教师， 数学科组长和语文科组长也调走了，他们业务能力强，教学经验 丰富，是学校教学的顶梁柱，他们的调走对我们高三正常备考工 作有很大的影响，可以说这一届高三教师的整体素质远远比不上 上一届。四、届高三备考方案为了争取高考出好成绩，制定如下备考方案：1、抓好
13、德育工作，搞好校风校纪。严格遵守学校的各项规章制度，搞好班风、学风建设争创文 明班级、文明年级，确保高三级有个良好的学习环境。2、抓好高考的各项备考工作。(1)、各备课组制定好备课计划。各班制定好班级管理制度。 时间：开学前两周。(2)、各备课组要统一备考思想。做到统一进度，统一教材， 统一辅导，统一考评。落实备、讲、辅、批、考、评等教学环节的 具体操作办法，并严格实施。(3)、继续抓好综合科目的教学，每周组织测试一次，并做 好统计、分析工作。(4)、在抓全面教育的同时，应做好两类工作。一是抓好尖 子生的工作。对于各班的尖子生，指定专人辅导。二是抓好临界 生的转化工作，特别对偏科生的辅导工作。
14、(5)、搞好体、美、音辅导与训练。(6)、改革早操方法，使学习做到劳逸结合。(7)、认真抓好三次月考和市调研考、市模拟考。严格按高 考要求组织考试。(具体时间见后面备考工作日程安排表)(8)、抓好考生的心理辅导工作，在考前一个月搞一些心理 辅导板报和讲座。(9)、组织好考生填报高考志愿的指导工作。(10)、组织好考生的体检工作。3、做好高考配套工作：(1)、搞好宿舍管理和卫生工作，让学生有一个舒适、卫生 的学习环境。(2)、加强学生饮食管理，让学生有一个健康身体。(3)、加强与学校各部门的联系，协调好各项工作，使年级 的工作能顺利进行。学生高考备考学习方案一、复习计划与方法策略制定的依据根据对
15、近年来教学大纲和理科综合考试说明的学习 与分析，以及对各省市生物学高考试题的研讨，把握生物学高考 命题思路遵纲不循本，即知识点的考查遵循双纲的规定和不超出 课本知识的范围，而能力水平的考查可以超出课本知识具体体现 的层次水平。由此可知，教学大纲和理科综合考试说明生 物部分是高中生物高考复习计划与方法策略制定最主要的依据。 认真分析近年的生物学高考试卷既有助于把握复习备考的方向， 又有利于收集高考训练的基本素材，揭示生物学高考命题的新走 势，有助于我们发现教学和复习过程存在的薄弱环节，及时地调 整复习计划和方法策略。二、复习计划安排第一轮：以教材为主，强化基础知识。按照考纲知识框架安 排顺序，以
16、基础知识、基本方法的复习为主线，以夯实基础为目 的，主要是解决知识点问题。复习时应该和老师的步伐保持一致， 进行逐章逐节地细致复习。第二轮：专题复习阶段的时间安排在2月到3月初，该阶段 的复习任务是加强学科内综合，使知识系统化和形成命题网络（即 知识块）。这个阶段的复习实际上是在分章复习和夯实基础的前提 下引导学生从新的维度对知识进行归类和重新组合，从而达到熟 练掌握知识的程度。为确保任务按时完成，我们可以确定一般每 周一个专题的复习进度，大一点的专题可在两周左右完成，对于 一轮中遗留的问题，在哪一个专题中，要对这块知识进行突击强 化，彻底完善知识网络体系，不留漏洞。另外，3月份新考纲已出 台
17、，要进行一些适当的调整，同时对照考纲，将复习重点向重点 章节、缺陷章节倾斜。第三轮：加强高考的实战训练，同时要注意回归课本，查漏 补缺，既要注重高考的重点难点，也不能忽视高考的冷点；研究 和领会各地名校模拟试题的新思路与新趋向，在模拟考试中提升 应试的经验，增强应试的信心。由于进入高三后往往还要有很多 考试安排，时间耽搁。因此可适当对复习时间进行调整。三、复习学习方法1.分类整理法。复习过程中，要学会概括知识要点，弄清各 知识要点的来龙去脉。建立良好的知识结构，是提高学习能力的 根本。结构化、网络化，才能在解决问题时迅速地、有效地提取 知识，当一条路走不通的情况下，能根据网络结构找到其他的途 径，尤其对高考试题覆盖面较广的主干知识如新陈代谢、遗传变 异、生物与环境几章应重点复习。形成知识网络，有利于知识的 存贮记忆，提取信息时便于搜索，应用时便于产生联系，对全面 回答问题有重要帮助。构建知识系统，是按知识属性、知识间的 有机联系，对原有知识进行重组，形成个性化的知识体系，实现