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1、f教材简介z(小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的 条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加 速跑600-800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚 翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、 投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。着重加强跑和体操 的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。授课时数根据我校校历安 排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假 期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。另因场地，天气条件等 因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每
2、节课都 要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或;立定跳 远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每 节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况 将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。（二） 教 学 总目 的 要 求1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。2.掌握各种素质技能 的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。3.在上课过程中多做一些 辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提 高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。4.进一步 了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和 方法。
3、5.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力。6.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律， 与同学团结合作)高学量施 (E提教质措1 .根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2 .在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。3 .教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的 心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4 .认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累 和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断 提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用 并且经常做好对他们的培养