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1、“取舍之道”作文话题+主题解读+素材运用+金句+范文展示原题呈现（2023 -山东烟台模拟）o （ 60 分）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章漫画：取舍之道自拟标题:要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体, 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【参考立意】1 .学会取舍，成就人生。2 .肯舍方能得。3 .于取舍之间，悟人生之道。4 .把握舍得智慧，于平凡中创造非凡。【范文展示】于取舍之间，悟人生之道“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，人生海海，作为新时代青年，如何从容立于天地、活出人生价值是一个值得你我思忖的问题。于我观之，唯有学会取 人生观和价值观。作
2、文拓展到这一层面，是应有之义。纵观历史，有多少先贤，为了人间正义、道德良知，为了天下苍生和国家利 益，他们舍己为人，舍生取义。再看革命时期，无数烈士抛头颅洒热血，前赴后 继，他们舍生取义，只愿建立一个美好的新中国。新中国成立后，社会主义建设 时期和改革开放新时代中国，有多少优秀中华儿女，以奉献情怀和牺牲精神，贡 献自己的毕生。走出自我的狭隘空间，融入社会家和国，放眼人间真与爱，这种成就“大我” 的升华，需要道德精神的磨炼，亦是精神品质的萃取。由小我至大我，由利至义， 由物质至精神，由自保至同命相共，是满满的正能量。今天中国梦的实现，急需 要更多的心怀天下的有志青年（而不是精致的利己主义者），以
3、这种正能量投身 时代洪流，勇担时代之责，共建美好中国。【范文展示】舍生而取义者也“跌宕风流，烟霞笔端。”千年来两难中的取舍跨越时光奔涌的长河而来, 流泻笔端，化作素纸黑字，吃语着取舍之道一一孟子日：“生，我所欲也；义， 亦我所欲也。舍生而取义者也。”取生舍义，还是舍生取义，这无疑是千百年来 从文学到政治，从历史到哲学都绕不开的话题。取生，有没有错?无错，每个人 都拥有保护自己生命安全的权利；取义，就更不会有错，它每是千百年来为人们 所歌颂向往的理想境界。而这两难的选择中，本质就是源于动物本能的苟且与人 类思想道德的高尚相制约的过程。我们可以允许兽性暂时占据上风，但作为最基 本的个体智慧生命，便
4、不能沦为自私的基因手中的玩偶，要以“义”行事，用发 展千年而成的德行与高尚来进行取舍与牺牲都说“举头三尺有神明”“但行好事， 莫问前程” “吉人自有天相”。舍生取义这一伟岸德行的背后却往往又“柳暗花 明又一村”。当匈奴的铁骑踏破域门，铁矛屠杀生灵之时，本可弃城而逃的荀巨伯毅趟着 漫天飞血站在伤残的友人身前直面那耀着寒光的利刃。而匈奴的首领亦感念于他 的赤胆情操，放走了二人。在生与义的取舍中苟巨伯选择了后者，本以为可以“一 腔热血情珍重”的绝境因他慷然赴死的勇气与道义而被化解。这种绝境逢生，与其说是“上天受他舍生取义的壮举所感动”，不若说这种 发乎纯粹的，独属于人类的道德与仁义是可以顺着血液传播
5、的。苟巨伯的道义与 那一刻的决然唤醒了匈奴人隐藏在欲望兽性下纯粹的人性这才有了山重水复后 的柳暗花明。舍生，取义，在中国人的筋骨里格外地奔涌。这是两千年前由孔丘阐发的原 生思想历经时光的轮转向前而至的。“仁义礼智信，温良恭俭让”，自古便将“舍 生取义”的情操化作君子之道印刻在我们的血肉里，顺着血脉流转。于是，从扛 起土黄色的水管奔赴滚滚浓烟的“火焰蓝”，到藏身于光的背面冒着枪林弹雨只 为守护万家灯火的缉毒警，再到无数个扎根于大山深处，从青丝到白发依旧铁马 冰河的扶贫干部。“如果说信仰有颜色，那它一定是中国红！ ”前赴后继的身影 从未缺席，也从未断更，从抗战到抗洪，从抗洪又到抗疫舍生取义，于小我
6、，是用有限的不甘平凡的生命，去交换史诗的又无限的义 举；于大我，也正是无数个体的前扑后继才逐渐唤醒剩余还依旧沉睡的人性，而 后拧在一起，舍大生，取大义，让人类之名，在这片宇宙中重新定义。这场兽性与人性的纠缠，持续了千百年，也终将继续下去。人，之所以叫人 也正因为他集兽性与人性于一体.因为兽性，人类在这片厚重的黄土地上繁行生息，延续种群的火种；因为人性，我们才使天空的繁星照进现实。生，我所欲也;义，亦我所欲也。何解?舍生取义者也！【点评】观点犀利，切中肯繁。文章准确捕捉到独孤月两次抉择“舍生取义”的本质， 并鲜明表达了自己对此精神的认同。作者极富独立思考能力，能够认识到“取生” 的正当性，“取义
7、”的崇高性:进而揭示“两难”处境的本质是“动物性”与“高 尚”相制约，基于此，先以“苟巨伯探友”为中心分析了 “取义”破解灾难的重 要意义，然后从文化传承角度探讨了 “舍生取义重新定义宇宙”的卓越价值。 高瞻远瞩，颇有见地视野开阔，旁征博引。文中大量古诗文名句和事例的引用, 增强了文章的说服力，也赋予文章浓郁的典雅气息，展现了作者宏富的古诗文积 淀和过人的语言驾驭能力。难能可贵的是，能够围绕观点勾连古今，非胸有丘壑 难以至此。热点案例案例1：帕瓦罗蒂：专注专一成就乐坛巨匠意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂还是一个孩子时，他的父亲就开始教他唱 歌。当时，帕瓦罗蒂兴趣泛，有很多爱好和目标，既想当老师、
8、又想当工程师、 科学家，还想当歌唱家。最终，他在父亲的告诫下选择了唱歌。在经过三个七年 的努力后，他最终成为了歌唱家。帕瓦罗蒂做了一个很明智的选择，因为他懂得 自己想要什么。只有懂得取舍的人，才有可能获得成功。案例2：霍去病：匈奴未灭，何以为家霍去病屡立战功，获得了高官厚禄，但他把个人的享受搁在一边，一心以国 家利益为重。河西战役胜利后，汉武帝为了奖励他的卓越战功，特意命人在长安 为他建造了一座豪华住宅，叫他去看看是否满意。霍去病谢绝了汉武帝的好意, 气概豪壮地说：“匈奴未灭，何以家为！ ”这句传诵千古的名言就是霍去病光辉 一生的写照。霍去病在显贵的待遇和面对国家的责任之间作出了自己的选择。案
9、例3：黄大年：“大年式”取舍观黄大年放弃了在英国优厚的待遇，怀着一腔爱国热情返回祖国，出任吉林大 学地球探测科学与技术学院教授。八年时间，他带领团队在航空地球物理领域取 得一系列成就。他，放弃了国外优厚的条件，义无反顾归国；他，放弃了节假日 的休息，一心扑在事业上;他，放弃了无数本该陪家人的时间他就是黄大年。 在黄大年的取舍之间，我们看到了一个有志、有为、有担当的时代先锋，他用实 际行动为党员干部树起了一面爱国、担当、拼搏、淡泊的旗帜。案例4：倪发科：从坚守到失守曾经的全国优秀县委书记倪发科过去是不怕急难险重的拼命三郎，一旦迷上 玉石、玉器，就把党性修养全都抛在了脑后，一头扎进奇石古玩，法纪防
10、线全面 失守。活生生的案例告诉我们，取个人之力，舍掉理想信念是最危险的动摇。坚 定正确的义利观是党员干部的根之所在、魂之所系，没有了根、失去了魂，就一 定会出大问题。案例5：列夫托尔斯泰的晚年生活托尔斯泰在小说一个人需要多少土地中，讲述了这样一个故事：对土地 贪得无厌的帕霍姆，最终在用脚丈量土地的贪婪中吐血而死。他的仆人发现，“帕 霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块。”列夫托尔斯泰相继写 出轰动文坛的战争与和平和安娜卡列尼娜。托尔斯泰陷入狂热者的“包 围”之中。为了免受干扰，他将自己锁在房间里，并对佣人说：“从今天起，我死了，就在房间里，不过别忘了给我饭吃。”渐渐地，社会上都知道托
11、尔斯 泰神秘地“死”去了。1891年，复活终于脱稿，但为了修改好这部作品，在 以后的几年里，他又“死”过几次，直到1899年复活出版后，托尔斯泰才 真正地“复活”。晚年放弃贵族生活的锦衣玉食，躬耕土地，和乡民一块，过着 质朴生活。案例6：郭靖和成吉思汗的对话郭靖说：“只想问你一句：人死之后，葬在地下，占得多少土地？ ”成吉 思汗一怔，马鞭打个圈儿，道：“那也不过这般大小。”郭靖道：“是啊，那你 杀这么多人，流这么多血，占了这么多国土，到头来又有何用？ ”成吉思汗默然 不语。郭靖又道：“自来英雄而为当世钦仰、后人追慕，必是为民造福、爱护百 姓之人。以我之见，杀的人多却未必算是英雄。”成吉思汗道：
12、“难道我一生就 没做过什么好事？ ”郭靖道：“好事自然是有，而且也很大，只是你南征西伐, 积尸如山，那功罪是非，可就难说得很了。”成吉思汗一生自负，此际被他这么 一顿数说，竟然难以辩驳，回首前尘，勒马回顾，不禁茫然若失，过了半晌，哇 的一声，一大口鲜血喷在地上。案例7：王昭君的取舍她舍弃了锦衣玉食，得到了一时太平与后世赞美；李白舍弃了富贵，而留住 了 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨舍与得之间蕴藏着不同 的机会，真正有智慧的人就能够“舍”，而有时不“舍”便会“失”，即使有得， 也是得不偿失。案例8：佛家的取舍在佛教中，舍即是得，得即是舍；道家中，生而不有，为而不恃，功成而弗 居；儒
13、家曰，舍恶以得仁，舍欲而得圣；而在今人的眼里，舍是付出，是投入, 得是收获，是回报。舍得是一种大智慧：孰舍孰得，是大智慧者，在洞悉了大势 所趋后的智慧抉择。案例9：在巴勒斯坦的两个湖巴勒斯坦有两个水源相同的湖，加里勒亚湖清澈洁净，四周一片生机勃勃, 而死海，却了无生气，湖边也是寸草不生，一片荒凉，他们的不同之处是前者既 接受也付出，而后者在接受之后，只保留，不懂得舍却原来的水。让水流动，方 得一池清澈，这是流水不腐的道理。案例10：季羡林请辞三项桂冠随着荣誉接踵而至，季羡林对加在自己头上的“国学大师”、“学界泰斗”、 “国宝”这三顶诱人桂冠，表示受之有愧，主动请辞。“国学大师”。我从小学起就读
14、经书、古文、诗词。虽然对一些重要的经典 著作有所涉猎。但除了尚能背诵几百首诗词和几十篇古文外；除了尚能在最大的 宏观上谈一些与国学有关的自谓是大而有当的问题，比如天人合一外，自己的国 学知识并没有增加。“泰斗”。泰者，泰山也；斗者，北斗也。两者都被认为是至高无上的东西。 这要分两层来讲：一个是教育界，一个是人文社会科学界。先谈教育界。我一生做教书匠，爬格子。在国外教书10年，在国内57年。 神经时时刻刻都处在万分紧张的情况中。我还一度担任行政工作，并没有做出什 么成绩，我这个“泰斗”从哪里讲起呢？在人文社会科学的研究中，说我做出了极大的成绩，那不是事实。说我一点成绩都没有，那也不符合实际情况。
15、像我这样的人，滔滔者天下皆是也。但是, 现在却偏偏把我“打”成泰斗。我这个泰斗又从哪里讲起呢?“国宝”。在中国，一提到“国宝”，人们一定会立刻想到人见人爱憨态可 掬的大熊猫。这种动物数量极少，而且只有中国有，称之为“国宝”，它是当之 无愧的。案例n：耶鲁学霸、大学村官秦珥飞2005年，美国耶鲁大学寄出了两份录取通知书，而其中一份就来到了重庆市 秦珥飞的手中。那年，他刚高中毕业，年仅20岁，却令许多人羡慕不已，所有 人都认为他的前途将是一片光明。2011年，完成学业的秦珥飞放弃了留在美国发 展的机会，毅然回到祖国，来到偏远的山区当村官。在当村官期间，他带动当地 的发展，成就斐然。2017年8月，
16、第二个大学生村官任期结束了，秦羽飞再次婉 拒了组织上的提拔。“这六年我过得很开心，我的价值在农村，这条路才刚刚开 始走，还要继续。”2017年，秦珥飞被评为感动中国年度人物，并成为第十三届全国人民代表大 会代表。一时间，他走进了众人的眼中，他的事业也得到了更多人的支持。感动 中国给予他的颁奖词是：在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行， 在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的 大地，静待收获的时节。案例12：樊锦诗选择敦煌“舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。 半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦
17、旅，从青 春到白发。心归处，是敦煌。”这是2020年，中央广播电视总台“感动中国2019 年度人物”栏目写给樊锦诗的颁奖词。樊锦诗出生在北京，成长于上海，1958年考入北京大学历史系考古专业。当 时，年轻的樊锦诗根本没想到自己毕业后会到地处大漠戈壁的敦煌莫高窟工作, 更不会想到一去就是50多年。从敦煌莫高窟保护研究事业的开拓者和奠基者常 书鸿，到敦煌研究院第二任院长段文杰，老一代莫高窟守护者们大多是名校毕业 生，他们舍弃了大城市的安逸生活，自愿来到戈壁沙漠中，一待就是一辈子。樊锦诗舍弃了很多，也收获了很多。经过数十年的耕耘，中国学者在敦煌历 史、语言文字、文学、考古、艺术、宗教、科技及中外文化
18、交流等学科做了大量 工作，取得了不少重要研究成果，“敦煌在中国，敦煌学在外国”的局面被彻底 扭转。案例13：毕淑敏转行1998年，著名作家毕淑敏成了心理学研究生。经过几年的刻苦学习，到了 2003年7月，离拿到心理学博士学位的日子越来越近了，但她思之再三，最终决 定放弃。这使许多人感到意外和不解。她冷静地回答道：“因为我不能去考外语、写论文。我担心一个几十万字的 心理学博士论文写下来，我可能就不会写小说了。因为风格不一样，思维的训练 也不一样。考外语，是一个死功夫。我想，生命对我这个年过50的人来说是那 么宝贵，不值得拿出半年时间，专门去念外语，去应对考试。”毕淑敏放弃了争取心理学博士学位之后
19、，在北京西四环外开设了一家心理咨 询中心。她认为，这是“助人和自助的工作”，是自己极有兴趣探索和愿意去做 的有价值的事情。案例14：陶行知的取与舍陶行知是我国近代伟大的教育家、思想家。他先后在南京汇文书院、金陵大 学、美国伊里诺伊大学和哥伦比亚大学求学，主修教育。1917年，陶行知留学回 国。那时国家贫困到难以想象的程度，全国有两亿文盲，七千万儿童无法接受教 育。陶行知深知这个国家病根在教育，这个国家的出路也在教育，从而确立起毕 生努力的方向。他脱下西装，走出象牙塔，放弃大学教授的优渥待遇，开始着手推广普及平 民教育的工作。1926年12月，陶行知发表中国乡村教育改造宣言书，表示 要“招募一百
20、万基金，征集一百万位同志，创办一百万个学校，改造一百万个乡 村”。他要帮助那些最普通的中国人都识字，要使个个乡村都得到光，合起来形 成中国的伟大的光。案例15：李小龙闯入好莱坞，获得发展机遇李小龙的一生充满传奇，是国人的骄傲。他拜师于一代宗师叶问，刻苦学武， 善于思考。后来来到美国生活，挑战各路高手，只为提高武艺。最终，他打败劳 力士，成为全美空手道大赛冠军，并发展自己的武学“截拳道”。由于李小龙夺 得桂冠，名声大噪，前来拜师学艺的人络绎不绝，李小龙完全可以凭借武馆过上 富足的生活。但是此时，他看到了好莱坞向他招手。他心想，如果涉足好莱坞, 一定会为中国争光。武馆和英雄明星，鱼和熊掌不可兼得，
21、李小龙舍武馆生意, 得立足好莱坞的机会。李小龙有舍而得，开辟了功夫片的片种，成为一代巨星。案例16：比尔盖茨舍学业比尔盖茨是软件开发的天才，他本可以修完学业，再去发展自己的事业。但 是他胸有成竹，信心十足，大学学到一半就辍学。专心于事业。事实证明，他的 选择是正确的。他舍弃不是十分有用的学业，得到宝贵的机遇与时间。比尔盖茨 有舍而得，后来努力奋斗，成为了一时的世界首富。案例17：舍得酒品牌广告词我，与时间为伴于进退间取舍 在快慢中抉择于等待间沉淀在坚守中收获舍得，是时间的秘密舍得，这一杯都是携手并肩的全力以赴舍得，这一杯碰出花好月圆舍得，这一杯是知己相伴的好时光舍得酒广告片未曾舍得，难以懂得百
22、斤好酒，仅得两斤。一一舍得精华名言警句鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生, 亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍身而取义者也。一一庄子得之，我幸;不得，我命。一一徐志摩夫唯不争，故天下莫能与之争。一一老子千里家书只为墙，再让三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。-一清朝宰相张英 舍，方能拨云见雾，成就理想人生。取舍不仅需要果断与勇气，更需要智慧。纵观当今社会，“内卷”“鸡娃” “焦虑症”等现象层出不穷，越来越多的年轻人感叹生活压力大，精神内耗严重。 究其本质，我们不难发现，造成这些问题的其实是人们不懂得取舍之道，不愿意 舍弃。世间安得双全法？我们唯
23、有善于舍弃，勇于放弃，方能成就更大的收获。“柴火不够怎么办？ ”“把水减少一半就好了”，斯言凿凿，听之信之，活出精 彩人生！岁月缱绻，蕨蕤生香。我们唯有从喧嚣浮华中抽身，舍弃浮名枷锁，方可从 容立于天地，活出精彩人生。正如海德格尔所言：“人当诗意地栖居”，且看林 逋、陶潜，梅妻鹤子、采菊东篱，“误入尘网中”之后懂得及时抽离，舍弃官场 浮名，潇洒恣意，终成佳话美谈、青史留名；且看李子柒，一袭素衣，一个镜头， 三分田地，万千观众。在她毅然放弃城市生活，选择回到乡野实现自己“田园牧 歌”的理想时，成功也选择了她。青年立于世间，也应学会取舍，迎接最好的结 果。失之东隅，收之桑榆。我们唯有学会取舍，懂得
24、转弯，不因一时的失去而沮 丧叹气，方可迎来柳暗花明，于平凡中创造非凡。正如漫画中所展现出来的内容， “柴火不够怎么办？ ”不必费心地去寻找其他木柴，也无需最终放弃，我们只要 转变思维，勇于舍去一半的水，自然可以实现预定目标甚至缩短水开的时间，迎 来柳暗花明。可见，世上无难事，只要懂取舍，人生的无限可能，只在取舍的一 念之间。勇于舍弃，方可破局重生。但为山海，无问得失。我们唯有舍弃纯粹的个人功利主义，将自我融入社会 建设的洪流，方可为民族复兴做出实在贡献。新中国成立七十余载岁月，沧桑巨失之东隅，收之桑榆一一后汉书冯异传人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。一一李斯特有取有舍的人多么幸福
25、，寡情的守财奴才是不幸。一一鲁达基如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。一一陶铸舍得，舍得，有舍才有得。一一佛经云骏马能历险，力田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟;舍长以求短，谋者难为 全。一一魏徵欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达也。一一鬼谷子养志鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。一一孟子天生我材必有用，千金散尽还复来。一一李白要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐。一一民谚不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。一一秋瑾劝酒如果你错过月亮时 你只是流泪 那你也将错过群星。一一泰戈尔只有舍一朝风月，才能得万古长空。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。一一
26、明代田歆世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福，那些 离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。识大体，分主次，知轻重，明进退，懂取舍。当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久。你只是一个过路人，你要去的是前方，你的旅途依旧漫长。得之，我幸；不得，我命。一一徐志摩 人生是一场大火。我们每一个人唯一可做的，就是从这场大火中多抢救一些东西出来。比尔-盖茨一切都是暂时的，一切都会消逝。一切逝去的，都会变成美好的回忆。一一 普希金不念过往，不畏将来，不困于心，不乱于情。一一丰子恺追鹿的人看不见山，打鱼的渔夫看不见海。（一心一意，有取有舍，心无挂 碍）变，换了人间。此
27、中不变的是无数中华儿女舍小为大、公而忘私的奉献。钱七虎、 孙家栋、邓稼先、彭士禄，无数科学家扎根在大漠，深藏于地下，隐姓埋名数十 载，为国家铸造新时代的“钢铁长城”；汪勇、邓小岚、陈陆，千千万万如你我 一样的普通人恪守岗位，逆流而上，在祖国需要之际挺身而出、担当奉献。我辈 青年理应学习他们的取舍之道，不负时代，不负使命。一个人的生命长度是有限的，在有限的人生中活出生命的深度和广度，最能 体现生命的分量。万事万物皆有得失，放眼世界，纵观千古，莫非如此。立足于 新时代，我辈青年理应勇于舍弃那一半的水，舍常规得突破，舍浮华求本真，舍 小我成大我，于寰宇大潮中扬帆奋进，让青年之光照彻大千与微尘。【原题
28、呈现】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）面对黑暗的官场，陶渊明舍弃仕途，选择归园田居；面对生命垂危的祖母, 李密放弃为官，选择照顾服侍祖母。孟子说，鱼和熊掌不可兼得。人生中，有无 数个时刻需要我们学会取舍。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道引语式材料作文题。材料以陶渊明和李密为例展现他们的取舍，面对官场黑暗，陶渊明舍弃仕途, 选择归隐，面对忠孝难以两全，李密舍弃为官，选择尽孝；孟子的名言指出，“鱼 与熊掌不可兼得”，这也就意味着，我们必须学
29、会取舍，明确了 “取舍”的必然。从陶渊明、李密的事例和孟子的名言来看，有“舍”才有“得”，陶渊明舍弃官 场才有归隐田园的悠然自得，李密舍弃仕途才有尽孝祖母的天伦之乐，所以“舍” 是“得”的前提,“舍”才能“得”。材料中提到“学会取舍”，“学会”是靠实践、训练或反复体验而获得才学； 而“取舍”是择用和弃置，采取和放弃。事实上，取舍，是一种精神，取，是一 种领悟，而舍，更是一种智慧，学会取舍，是为人处世的至高境界。“学会取舍” 意味着考生需要思考为何要学会取舍，如何去正确取舍，取舍的意义是什么。行文构思上，考生可以由材料中的事例或名言引入，引出论点，如“学会取 舍，才能卸掉抱负，轻装上路”；接着从
30、“学会取舍，轻装上路，体现出决绝的 果断” “学会取舍，轻装上路，彰显运筹帷幄智慧” “学会取舍，轻装上路，蕴 含一种哲学境界”等角度展开论述，要注意“取和舍”“舍和得”的关系，还可 以从生活层面上升到处世和做人方面，因为取舍、舍得既是一种生活的哲学，更 是一种处世与做人的艺术。最后总结全文，如“取精去糟，轻装上路是一种决绝 和智慧，更是一种哲学思想，注重选择，果断放弃，远离蟆蜥般的贪欲，就 会卸掉负担，轻装上路，迎接那美好的未来”。【参考立意】1 .学会取舍，是生活的艺术。2 .取舍得当，才拥有智慧人生。3 .有舍有得，才是生活的真实。4 .勇于取舍才有收获。5 .学会取舍，才能轻装上路。【
31、佳作展示】取舍之间取舍，是人一生必修的课题。人的一生都在取舍中前进，每一次的取舍，都 决定了我们人生的方向。古往今来，有多少人一味追求功名利禄，放弃了自己的良知和尊严?等到岁 月无情流逝，才后悔自己当初的选择。在这个物欲横流的社会，每个人都面临着 权钱的诱惑，在欲望本性的驱使下，有些人被冲昏了头脑，抛却正确的价值观, 最终走上不归路。取与舍，这两个看似简单的问题，却包含了无限的人生哲理。面对太多的诱 惑，只要我们坚守最初的梦想，我们就不会迷失，不会沉沦。新中国成立初期，国家需要大量人才，有一群充满热血的爱国人士，毫不犹 豫地舍弃了国外优越的条件，冲破艰难险阻，一心回国，用满腔赤诚回报新中国 的
32、这片热土，为之付出，为之奋斗，为之努力。选择回到祖国，这是他们无悔的 选择，一取一舍，彰显了感动人心的爱国情怀。正如他，郭永怀，国际著名的力学家，应用数学家，中国近代力学事业的奠 基人之一，两弹一星元勋。面对康奈尔大学的百般挽留，面对国外科研条件的优 越，他不为所动，毅然放弃优厚的物质待遇，登上归国的航船。他说：“我自认 为，作为一个中国人，有责任回到自己的祖国，建设美好的山河。”人生本来就会面临义务、责任、名利的抉择。在取得的同时也必定要舍弃, 那么我们在放弃和取得之间，该如何定夺呢?泰戈尔说：“当鸟翼系上了黄金时, 就飞不远了。智者曰：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”居里夫人发现了镭元
33、素，并因此获得了诺贝尔奖。然而她那令世人震惊羡慕敬仰的成就和荣誉，却成了孩子手中的玩具。因为在她的取舍中，人生的意义并 不在于追求名利，科学才是她生命的全部。一取一舍间显现了淡泊名利的高尚品 格。人生旅途上，有无数次让我们徘徊不定的取舍。有些人能果敢地拒绝诱惑, 放长眼光，赢得令人仰望的价值人生。而有些目光短浅的人，却只贪冬一时小利， 不仅断送了大好前程，甚至弄丢了卿卿性命。所以，理性地选择与放弃，就是审 时度势，扬长避短，把握时机，明智的选择胜过盲目的执著，懂得取舍是量力而 行的睿智和远见。人生就像是一道选择题，有选择有放弃，我们不能说取舍的对与错，重要的 是当我们回首过往时，永不后悔当初的
34、取舍，在正确的取舍间拥有无悔的幸福人 生。取舍之道，贵在权衡生活中我们也常常面临各种权衡取舍，如何权衡取舍，才能风物长宜放眼 量？赵人用猫灭鼠，月余，鼠尽而鸡亦尽。儿子看到鸡都被消灭了，就想赶走猫 以及时止损；而父亲则更看重老鼠都被猫消灭了，没有了隐患，确保一家子长久 的温饱和安全。佛家说，舍，就是得；不舍，哪有得。的确，如果一味看重鸡, 就会失去温饱和安全；相反放下鸡，便得自在。父亲的取舍是明智的，能够从根 本上看到什么才是相对自己的最大利益。我认为取舍之道，贵在权衡。面对自身发展，取舍有道，方可行稳致远。毛虫舍得挣扎痛苦，才会有蝶变的奇迹；壁虎舍得断尾，才拥有逃生的机会。 父母之爱子，则为
35、之计深远。为了儿女的成长，都舍得放手远行。读万卷书，不 如行万里路。短暂的离别，是为了更好的发展。子女也舍得放下安逸，选取更能 锻炼自己成长的风雨彩虹路。取舍之间，必有得失，寡情的守财奴才是不幸。我 们在面对生存与发展时，要懂得舍小求大，忽略不必要的损失，求得最有利于发 展的方案，才能行稳致远。面对金钱诱惑，取舍有道，方可永葆初心，找准人生方向。在商场里拾到7 000元现金的一对小情侣，兴奋地牵手狂奔到银行，将钱存 入自己的卡里。一些地方工作人员，如果对方不肯送些烟酒就故意拖拖拉拉，不 及时解决问题。某些不良医生不见红包就刁难病人家属，令病患饱受双重折磨。 但是，更多保安、出租车司机、人民公仆
36、、白衣天使、热心民众拾金不昧、救死 扶伤、见义勇为。义利之间，如何权衡？谁都懂，但是需要践行。面对良心拷问，取舍有道，方可活出真我。有人扶起倒地老人，结果被讹诈医疗费。“扶不扶” “救不救” “让不让”， 如何权衡取舍成了人们内心的“梗”。上海市格致中学15岁少年盛晓涵则用实 际行动做出了 “教科书式”的回应。放学回家途中，他运用心肺复苏知识对一位 倒地不起的老人施展救援，为生命赢得了宝贵的时间。此义举被人们赞叹有担当, 有胆气，更有救人的能力和底气，也让无数成年人折服、感慨“少年无畏”。被 救老人在住院26天后，辗转找到自己的恩人。面对采访，盛晓涵说：“如果看 见有人倒在路边，如果大家第一反
37、应都是担心被讹，这个社会就输了。如果走过 去的人第一反应就是我要去帮他，不管最后有没有起到效果，那么这个社会就赢 了。”面对良心拷问，我们如何权衡？只需尽力而为，活出真我。在诸多取舍间，我们需要权衡利益得失，但不要贪小财失大义，不要害人又 害已，更不要贪心兼得鱼和熊掌。让吾辈青年时刻保持清醒，在时代给出取舍的 题目上，审慎权衡，交出一份优秀的答卷。【原题呈现】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）作文指导：两难选择中的取舍科幻喜剧电影独行月球中的维修人员独孤月因故错过领队马蓝星的撤离 通知，最终独自一人留在了月球。在努力返回地球的过程中，独孤月经历了两次 抉择：在找回返回
38、舱发动机后，是利用太阳能继续赶路回到月球基地，还是原路返 回营救唯一的同伴 只陪伴自己的大袋鼠？独孤月经过思想斗争，最终选择 返回救助大袋鼠。后来，因月球车耗光动能陷入绝境的独孤月，偶然发现并利用 大袋鼠的超强的跳跃能力，牵引自己成功返回了月球基地。好不容易修好了返回舱准备返回地球时，却得知有一颗小行星正撞向地球: 是留在月球保全自己，还是驾驶返回舱撞向小行星拯救地球？独孤月没有犹豫, 选择独自驾驶返回舱，撞向小行星。请结合以上材料，以“两难选择中的取舍”为主题写一篇文章，体现你的感 受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息；不少于800字
39、。【审题指导】两难一一黑格尔认为，真正有价值的悲剧不是出现在善恶之间，而是出现在 两难之间。两难之所以难，是因为两方面都具有一定的合理性。正像黑格尔说的， 是两种合理性的冲撞。后来法国萨特的存在主义中的选择学说，正是发源于黑格 尔的这种“两难”。只不过黑格尔表现出一种深刻的无奈，而萨特则表现出一种 洞悉生存秘密后的主动。注意：不能否定个人利益，提倡个人利益在道德情义、家国利益、长远发展 面前做出让步。个人利益应当维护，道德情义值得坚守，家国理想值得追求，三者终是和谐 的一体。当不能两全、陷入两难的时候，青年应心怀道义和家国，不能只为一己 之私，而应舍私利而取道义，舍小我而成就家国，这是人性的崇
40、高。【参考立意】综合上面分析，本次作文的思辨性及整体构思：1、思辨关系。题目主要考查在情境中运用辩证的、对立统一的观点具体问 题具体分析的能力。要围绕“两难”与“取舍”展开分析说理，全文构思形成有 机统一。“取与舍”的辨性在“两难”情境中分析，不能离开材料只谈“取与舍” 的辩证关系。注意作文立意构思时要客观，不能一味强调舍己为人空喊口号式否 定“小我”，“小我”与“大我”并不矛盾，大我是对小我的更广空间发展，为 他人，为社会，为国家，也是为了自己一一一个人总是在社会和国家中存在着的。 个人利益应当维护，道德情义值得坚守，家国理想值得追求，三者是和谐的一体。 心怀道义和家国，不能只为一己之私，舍私利而取道义，舍小我而成就家国，这 是人性的崇高。2、最佳立意。题目给出的材料，以“舍己为人”为主题思想，思考人生价 值所在，培养奉献牺牲精神，立意高远，对当代青年具有立德树人的育人功效。 取此立意当为最佳。3、现实观照。将“两难选择中的取舍”由科幻回归到现实，紧密联系社会 现象，谈正确取舍中“舍己为人”的奉献情怀和牺牲精神，展现当代青年正确的