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1、有关美术工作计划模板集合（18篇）有关美术工作计划模板集合（通用18篇）有关美术工作计划模板集合篇1一、指导思想美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造 能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列 入工作计划。美术室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管 理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，由于分工恰当、 落实到位、职责分明。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们 充分发挥专用美术室功能作用。用多媒体上好每一节美术课，还 正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好美术室 的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。 由于管理到
2、位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有 兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，教师在旁辅导，充 分发挥了美术室的功能。二、任务目标学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上 入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需 是德育教育的关键。在课堂教学中，不同教学手段的运用，不仅 能增强课堂教学的生动性，还能激发学生的学习兴趣，使德育教 育取得良好的效果。如在游戏教学中，愉快和谐地渗透德育；在 集体创作中，顺其自然地渗透德育。现代社会是一个竞争激烈的 社会，同时也需要人们进行广泛的、多方面的合作，所以培养学 生正确的合作观是德育的重要内容之一。集体创作完全打破了传
3、统教学的模式，师生之间、同学之间会形成一种新型的关系。在 这种民主和谐的气氛之中，儿童的个性会得到充分的发挥，创造 性会得到激发。当作品完成之后，他们会因创作的成功而增加集 体的荣誉感。而且对学生良好性格的形成、集体观念的建立、合 作态度的培养等有着积极的意义。三、在对学生美术作业的评价中渗透德育在美术新课程标准中指出，对学生的评价是为了促进学 生的发展，淡化甄别与选拔作用。因此我对学生美术作业采用多 样的评价方式。学生美术作业评价呈现方式将弱化分数或等级， 重评语评价，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用 自评、互评或家长评等方式。针对美术可视性的特点，在校内或 校外举办美术作品展览
4、，让学生的美术作品进入社会，得到大众 的广泛评价。可通过观察、记录和分析学生在美术学习中的客观 行为，对学生的参与意识、合作精神、认知水平等进行全方位的综合评价。不管采用何种评价方式，其宗旨是要充分肯定进步和 发展，并使学生明确要求克服的弱点和发展方向，使学生逐步养 成良好的习惯和高尚的行为。其实，美术教学中的德育渗透正如教育行家所说：“教无定 法，贵在实效”。美术教学不仅要让学生掌握一定的美术技能、 技巧，更重要的是教师要充分挖掘教材中蕴含着的德育因素，捕 捉最佳的“潜入”时机，充分利用美术学科的课型特点，采用切 实有效的教法，使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，领略美 术教学独特的道德美。
5、相信在有效的目标指引下，将真正使学生 在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪，让 德育之花愈开愈美丽！有关美术工作计划模板集合篇4作为一个已经不太年轻的青年教师，却总还是期望自己还能 够有所进步，有所成长。在承担教育工作第15个年头，我有幸参 与厦门市中小学幼儿园青年教师成长工作坊（第二批）的建设工 作，倍感荣幸。随着国家基础教育改革的深入和世界教育形势的 现代化进程，作为教育者适应性的转变已经凸显出非常重要的意 义，这种转变既是生存的需要、发展的需要、自我生命完善的需 要，也是实现生命价值的需要。教师只有终身学习、不断发展， 才能超越自我，不断适应教育事业的发展，在教育事业中有
6、所建树，永葆青春并获取职业的幸福感。鉴于此，我依据朱老师给予 的建议进行深入的自我剖析，并依此制定今后三年的个人发展规 划，为自己今后三年的发展目标。一、自我现状分析个人优势：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教 育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校布置的各项任务； 与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人 的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识； 能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。存在问题：教学经验不足，教育教学手段和方法略显单一， 教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高； 在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生
7、心理状态、 特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。二、发展目标1、正确分析教育教学环境和趋势，正确认识自身的素质优势, 定位自己的发展目标。实践证明，一个人的发展能否获得预期的 成功，很重要的一个环节就是对自身的充分认识，自身处在一个 什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的发展空间，教育 教学改革的发展走向是什么，自身的优势在那里，是课程与教学 论的研究，还是班级管理，还是课堂教学艺术。无视生存环境的目标是不切合实际的目标，不符合教育发展规律的目标是没有价 值的目标，对自身的优势不能正确认识的目标就不能扬长避短。 正确的人生定位是自我发展成功的基础，是教师自我发展的动力
8、 和航标。2、积极学习现代教育教学理论，把握有关教育教学的最新 理论动态，对自己所从事的事业领域有规律性的认识，具有超越 于事物发展现状的前瞻意识。教师的专业发展在很大程度上取决 于自身的理论素养，没有理论指导的实践是盲目的实践，教育事 业的成就在于教育理论和教育教学实践的创新，而不是对既有成 果的左证与阐释，只有对自己的专业领域具有规律性把握和前沿 的理论研究，并结合具体的教育教学实践，才能使自己的专业发 展具有踏踏实实的理论支撑和明晰而正确的目标方向。同样，一 个教师的专业发展如果上升不到理性的高度，那他的教育探索就 会永远停留在感性阶段。3、在教育教学实践中形成并完善自己的教育教学风格。
9、教 育的效果在于教育者的人格魅力，爱其师方能信其道，这个魅力 就在于教师的教学个性。教育的模式不是固定而死板的，每个人 都有权利选择适合于自己的教学风格，刻意模仿别人的教学风格 而迷失了自我，也是注定要失败的，任何一位教学大家的形成就 是其个性化教学风格的发展、完善与形成过程。当你把先进的教育教学理念、丰厚的文化底蕴和自己的个性化教学风格做到有机 而完美结合的时候，也就是你在学生眼中最具教育魅力的时候。4、把教育的现实问题转化为课题，重视课题带动战略。从近 年来涌现出的名师现象来看，名师大都是在教育课题的研究过程 中成长起来的。把教育的现实问题、焦点问题转化为课题来研究， 在课题的研究过程中发
10、现教育的规律性问题，并把它上升到理性 的高度，用理论成果的形式反过来指导解决教育问题的实践，研 究者本人也就成了这一领域的专家。5、反思自己的教育教学实践，并形成自己的系统认识。在 此基础上形成自己的课程与教学论一一这就是理论创新。能做到 这一步的教师并不是很多，但你只要注意理论的学习和过程的积 累与反思，做到这一步并不难。事实上，任何一个教师都具备成 为教育家的素质与条件一一只是要一心一意做下去。促使自己从 反思型、经验型教师向研究型教师发展。6、明确发展阶段与过程目标。计划是否包含有关发展阶段 的认识，是否明确自己所处的阶段和阶段的发展目标？是否明确 今后一个阶段自己要解决的主要问题和矛盾
11、是什么？这同样是规 划必然涉及的内容。没有过程目标的实现就不会有终极目标的实 现，只有通过阶段目标的积累才会最终实现教师的生命成长和生 命价值。有关美术工作计划模板集合篇5教学目标；本学期主要培养幼儿良好的作画习惯，及激发幼儿对美术的 兴趣因为小班幼儿已认识圆形，对圆形有着浓厚的兴趣。如；圆 形会变成什么？从而激发幼儿去想象，发散幼儿思维引导幼儿做 绘画的主人。再运用线的迁移过度到形。如；正方形、长方形、三 角形等让幼儿对形又有了一个新的认识及涂染的方法，能画出熟 悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最 后想画。并且能选择与实物相近的颜色，逐步做到涂色均匀，色 彩鲜艳，培养幼
12、儿初步的美感和审美能力。第一课时圆形变变大西瓜第二课时毛毛虫第三课时小鸡捉虫第四课时苹果树第五课时甲虫第六课时一串紫葡萄 第七课时美丽的项链 第八课时 神奇的线宝宝菠萝第九课时向日葵第十课时蜗牛第十一课时形状变变变小鱼游啊游 第十二课时雨伞第十三课时电视机 第十四课时漂亮的房子第十五课时汇报有关美术工作计划模板集合篇6新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科 的课程改革还将更加深入地进行。应对美术学科在社会发展、教 育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学 研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生 活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学
13、目标、 教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念， 并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使美术教学工作有 一个新的突破。二、教学目标：本学期我继续担任一、二、三年级的美术教学工作，我将根 据以往的教学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情景， 经过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一齐，以 多种趣味的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学 生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和 手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美本事和动手本事。并在教学当
14、中 注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手本事的提高。让 学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理 念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多 学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动， 加强自我的业务本事，使自我由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂 教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的 教学研究。”同时发挥自我的创造精神，结合实际情景开发教材 资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。
15、在 课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、 欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生进取性为主，使 学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。四、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上 课。2、自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以 课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培 养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美 术技能和美术创造意识为教学的目标，提高
16、美术教学工作的质量。有关美术工作计划模板集合篇7一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念， 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学 工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年 级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、 手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生 的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统 教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好， 扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并 在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和
17、动手能力检查自己桌架上的美术用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。 未经老师许可，不得调换美术桌架上得学具，美术室得一切学具 只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要 注意安全，不得随便摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告老 师，根据情节按规定作出赔偿。下课后，应将课桌上得学具整理 好，按原来位置存放，保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、 电开关及窗户。三、具体措施1、美术室经常打扫，保持室内外清洁卫生。2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架, 按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、 水平
18、或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放； 做到科学合理、美观大方、取用方便。四、活动安排9月份：1 .主题：“师恩难忘”2 .参赛对象：35年级各班8幅作品3 .比赛项目绘画类作品：手抄报4.参赛作品报送要求1）、以班级为单位统一上交美术组2）、作品必须是学生的原的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完 成学习任务。三、具体工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和 理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多 学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动， 加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课
19、堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂 教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的 教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材 内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要 求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂讨论交流，分工 合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的 结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学 习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理1 .新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2 .一些手工课需要涉及一些现成的实物，
20、而课本中的平面实 物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学准备一 些实物，使教学更直观，提高教学质量。3 .根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它 的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教 学。4 .要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时 检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影 响教学进程。五、教学要注意的问题1 .注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中 比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上 课。2 .注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用 品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程
21、改革精神的前提下，以 课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培 养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美 术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。高中美术教学工作计划（一）抓好激发兴趣的课堂欣赏教学“兴趣是的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣 这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。1 .让学生参与查询课题资料要求学生在课前，征求各种意见后成立课题组，根据课题查 询资料，收集素材。通过网络，书本等一些课外资源，学生在课 前就了解了相关知识。例如，在高中教材美在民间一一中国民 间美术欣赏一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组， 风筝
22、组，刺绣组，泥人组。然后根据小课题，学生在网络，书本中 查询资料。学生不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了 中国民间美术的含义，特色，分布，有的学生还进行了民间美术 现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在未 来的生活中，影响学生去发现，喜欢美术。2 .让学生合作评价欣赏作品欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了 美术欣赏具有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。 教师在教学中，应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言， 从而引导学生自己去感知和评价作品。做法是把学生分成多个合 作小组，一般5-6人为一个合作小组，以小组为单位设计教学任务，要求学生在课上
23、，团队合作，小组合作，利用口头，书面等形 式大胆评价欣赏作品。学生用口头或书面形式阐述自己观点，学 会了与其它同学合作，交流思想，改变了以前教师讲什么，学生 就认为什么，但并不知道其它同学想什么的欣赏课。在整堂课上， 教师的评价并非是和终极的，学生也不再是以孤立的个体出现在 课堂上，而是群体中的一员。例如：在高中美术欣赏教材中，讲 到蒙娜丽莎，维纳斯，向日葵等一些高中学生已经了解 的作品时，不是象以往欣赏课一样评述作品的美感，而是让学生 小组讨论后推出每组代表，回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方, 你觉的美吗？” “断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳 斯？” “你喜欢凡-高吗？你怎么看待他的代
24、表作成为当今标价的 画？”等问题。高中学生个体思维和群体的思维是不同的，直至他 们找到答案，上台发言。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在 整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就 象美丽的拼图，缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入 了集体，一个集体的成长渐渐呈现。有关美术工作计划模板集合篇8一、学生情况分析进入四年级后，也是中间阶段。这个阶段被称为儿童画的过 渡时期或过渡时期。在这个阶段，他们的绘画水平处于不稳定的状态。因为这个时期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但 不知道如何改变这种状况，但这也是一个非常重要的时期。学长 人数少。为了让学生有更多的想法去交流，通过分
25、析具体问题， 将学生平均分成两组，让他们共同努力。同样在四年级，教师必 须及时给予指导，实施各种形式的艺术教育。（比如走出课堂，增 加素描和素描的练习），对于提高学生的造型能力，顺利度过这段 时间很有帮助。二、教材内容分析主要内容：本教材以丰富多彩的艺术活动为主线，基础知识 和技能由浅入深为辅。主次线紧密相连，平行穿插。主要内容包 括：色彩知识、线条游戏、橡胶泥塑、绘画、手工、纸制玩具、实 用设计、电脑美术、鉴赏等。教材的重点：循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美 性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习 的两方面的需要。教材难点：1、强调趣味性的美术教学，以各
26、种丰富多彩的活动方式设计 教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的食物，有利于学生学 习方式主体性的发挥和个性的张扬。2、兼顾学生个性发展和知识技能两个方面的需要，即顺应学 生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成， 又循序渐进地传授基础知识和基本技能。三、改进教学方法的措施1、提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做 小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展。2、学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作 与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位 搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料， 采访有经验的家长等。橡皮泥
27、雕课以小组为单位准备材料，进行 合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组 为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体 验。有关美术工作计划模板集合篇9一、学生现状分析：二年级共五个班，我教其中三个班，学生经过去年美术学习， 对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣 赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄 小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主 要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能
28、的探索（二）、教学总目标：（1）、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方 法；认识和了解绘画基础知识。、智力能力目标:培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美 好事物的感知能力。（3）、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一 步培养学生对美术的兴趣。（三）教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能 两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生 的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生 寻找各种材料，表达自己
29、丰富多彩的想象。（四）教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的、主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去 创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑 筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加 社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。三、教学进度表：周次课题1添画2吃虫草3认识身边的树4给画游戏5纸盒变家具6节节虫7吊饰8洗澡9假如我是巨人10头饰设计11艺术作品中的动物12和妈妈在一起13怪兽14我的收藏卡15做笔筒16画夜景17画影子18童年19我喜欢的鸟有关美术工作计划模板集合篇10
30、指导思想：以学校五年发展规划和本学期工作计划为指导，深入学习美 术新美术课程标准，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全 面推进素质教育，积极开展美术教育研究，培养美术书法特长生， 进一步完善科组建设，形成学校鲜明的美术、书法特色。二.工作要点：1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生 为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的 传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激 发，让学生在看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激 发学生学习新知识的动力和能力。2 .加强学习，学习新课程标准及美术教学理论，更新教 学观念，组织外出听课学习，提高科组教师
31、的业务素质，组织组 内公开课，开展新教材教学研究及观摩交流活动。3 .培养特长生，继续开展美术、书法兴趣小组培训工作，重 点加强学生硬笔书法训练，组织学生参加书画比赛，继续做好小 书法家协会会员吸收工作及书法级别评定工作，继续选拔优秀作 品向有关报刊寄发，新开学校油画兴趣小组。4 .继续开展美术教学研究，搞好国家十五规划重点课题信 息化教学与课堂教学实践模式的课题研究，重视教学论文的撰 写与教学经验的总结，组织进行论文交流。5 .搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。6 .精心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展示我校特 色教育的成果，并结集出版学校美术书法作品集。三、学校美术工作大事时间工作
32、大事7 月设计制作学校版报完善美术书法长廊美术、书法兴趣小 组报名培训I,新开油画兴趣小组8 0月参加区教师素质大赛9 1月小书法家协会会员吸收工作筹备艺术节书画展览，编印作品集创作品3）、各班作品必须于9月20日前上交美术组。5.评奖办法 根据学生的绘画，字体，以及整体的效果分别评出一、二、 三等奖，优秀奖若干名。10月份1 .主题：“欢度国庆节”2 .参赛对象：15年级各班绘制黑板报。3.比赛项目黑 板报4.评奖办法根据整体的效果分别评出一、二、三等奖。n月份：1 .主题：以“汉字文化”为主题，通过美术作品表现对伟大 祖国文化传承的感受，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热 爱生活、热爱学
33、习，敢于创造、健康向上的精神风貌。2.参赛对象：35年级各班10幅作品3.比赛项目绘画类作品：手抄报4.参赛作品报送要求1）、以班级为单位统一上交美术组2）、作品必须是学生的原 创作品3）、各班作品必须于11月25日前上交美术组。5.评奖办法 根据整体的效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。12月份1.主题：以“弘扬中华的传统文化”为主题，通过书法作品表现对伟大祖12月组织优秀学生参加镇小学生书法大赛筹备艺术节师生 书画展1月艺术节师生书画展学期总结活动，兴趣小组考核小学美术组二。一年九月五日有关美术工作计划模板集合篇11我们美术协会在校领导和全校老师的帮助指导下在上学期的 工作活动中成长
34、了许多，得到了许多经验。在学校内也取得了很 大的影响力。我们协会在这个学期内主要大型活动有：（一）招新画展开学第一周，全体会员了作品（二）招新后协会内部调整（三）举办兴趣小组（四）协会五周年庆（五）五四节目（六）我们协会跟井大合作的“竹艺杯”将展示在大家的面 前。（七）我们将举行周年庆画展，也是每学期最后的成果展， 给我们协会的会员一个展示自己的平台，也让大家检查一下协会所学的东西，让大家看看我们协会成长的脚步。我相信协会在大家的见证下越来越好，希望校领导和老师一 如既往的支持我们协会，我们协会一定不会让大家失望。相信学 期一定会因协会而更加美的。有关美术工作计划模板集合篇12一、幼儿现状分析
35、：我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活 动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣 赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化 作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期 我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子 现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子 的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一 种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个 性及兴趣等特征，在纲要、规程、美术教育法等指导书籍 的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与
36、范例的有机结合这个问 题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。、教研课题:美术活动中如何培养有个性构图。四、教研目标：1、开展生动明快的拼图式教学。在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表 现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能 成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、 大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程 度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不 同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。在教学中，应注意运用适当的,范例进行启发和引导。范例能 给幼儿的
37、美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清 晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中 留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间, 适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象 力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼 儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负 面效应。因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼不错的儿绘画活动的想象力和创造力， 帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育
38、方法 上，我将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后”的教学方 法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。五、具体措施：通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动， 写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等 形式来完成教研工作。六、学习资料：每月学习有关书籍如幼儿教育、学前教育、幼儿园美 术教育、素质教育在美国、名画欣赏、幼儿园指导丛书 等书籍来提高自身水平和教育技能。七、业务学习：每周期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动 和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、 专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研
39、究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思 和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目 的。期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外 出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、 解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反 醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的。有关美术工作计划模板集合篇13一、指导思想：遵循党的教育方针，认真贯彻全国教育工作会议和国家中 长期教育改革和发展规划纲要的精神，遵循国家各学段美术 课程标准，按照市教育体育局20_年工作要点中提
40、出的目标 要求，结合我市美术教育教学实际，全面贯彻落实市教育体育局 “内涵提升年”活动要求，扎实推进“有效课堂”活动的开展， 努力构建和谐、高效的美术教研体系，形成良好的研究、实践、 总结、发展的教研氛围，组织落实各类美术教研活动，积极总结 课改经验，以提高学生素养为目标，认真探索美术课堂教学改革。 围绕学生全面发展需要，开展有效教研，抓好有效课堂的质量， 做好跟进式指导工作，不断提高美术课堂教学质量，促进美术教 育教学发展。二、工作目标1 .加强理论学习，不断提高自身素质。努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步认真学习新课程标准，更 新观念，努力提高自身教科研水平。2 .加强课
41、堂教学的研究。落实教学常规、规范教学行为，进 一步做好美术学科课堂教学调研工作，加强与任课教师的交流， 掌握各学段学科课堂教学状况，组织学科教师开展多种形式的课 堂教学研讨和观摩活动。采取多元发展的课堂教学研究思路，加 强对提高课堂教学效益问题的研究，深入推进“有效课堂”活动， 从整体上进一步提升美术学科的教学水平。3.发挥骨干教师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。 本学年将组织部分优秀教师开设不同规模的培训研讨活动，带动 广大教师提高教育教学水平。三、工作思路1、认真学习有关素质教育和新课改的文件，围绕课程实施中 的问题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深入了解并及时 解决教学中的困
42、难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律。 通过学习、研究，进一步增强课程意识，强化教改意识，从根本 上提高我市美术教师的自身素质。通过开展丰富的教研活动，充 分调动广大教师积极性，促进教师的专业化发展。同时通过对学 法的研究，努力使教师的教学面向全体，因材施教，激发学生自 我发展的愿望和能力，促进学生的发展和成长。2、加强教师队伍建设，构建合理的梯次型的教师结构，加强 集体备课，发挥集体的优势，努力提高美术教师的专业素质，推动教师整体水平的提高。充分发挥各学段骨干教师的带头作用， 使之真正肩负起指导青年教师尽快成长的重任。通过开展各种教 研活动，着力发现、培养一批具有发展潜力的优秀青年教师
43、。3、加强美术教学工作的常规管理。组织好公开课、示范课、 优质课及论文的评价与指导。4、加大研究力度，开创教科研工 作的新局面。四、工作措施1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用， 搞好集体教研，集思广益。每月至少组织一次市级集体备课，充 分发挥骨干教师的模范带头作用，加强与美术教师的交流，掌握 学科课堂教学状况，组织学科教师开展多种形式的课堂教学研讨 和观摩活动。抓好基础知识的落实和质量检测，逐步提高学生的 美术素养，促进学生全面而富有个性的发展。3、加强校际交流，取长补短共同提高围绕全市创建“
44、有效课堂”教学活动的总体目标要求，进一 步细化美术学科有效课堂的评估细则，并逐步落实到实际的课堂 教学中。建立“有效课堂”定点联系学校，及时发现活动中涌现 出的典型学校和模范教师，及时组织不同规模的展示、研讨课活动，以点带面，以面带片，提高广大教师的教学水平。采取多种 形式，帮助美术教师掌握新的学科知识、技能和方法，并逐步应 用到实际教学当中，促进全市美术学科有效课堂教学的整体提升。4、按照省市教研室的安排要求，结合美术学科特点，开展各 种形式的教学研究和实践交流活动。组织教师外出培训、学习、 开阔视野，拓展能力。5、调动广大教师的参与意识，积极参加省市级竞赛活动，并 力争在活动中取得好成绩。
45、6、扎扎实实搞好教学研究，夯实学生的学习基础，深入学校， 进一步调研美术课的开课情况，开足开全，加大力度，保证质量， 切切实实让学生得到发展。有关美术工作计划模板集合篇14一、目标为了进一步提高广大同学对美术的兴趣，不断提高同学的美 育素质，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具 有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的成立作为这一方案实施 中的一个重要环节，学校投入了大量的物力与精力，从而进一步 加强美育特色。二、措施与方法1、理论与实践同步，深层了解艺术的内涵。2、集中培训逐个指导，提高学习效率。3、教师做范画，让学生理解美术的艺术手法与技能。4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，
46、提高学生的绘画 技能水平。5、作品点评，继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不 足之处。三、课程处置1、素描基础，（素描几何体的训练，让学生了解素描关系与 透视原理）2、毛笔书法（同时提高学生对毛笔尺寸，力度的把握，性能 的了解与掌握）3、中国山水画4、色彩练习四、培养要达到预期效果特长生得到不断完善，能力全面提高，通过 学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握 旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的 绘画方法。有关美术工作计划模板集合篇15、指导思想:结合我校美术教育的现状，本学期我们以“抓课堂实效、办 特色队伍”为指导思想，开展各项工作。课堂是教师教育工
47、作的 主阵地，只有明确教学目的，规范教学行为，提高教育意识，才 能有效落实课堂教学，让学生收获知识，真正得到艺术熏陶；其 次，为了进一步提高学生的艺术素养，加强他们的专业成长，为 了使我校美术教育的发展更加主动，本学期我们将继续推进美术 学科的兴趣小组活动，提高美术教师专业队伍建设工作。二、工作目标：1、站稳第一课堂，同心同德抓实效。2、营造第二课堂，积极主动抓特色。3、坚持以人为本，扎扎实实抓教研。三、工作重点：一）、美术教育教学1、抓普及促发展认真执行学校的“教学五认真”。平时工作中，认真备好课， 有超前量；上课时，充分做好课前准备，在新课程指导下积极参 与课堂教学改革和研究。并在学校教导处的安排下，一学期每人 至少上1节校级公开课。平时还应积极、认真迎接学校校长室、 教导处的随堂听课活动，争取在随堂听课活动中上出优质课。2、抓特色促提高国文化传承的感受，充分发挥传统文化的教育和示范，以及 导向作用。2.参赛对象：35年级各班6幅作品3.比赛项目书法作品、艺术字作品4.参赛作品报送要求1）、以班级为单位统一上交美术组2）、作品必须是学生的原 创作品3）、各班作品必须于12月25日前上交美术组。5.评奖办法根据学生的绘画，字体，创意以