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1、有关学科工作计划模板集合（18篇）有关学科工作计划模板集合（精选18篇）有关学科工作计划模板集合篇1一、指导思想以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为 工作重点，加强课堂教学的评价研究，以评价促进课程改革的理 念与行为的统一，促进杭州数学学科基础教育教学的发展。二、工作思路坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯 彻基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学 过程、方法与评价的探索，高中新教材教法研究，加强教师专业 培训，有效监控教学质量，实施新课程下中考改革研究和课程建 设，促进学校规范开设地方课程，有效开展综合实践活动，继续 加强学校的教学调研等教研工
2、作，促进杭州数学教育发展。三、主要工作（一）继续开展义务教育新课程实验根据本年度我市省级实验区首次进行新课程中考，及省级实 验区最后一个年级进入新课程的情况，继续开展义务教育新课程 实验。主要工作围绕以下方面展开。提升;6、促进课外课堂，配合市区开展各项英语活动。三、主要工作。（一）配合学校“扶学”课堂的推进，英语教学改革，落实 教学五认真，环节精准化。1、扶学单的研讨并推行使用。根据学校扶学课堂改革要求，根据英语学科的特点，研究并 施行有效的扶学单，与备课进行有机结合，通过对扶学单的有效 使用，让英语备课更有针对性，让英语课堂更有效性。2、关注作业设计。重视英语学科作业的设计，鼓励并推行教师
3、进行分层作业、 不同类型的作业，真正让不同学生在作业中享受成就感，提高学 生的英语学习兴趣，从而让学生具有延续性学习的欲望，力争改 变部分学生年级越高，兴趣越低的现状。3、重视辅导，关注合格率。全体学生的发展才能让质量整体提升。后进生的进步是教学 质量提升的关键，是提升合格的重要保障。本学期英语学科教师 要将后进生的辅导落实到位，对后进生的定位要精准，对后进生 的辅导要精准，要有针对性。教师要认真平等对待每一位学生， 不放弃每一位学生，对后进生要不离不弃，关注他们的课内外的 学习生活，对后进生要进行耐心的辅导；在关注后进生的同时， 也要对优秀的学生进行提优。只有提优补差工作并举，班级整体 的优
4、势才能显现，我们教师的课堂教学的实效也才能真正体现出 来。4、重视评价。合适的评价能够使学生培养学生的学习兴趣，提高学生的学 习效果。通过教师课堂、课后不同形式的口头表扬和适当的物质 奖励让学生在学习中充分感受到学习的成就感。合适的评价方式 可以进一步让学生“亲其师，信其道”，从而提升教与学的效果， 提高整体质量。（二）紧抓质量，以多种形式提升教学质量。1、改变教学观念，重视学生学习方式的培养。英语教师要在改变教学方式的基础上，对学生的学习方法要 进行研究，改变现有的教与学的关系。在教学中在注重学习方法 的指导，指导学生如何学，如何更加有效地学。2、调整学生原有的检测方式教师要做好英语学科的质
5、量把关。本学期在不规定固定时间 固定方式的考试模式下，教研组教师要做到周周有活动，通过不 同的形式对学生进行阶段性的学习质量的监测。英语教师要根据 阶段性学习情况进行精准命题，进行有效反馈跟踪指导，对后进生进行精准地指导。（二）注重课堂教学，扎实有效开展教学研讨。1、调整原有研讨模式，保证及时性与有效性。本学期，行政骨干展示课将继续开展，这是教师提升的重要 的校内资源。为了保证行政骨干展示课作用最大化，具有及时性 与有效性，本学期将其与推门课、预约问诊课相结合，实行第一 周行政骨干教师展示课，两周时间行政骨干通过随机与预约课， 对课堂教学较为薄弱的教师进行课堂指导，促进其专业成长。2、以赛课促
6、进教师发展，强化教师赶超意识。本学期将继续开展“秋实杯”赛课活动。通过赛课平台，让 英语组有经验的教师能够找到成就感、荣誉感，激发教师竞争意 识，发掘教师的能力，促进其发展；同时通过秋实杯赛课，让青 年教师观摩，发挥其传帮带作用。3、邀请名优师进校，帮助教师成长。闭门造车，终非长久之计。为了提升教师素养，开拓教师视 野，本学期继续邀请市区教研员进校、名优教师进校指导。通过 先磨课、课堂指导、专家点评、课后反思等系列措施，帮助英语 组教师提升课堂教学能力，提高课堂效果。4、发挥贾春华特级教师工作室的作用。贾春华特级教师工作室作为学校的一个宝藏，一个品牌，要充分发挥其辐射作用。一是将贾春华老师在指
7、导年青教师的成长 与提高课堂教学有效性的指导上的作用落到实处；二是帮助英语 组老师对部分后进班级做好提优补差的作用，提高班级的竞争力, 从而提高学校的整体竞争力。5、在学期的各种市区级培训中，每位英语教师要积极参加。在校内、外进行的各种专家讲座等学习能为我们提供了先进 的理论，在市、区举行的各种公开研讨课又为我们提供了实践机 会，通过理论与实践的结合，会为我们老师提供进一步提高自己 的平台。（三）推进教研组建设。1、强化教研组的协作团队意识。目前英语教研组还存在很多不足。教师团队意识不强烈，教 研组整体力量在英语学科的发展中还未完成发挥出来，教师缺乏 主动性。本学期，拟将更多工作放权到教研组教
8、师，挖掘全体教 师的潜力，让教师的团队协作力量在学校质量提升的过程中发挥 重要作用。2、强化小教研，提升教研组教研能力。教师想让备课更有效，课堂效果提高，团队力量离不开。教 学研讨中，提倡“小团体”建设，特别是本年级。在年级内，由 学科组长、师傅等积极参与，对薄弱学科、年青教师多跟踪指导，每位教研组长至少每周听课一节。倡导教师们走道教研、同办公 室随时教研。通过钉钉、QQ等群组，进行平台研讨，教师通过信 息平台进行必要的点评课，发现别人的长处，弥补自己的不足。（四）开设课外大课堂，作为课堂教学补充。1、积极落实市区教研室工作部署，报名参加“讲故事，展风 采”的英语活动全市开展的首届小学英语素养
9、展示活动，通过三 个阶段、不同层次学生的活动参与，对推动学校英语教学向前进 步有重要的作用。2、各年级组积极筹备本年级丰富的各类竞赛活动，通过优奖 等方式提高学生对英语学科的学习兴趣，对课堂教学进行正能量 的促进。每学期的常规活动继续落实，英语单词、句型的书写、 英语单词词组比赛、英语课文朗读比赛、英语小制作、新教材课 文续写等多方法与渠道，可以用橱窗或板报展示学生的优秀的手 抄作品、书法作品等。通过各种活动，以期在学校中创设一种浓 郁的英语氛围，提高学生的英语学习兴趣。通过在校内开展的各 项学生活动，一是对课堂教学的有益补充，加强学生对英语学习 的兴趣；二是培养学生良好的书写、课堂听课习惯；
10、三是拓展课 外知道，拓展学生的视野。有关学科工作计划模板集合篇4加大课程实施研究力度，提高教师课程执行能力；坚持评价引领、项目推进、研究改革促发展的工作思路。探索“项目研修” 实践方式，提升学科研训活动效能，扎实开展信息技术学科研训 工作。工作重点：1、加大教研组建设力度，促进信息技术教学质量提升。2、加大校本研训的研究和指导，加强对村完小常规教学的监 督指导。3、加大课题研究力度，申报区级、市级课题。4、做好数据中心、校园网络的规划、建设、管理相关工作。一、配合做好教师发展中心安排的工作，做好教研活动、各 级各类竞赛。义务教育信息技术课程的开设与管理。结合办学水平评估工 作，继续督促初中各学
11、校按照市教育局的统一要求，根据江苏 省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）及省编教材的内容和 要求，开齐开足信息技术课程。组织组内教师参加各级各类信息技术培训活动。根据教师发展中心的安排，组织相关教师参加相关研训活动。二、做好研训中心统一安排的工作初中、小学办学水平评估工作。结合评估工作，优化评估办 法，促进初中信息技术课程的正常开设，提高小学信息技术学科教学质量和教师素质，推进义务教育信息技术学生评价项目的全 面实施。提升信息技术学科组管理能力，促进学校教学常规管理 效益的提升。村小工作指导。提高村小的信息技术学科教学水平，提高教 师队伍素质，促进教育的均衡发展。学科组建设，在团队建设、常规
12、工作、学科活动、示范作用、 教学水平、学科特色等方面综合推进、评价。教师教学基本能力竞赛工作。做好竞赛发动、准备、评价等 各项工作。三、做好主题研训活动小学信息技术主题研训活动。四、项目推进继续实施“义务教育信息技术学生学业水平评价”项目。结 合初中、小学“办学水平评估”活动，进一步修改完善操作方法， 覆盖到包括村完小在内的所有学校，将小学五六年级下学期纳入 评价。有关学科工作计划模板集合篇5在新的一年里，要紧紧围绕教研室的工作安排，勤奋学习， 努力工作，以深化课标教材教法学习研修活动和落实教学常规为 抓手，优化教学模式，构建高校课堂，深入推进基础教育课程改革，全面提高广大中学数学教师的教学水
13、平和教学质量。本学期 中学数学教研工作，除了做好教研室的常规工作外，重点要做好 以下几个方面的工作。一、夯实基础，推进教学常规化。本年度要把教研工作的重心放在听课调研上，加大教学视导 的力度，做到五个“严把”。1、严把集体备课关，加强对集体备课的指导，规范集体备课 流程，明确集体备课的目标和任务，把集体备课同说课、上课、 听课、评课等教研活动有机结合起来，建立“课前一聚”、“课 后会诊”及“二度备课”制度，确保集体备课不流于形式，确保 集体备课常态化。2、严把课堂教学关，采取随时推门听课、随机问卷调查等形 式，既关注教师的教学行为，又关注学生的学习状态，发现问题 及时会诊、“解剖麻雀”，商讨应
14、对办法。课堂上努力落实学生 的主体地位，关注学生思维发展的全过程，把学习的主动权真正 还给学生，把学习思考的时间交给学生。3、严把作业批、评关，要求教师布置作业要精心选择、精心 设计，要分层次、有弹性，切实做到“三布置三不布置”：不布 置死记硬背机械训练作业，布置启发性思考性作业；不布置重复性 作业，布置可选择性层次性作业；不布置繁难偏旧作业，多布置检测性作业。作业布置要认真批改，及时讲评，切实做到“有收必 改，有改必评”，并通过作业反馈的信息，及时调整教学策略和 教学行为。4、严把学业测试关，命制高质量的检测试卷，认真组织考试、 阅卷、成绩数据统计、学生答题情况分析、存在主要问题及今后 教学
15、思路等方面认真进行质量分析，针对学生存在的普遍问题及 时调整下阶段的教学重心和教学行为。五要严把学生辅导关，坚 持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优拔尖和帮扶后进两不 误，重点抓好优秀生的培养、边缘生的提高和学困生的转化。5、严把学生辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实 现培优拔尖和帮扶后进两不误，重点抓好优秀生的培养、边缘生 的提高和学困生的转化。二、突出重点，推进课堂高效化1、开展内容丰富、形式多样的教研活动，为广大教师搭建交 流学习的平台，充分发挥各级名师、骨干教师带头人的专业引领 作用，通过示范课、观摩课、展示课及送课到校等形式，在理论 和实践上引领课堂教学改革。2、开展专题研
16、究，突破“高效课堂”的重难点问题。各教研组要确定12个重点研究课题，实行跟踪研究；根据“高效课堂” 的目标和基本理念，组织研制“高效课堂”教学指导意见。3、培育典型，以典型带动高效课堂的整体发展。要重点关注 秦渠中学和第五中学的课改实验，以秦渠中学的“211”模式和第 五中学的自主学习模式为抓手，认真学习研究先进的课堂教学模 式，提高指导的水平与能力，推动实验工作顺利进行。本学期要 多深入秦渠中学听课调研，与试验教师共同探讨解决问题的对策, 帮助试验教师树立信心，确保此项工作顺利进行。正确处理好学 习与借鉴、消化与吸收的关系，努力将课程改革的理念转化为教 师的教学行为，主动将一些先进的教学方法
17、引进并运用于自己的 课堂教学实践，探索出具有地方特色的、适合学校校情、教师教 情和学生学情的教学方法。三、抓住关键，推进教师专业化。1、加大教学视导力度，提高教学视导的针对性。要把教研工 作的重心放在听课调研上，通过了解教师的教学常规工作，发现 “亮点”；通过帮助教师分析、诊断问题，找出“薄弱点”；通 过提出改进建议及措施，确立教师今后新的“发展点”。本年度, 将重点关注对九年级教师、特岗教师，对他们的教学情况进行视 导，帮助广大教师尤其是青年教师提高教学水平，努力提升本学 科教师队伍的业务水平和专业素养。2、加大校本教研力度，提高校本教研的实效性。要开展以校 为本的教学研究，鼓励教师积极开展
18、小课题研究，切实解决教学1、继续创造条件深入各实验区，调研实验情况，采集实验信 息，传播已有实验成果，并继续积累素材。对三批实验区新课程教学作一次全面的教学调研与指导，以 课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现 研究和解决新课程实施过程中存在的问题，提高新课程的实施性。 配合局课改办做好新课程课堂教学展示交流活动。促进新课程的 进一步实施。2、做好新进入新课程的初中数学骨干教师专业培训，培训要 建立在已有经验总结的基础之上，注意对发生问题的研究，切实 提高培训效果与质量。3、继续结合新课程实验开展教学研究继续创造条件，鼓励一线教师结合新课程实验开展教学研究。 重点支持新课程评
19、价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价， 以此促进新课程教学的健康发展。开展中考研究，结合新课程的 精神，协同有关单位开展中考改革和考试方案的研究，同时开展 新课程中考复习的指导工作。4、借新课程初三复习活动，总结近一轮的实验成绩，反思实 验过程，提升老师专业素养，提高义务教育的数学教学质量。按市教研室、市课改领导小组要求，做好学科的总结经验与交流工作。中存在的问题，使教师养成在研究状态下工作的职业生活方式。3、开展形式多样的教学活动，促进教学交流。（1）加大联片教研活动力度，提高联片教研活动的有效性。 根据本片区学校的需要，针对教学中的热点、难点问题，确定活 动主题，创新活动方式，提高活动效
20、果。让教师参与交流各种教 学问题，探讨解决问题的方法，实现资源共享，促进教师专业成 长，推动教育均衡发展。（2）开展“名师送教下乡”活动，借助名师的力量进行专业 引领，帮助薄弱学校教师提高教学水平，进一步提升农村教师的 教学能力。（3）举办初高中青年数学教师优质课大赛，搭建学习交流的 平台，以赛促研，提高教学教研能力。同时也为明年的全区青年 教师优质课大赛作准备。（4）开展五县市区教师“会课”活动，为教师的教学交流提 供便利。（5）组织教师参加第八届全国初中青年数学教师优质课大赛 活动，争取优异成绩。第八届全国初中青年数学教师优质课大赛 活动将于3月27日至31日在浙江省杭州市举行，第三中学的
21、撒 登海老师将代表宁夏参赛。要早做安排，精心组织，同参赛教师 一道认真备课、研课、磨课，耐心指导，反复训练，精心打造出一节高质量的课来，力争在全国比赛中取得优异成绩。4、根据学校和教师的教学教研需求，在认真分析预约需求、 精心制定方案的基础上，精心准备，认真备课，深入各学校开展“主题引领式”教学教研活动，有针对性的解决预约问题。四、强化中心，提高教学质量。1、切实做好20_年中、高考考备考工作，努力提高中、高考 质量。加强对高考、中考的研究，及时把握高考、中考的新变化， 及时搜集高考、中考信息，以准确指导毕业年级的教学。中考方面，主要做好三件事：一是召开中考复习研讨会，要 在以往的基础上，更新
22、会议模式，提高研讨会的实效性。二是中 考复习研讨课观摩，在前期调研的基础上，挑选合适的人选，加 强指导，打造高效复习课堂，为广大九年级数学教师展示两节高 效复习课模式。三是继续加强中考备组的建设与指导工作。高考方面，主要做好两件事：一是召开高考复习研讨会，研 讨宁夏新课程高考数学试题分析及备考策略、主要模块知识复习 策略，解读20年高考考试说明等，让每一位高三数学教师 都做到心中有数，提高复习的针对性和有效性。二是组织好市区 三所高中学校高三模拟联考，精心组织教师命题，严格按照高考 的模式组织考试，认真组织教师阅卷，科学进行卷面分析，为后 期的复习提供真实、准确的信息，帮助学生和教师查漏补缺，
23、努力提高复习效率，力争今年高考再上新台阶。2、认真做好阶段性抽测和期末检测的相关工作，为本年度教 学教研工作划上圆满的句号。在认真研究课标、教材的基础上， 精心命制5份高质量的期末检测试卷和2份阶段性抽测试卷，精 心组织考试、阅卷，认真撰写卷面分析报告，总结取得成绩的经 验，查找存在的问题，研究分析对策，提出改进意见。学期初要 及时召开会议，面对面地与广大一线教师进行信息的交流，帮助 他们解决教学中存在的问题，全面提高市区数学教学成绩。同时， 为教学研究与管理提供准确的信息，为今后教学工作提出建设性 意见，发挥好质量检测的导向作用。3、做好中学生学科竞赛的各项准备与考务工作，确保各项竞 赛顺利
24、进行本年度有初中数学、初中物理、初中化学、高中应用物理、 高中生物、高中数学、高中物理、高中化学八个学科的竞赛报名 及考务工作要做，一定要认真细致地做好各项工作，为考生营造 一个和谐的应试环境，努力提高服务质量，确保万无一失。五、创新思路，提升教研服务质量。作为一名教研员要始终树立研究、指导、服务的意识，勤奋 学习，努力工作，不断创新工作思路，提升教研服务质量。真正 成为新课改和教学理论的研究者，教师专业自主化发展的促进者,教研活动的组织者、参与者、指导者。本年度，要按照教研室的 安排，认真落实好教研员“12345”工作制度，即包抓1个联片区 教研工作（一中片区）、联系2所学校（秦渠中学、第五
25、中学）、 指导3个教研组工作（一中、五中、秦渠中学）、培养4名青年教 师、组织5节公开研讨课。有关学科工作计划模板集合篇6一、不断探索集体备课的新思路、新方法，逐步完善数学学 科校本作业制度：近两年来，集体备课的主要内容是研讨教材教法和听评课。 本学期根据学校教研部门的要求，逐渐把重心转移至校本作业的 研究和开发、编制和修订、收集与交流、实施与改进、完善与推 广等方面来，力争在本期内逐步形成一套较为完备的校本作业制 度，打造成校内较好实行校本作业的样板，更好地为数学课堂教 学服务。具体措施是：1 .坚决执行学校规定，严肃备课纪律；2 .要求主备人精心准备，让大家有所启发，有所收获；3 .及时小
26、结，不断改进；4 .注重与课堂教学相结合，注重实效二、抓命题工作，全面提高数学学科命题质量：由于经验不足、主观努力不够等原因，尽管较好地完成了上 学期的命题工作，但是也暴露了诸多不容忽视的问题。因此，数 学学科本学期的另一项重要任务是认真总结经验，切实吸取教训, 完善命题流程，严格质量控制，力争在期中、期末、高二学业水 平考试复习等命题工作中做到“高质量、零失误和完全达标”， 让学校教研部门和领导放心，让数学学科老师普遍满意。具体措施是1 .加强队伍建设，遴选有才干且乐于命题工作的老师充实到 命题组来；2 .在布置新的命题任务的同时加强培训，提高命题理论水平;3 .规范流程，反复检查，精心研磨
27、；4 .本人更加细心严格审查，确保零失误。三、积极配合学校各相关部门，全力搭建数学学科教师交流 学习的平台，着力提高青年教师的课堂教学水平：1 .按照学校要求，配合省教科院在我校进行的教学督导工作 和完成4月中旬举行的教学开放周活动。2 .按照市教研室本期教研计划，大力支持我校青年教师走出 去，积极参加六项教学研讨活动，学习借鉴他山之玉。具体时间 参见合肥市教研网中09年度数学教研活动通知和安排表。3 .按照市教研室要求，认真选派两名老师参加4月10日至15日中旬在池州举行的全省高中数学观摩活动，并把学习心得与 其他老师全面交流。四、踏实履行学科主任职责，扎实推进日常学科教科研工作， 促进青年
28、教师专业成长：自3月1日起至期末，继续开展听课调研活动，全面了解数 学学科所有老师特别是青年教师的课堂教学情况，计划听课30节 左右，深入调查我校数学学科教学过程中的成绩与不足，并及时 评课与反思。具体做法主要有：（1）正常安排的公开课；（2）教学开放课；（3）外出教研活动听课；（4）各种教研讲座；（5）随堂听课和青年教师交流课等。2 .积极参加每周一次的高一、高二年级学科组的定期的集体 备课活动，调动老教师参加集体备课的积极性，不断提升集体备 课的有效性和水平，让青年教师在集体备课中有所收获，不断提 高，并在期末进行“集体备课成功案例”的评选，同时建议学校 给予适当奖励，以促进今后集体备课活
29、动的更好开展。3 .指导本学科青年教师认真备课、公开教学、教学反思、学段总结、高二学业水平考试的备考复习等，同时继续关注“蓝青 工程”进展情况。4 .本学期内，进一步全面了解、调查、登记和整理我校数学 学科所有教师的基本情况，并分别就性别、年龄、学历、职称、教 龄等各指标进行分析归类，为今后数学学科教师特别是青年教师 的专业成长提出合理化建议并指导、督促他们不断进行专业发展。5 . 了解我校数学学科各年级已经开展或拟定开展的课题研究 现状，指导、帮助、督促各课题组及时有效地进行研究工作，争 取按时完成课题，早出成果，出好成果。6 .本学期加强数学学科教师成长档案袋的管理工作。加强常 规教研工作
30、管理，组织教师学习业务，开展相互间的听课评课， 取长补短，相互促进。根据青年教师的职业发展规划，帮助青年 教师制定业务进修规划，并经常检查落实，通过结对子、示范教 学等方式帮助青年教师尽快提高教学能力和业务水平。具体做法 是：（1）让每个老师明确目的与意义，提高认识；（2）及时进行职 业生涯规划和专业发展的培训，帮助青年老师学会经营自己的光 彩人生；（3）指导青年教师填表做好三年短期规划；（4）督促青 年教师按时完成自己的教科研任务，脚踏实际走好自己的之路。五、大力倡导团队协作精神，在数学学科组内开展“讲学习、 讲正气、讲师德”的“三讲”活动:作为学科主任，我会从每一次的集体备课、公开教学、听
31、课、 外出教研活动、出卷、阅卷、执行计划、教学检查等入手，严格要 求与适当激励相结合，争取尽快把数学学科组打造成全校的先进 学科组，团队协作的标杆。带领大家，尽力倾心地把数学学科组 塑造成合肥八中的一支优秀团队。六、按照学校要求做好学科计划管理工作。订好学科组工作 计划，认真组织实施，期中检查落实情况，期末做好工作总结， 并定期向学校领导汇报工作开展情况。七、由于学校工作的阶段性、特殊性、时效性，配合学校其 他部门，认真完成学校交办的诸如接待考察、调研、交流等其它 工作任务。有关学科工作计划模板集合篇7一，践行师德面对新学期，我结合自己的实际情况和学生的实际情况，注 重自己的道德形象和对学生的
32、道德教育。为了更好地开展德育工 作，这学期我将对德育工作做如下规划：1 .加强学习，勇于创新。我将认真学习科学的教育理论，提 高履行师德的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在他们心中树 立崇高的道德榜样，升华他们的道德境界。古人云：见善思奇， 不见善自省，有效地促进了自身教师道德素质的培养。2 .参与实践，总结经验。我想在学习教师道德修养科学理论 的同时，积极参与社会实践，不断学习、锤炼、深化、升华，始终 以教师高尚的道德修养严格要求自己。3 .互相学习，共同提高。在一个学校里，老师善于互相学习， 从他们身上选择好的，从他们身上改变不好的，这对于老师更好 地工作，更快地提高师德是非常有益的。所以
33、，我也会这么做。 与同事合作，互相支持，形成良好的校园工作环境。二、以学科教学和学科活动为基础，渗透德育1、用心关爱，渗透德育。如今，学生的思想认识随着他们通 过各种渠道听到和听到的东西而逐渐变得复杂。学生们正面临新 学期。作为一名学科教师，这学期我将重点关注学生人格和情感 世界的形成，使他们形成良好的思想道德素质和根深蒂固的情感 教育。4 .加强标准化学习，渗透德育。落实学生德育内容，关注主 渠道。教育他们，学生言行一致才算品德好。5 .加强教师自身修养，渗透德育。教师也应该是品德优秀的 播种者。一位教育家曾经说过：没有爱，就没有教育。爱学生是 做好一切工作的前提和基础。只有这样，我们的教育
34、才能有效地 提高学生的道德水平，教育教学工作才能收到“相信老师”的效 果。4.关心和爱护学生，耐心细致地做好他们的思想教育工作。 帮助学生解决学习、生活、心理上的烦恼，让他们卸下心理负担， 轻装上阵，投入到紧张的学习中。同时，在学生中开展广泛的互 助活动，让所有的学生，尤其是留守儿童，都能感受到家庭般的 温暖，让他们快乐地学习，快乐地生活。第三，重视学生心理健康教育对于学生来说，面对青春期提前到来带来的生理和心理变化, 学生的思维能力并不完善，思想波动很大，所以我会注意根据他 们的个体心理差异给予有针对性的帮助和指导。让学生及时走出 心理误区。避免思想和心理上的误区，影响学习成绩。我会及时与家
35、长联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法, 注重学生良好心理素质的培养，帮助家长营造良好的家庭心理健 康教育环境，用自己的理想、追求、性格和行为去影响孩子。有关学科工作计划模板集合篇8一、指导思想：本学期我校英语教研组工作，以区委、区政府的要求为指针， 结合我校教改实际，依照指导意见，用新义务教育法、学 科教学常规规范教师的教学行为，以学科课堂教学评价指 导课堂教学，转变教师的教学方式和学生的学习方式，努力更新 教育教学理念，改革教研、教学及评价模式，扎扎实实提高教育5、配合市教研室，推进校本教研的研究与指导工作。（二）深入开展高中教学研究1、继续在新教材一轮教学基础上，根据近两年的省命题高考
36、 情况，总结经验，更新操作思想与方法，更好领会教学大纲思想 精神，提高教学效率与教学质量。为此安排市区高一集体备课活 动，共同研讨教学思路。2、以提升高中数学教学质量为目标，组织.高考分析活动， 研究高三教学及高考复习思路与方法。计划10月份组织一次大 市高三复习研讨活动。3、继续举行优质高中数学组展示活动，进一步发挥优质高中 的教学示范作用，带动全市高中教学，本学期推出杭州七中，杭 州高级中学数学教学成果展示活动。4、加强高中教学调研，加强教学指导。创造条件深入基层, 关注课堂教学，采集信息，交流成果。5、继续举行一年高考学科第一次教学质量检测和高二教学质 量检测，并做好质量分析工作。（三）
37、继续促进数学教师专业成长，为培养名师做好服务工 作。1、结合全国高中数学竞赛，与杭州市数学会合作，继续举办高中数学青年教师解题能力竞赛。教学质量，虚心学习，勇敢探索教育创新发展，加强常规教学的 管理和指导，切实抓好素质教育，进一步提高我校的英语教学质 量。二、工作要点：1、加强常态调研，切实做好教学视导，以听课、评课为主, 促使教师在备课管理、上课管理、作业的布置与批改管理、课外 辅导管理、师生评价管理、综合实践活动管理和总结反思七个方 面进行动态的全程教学监控。2.加强对教师的激励和教学指导，积极参加“东昌杯”课堂 教学大赛活动，全体英语教师共同设计，通力合作，完成参赛， 促进全体教师教学素
38、养的整体提高。3、充分发挥罗湖教育信息网公文发布及邮件传输系统传递教 改教研信息及教学信息反馈的作用，架起与全体教师沟通的桥梁。 科组定出人员安排表，指定教师每天进入自己的工作社区查阅公 文并转告相关人员。1）学校要将网址通知全体师生，组织师生学习资源上传的方 法，做好栏目所需各种资源的上传、意见反馈等工作，充实完善 资源网的各项内容。2）须缴交的资料都通过第一范文网站上传，达到资源共享, 相互学习交流，努力将第一范文网站构建成较为完善、实用的网络教研平台。3）组织教师将教案、课件等教学资料上传到罗湖信息网资源 库，并充分利用好资源库的资源服务于教学。4）科组师生参加竞赛取得的成绩要及时上传到
39、“第一范文网 站”-“罗湖教改”一“竞赛获奖情况”，进行宣传。5）学校科组开展的特色活动要及时在“第一范文网站”一 “罗湖教改”一“各校教改动态”上宣传。4、加大对六年级毕业班教学教研的指导力度，提高学校终端 出口质量。学科备考指导小组将订出本学期毕业班指导计划，落 实指导活动内容、时间、地点、对象。5、继续深入开展信息技术辅助教学研究，提高教师制作和运 用教学软件的能力，使信息技术恰到好处地为教学服务，进一步 优化课堂教学，达到最佳的教学效果。6、关注、组织、参与社区英语角活动，将社区英语角活动时 间、地点以及专题网页通知教师和学生，鼓励他们积极参与。7、收集优秀论文参加市优秀论文评选。（2
40、0年9月）8、收集优秀教案、课件参加市优秀教案、课件评选。（20_ 年10月）9、组织学生自愿参加第八届“希望之星，英语风采大赛。 三、英语教科研活动安排九月份：1、制订学校英语科组工作计划。2、制订各年级英语科教学计划。3、全区小学英语教研教学计划会。4、组织参加区举办的各年级教材分析会。5、学科资源建设工作会议6、收集优秀论文参加市优秀论文评选十月份：1、组织教师进行集体备课。2、学习课堂教学评估方案和教学常规3、落实好培优、提差工作（定好时间、地点和教材）。4、组织再学习、讨论新的课堂教学评估方案及教学常规。5、组织教师互相听课评课。6、收集优秀教案、课件参加市优秀教案、课件评选7、第八
41、届“希望之星”英语风采大赛组织报名H 月份：1、做好课堂教学常规管理工作。2、检查学生作业完成情况3、课堂教学研讨十二月份：2、科组集体备课。3、继续抓好培优、提差工作。4、第八届“希望之星”英语风采大赛初赛一月份：1、教案检查和学生作业检查。2、同级科组教师统一教学进度，共同研讨教材。3、制定各年级复习计划，抓好各年级英语复习工作，查漏补 缺，迎接期末考试。4、期末测试及试卷分析。5、总结本学期工作。6、上交有关资料。小学英语科组有关学科工作计划模板集合篇9一、本学期教研活动工作重点1、增强学科意识，深入研究课程，做好服务切实贯彻课程改革相关工作，深度解读学科指导意见与 高考制度改革试点方案
42、，抓住课改机遇，加强学科意识，探索 本学科的难点与热点，通过视导与调研，反思教学中出现的新疑 点，借助学科教研活动平台，做好培训、指导、服务工作，通过高 中化学微课程评比，拓展选修课程内容与途径，逐步完善学科课程体系，进一步为创建特色高中服务。2、内化学科核心素养内涵，促进课堂教学转型继续推进以“学为中心”、促进有效学习的课堂变革实验项 目，基于学情，理解与内化学科核心素养的内涵，优化课堂教学 环境，促进课堂教学转型。通过“一师一优课”晒课与推优活动， 以及课堂教学课例、教学片段研究与提炼，形成成功案例，或精 品课例与优秀教学微课，为一线教师提供参考。同时举行课堂教 学优质课评比，切实转变教学
43、行为，促使学生学习方式的转变， 提升学习的学习力。3、加强命题研究，精准学考选考导向，提质提量继续研究与学习试点方案及选考考试标准，分析学考 与选考命题特点，加强试题研究与培训，促使学考与选考模拟卷 命制科学化与精细化，正确有效地发挥评价对教与学的导向作用。 同时，按计划组织学考选复习备考研训，探索更高效的教学与学 习途径，努力提高高中化学的高考与学业水平考试成绩。同时开 展高中学生化学竞赛，促进学校培优力度，提质提量。4、牢固树立创新意识，拓宽教研方式，提升教师队伍的素养 明确职责，牢固树立创新意识，根据学科特点与学段特点， 拓宽教研活动方式，充分发挥“互联网+ ”在教研领域的应用，积 累经
44、验，使教研活动目标化、主题化、专题化，尝试“化学沙龙”校本教研，提高教研活动的实效，逐步提升中学化学教师队伍素 养。二、教学调查的内容和方法通过观课议课、教研沙龙、主题讲座、个别与集体反馈等形 式，对学校化学课堂教学现状和教学过程管理、课堂变革项目的 实施进行研究，融合学校办学思想、教学改革、学科课堂教学等 三级视导内容，采用整体化教研机制。三、学科教学研究的课题基于问题解决的高中化学课堂教学设计与研究高中化学教研活动表周次日期内容地点对象预备周2.6-2. 122月12日（正月十六，周日）报到注册，始 业教育12. 13-2. 19各县（市、区）高中教研员及市局直属高中教研 组长工作工作研讨
45、会教育大楼教研员与组长22. 20-2. 26普通高中学考选考及高考适应性考试（2月22- 25日上午）全市统一网络阅卷（2月25日下午-26日）32. 27-3. 5拓展视野、资料卡审稿人员会议教研院编写人 员43. 6-3. 12市直学校高一化学大组活动活动州温中学高一教53. 13-3. 19教学视导（校本沙龙-化学）高中化学学考选考及高考适应性考试复习研讨活动瑞安中学教师代表63.20-3. 26年省高中化学竞赛与州温市高一化学竞赛报名 各学校教研员73. 27-4. 24月2日至4日清明节放假，教学视导（校本沙 龙-化学）待定84. 3-4. 9浙江省普通高中学考选考（4月8日-10
46、日）高 一化学竞赛试题命制审稿各学校教师代表94. 10-4. 16组织高中骨干教师参加浙江省普通高中学考选 考阅卷工作高中教研室促进有效学习教学视导教研院有关教师104. 17-4. 23期中考试浙江省高中学生化学竞赛与州温 市高一学生化学竞赛各考点部分学生114. 24-4. 304月29日至5月1日劳动节放假市直学校 高中化学课堂教学（优质课）评比州温二外教师代表125. 1-5. 7高中化学微课程评比活动完成“一师一优课” 晒课及市优课推选龙湾中学教师代表135. 8-5. 14高中教研室促进有效学习教学视导州温市第 九批普通高中精品选修课程评审教研院部分教师145. 15-5.21州
47、温市高中化学课堂教学（优质课）评比活动瓯海中学教师代表155. 22-5. 28教学视导（校本沙龙化学）5月28日至 30日端午节放假州温二高165. 29-6. 4市直学校高二、高三教研大组活动高一期末 教学质量检测审稿州温十四高高二、高三教师176.5-6. 116月7-8日全省普通高校招生考试教研院教师代 表186. 12-6. 18组建普通高中学科核心素养研究项目组教研院 教研员196. 19-6. 25教研员学校教学视导工作总结学考选考模 拟试卷命题工作待定206- 26-7. 2全市中小学期末考试，学期结束工作207- 3-7. 97月4日中小学（幼儿园）开始放暑假有关学科工作计划模板集合篇10一、指导思想以区进修学校本学期工作计划为指导，充分发挥教育科研先 导作用，以“十三五”课题研究实施管理为重点，加强科研室规 范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创 新我校教育科研工作。二、工作重点1、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好 “十三五”课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究 质量。2、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、 创设科研气氛，以“十三五”课题研究为契机，继续系统的进行 科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高尚， 观念新颖，业务精湛的师资队伍。3、狠抓科研制度的落