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1、部编版语文七年级上册期末综合素质评价（含答案）期末综合素质评价（限时：120分钟 满分：120分）一、积累运用（30分）1 .默写古诗文。（10分）（1）,意与日去。（诸葛亮诫子书）（2）,不逾矩。（论语十二章）（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（4）,巴山夜雨涨秋池。，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （5）,。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。？。（王湾次北固山下）2 .根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cU gu a ng（ ） o（2）当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经pi juan bu k a n （
2、_） T o我的回答已经让她xi ch u w a ng w a i （_） 了。（4）不少的人对工作不负责任，ni a n q I ng pa zh dng（ _）,把重担子推给人家，自己挑轻的。3 .下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.欢迎光临寒舍，您的到来使这里蓬草生辉，我深感荣幸。B.这次来到贵校参观学习，非常感谢贵校师生对我的热情款待。C.请留步，在下就此告别。D.回到老家，务必代我问候家父大人。4. 2023 惠州惠城区期末下列对病句的修改不正确的一项是（）（3 分）A.史铁生的秋天的怀念写得感人肺腑，因此这是作者的亲 身经历。（把“因此”改为“所以”）B.文章的
3、主题确定后，还需要根据主题组织、选择材料，以确 保材料为主题服务。（“组织”与“选择”互换位置）C.同学们，我们在写作文时，要细心观察各种事物、现象，要 有真情实感，切忌不要胡编乱造。（删去“不要”）【点拨】参考译文：和品行低劣的人相处，就像进入卖咸鱼的店 铺，时间长了便闻不到臭了，也是被臭味同化了。10.交朋友要讲诚信；他人的优点值得我们去学习；近朱者赤, 近墨者黑，我们要常和品行高尚的人在一起。【点拨】首先要找出两文中与交友有关的内容，然后结合自己的 感受去谈。乙文参考译文：孔子说：“我死之后，子夏会一天比一天进步，而子贡会一天比 一天退步。”曾子问：“为什么这样说呢？ “孔子说：“子夏喜
4、爱与比 自己贤明的人相处，子贡喜欢与不如自己的人相处。不了解孩子如何, 看看孩子的父亲就知道了，不了解他本人的为人，看看他周围的朋友 就可以了，不了解君主，看看他任命的大臣就可以了，不了解土地的 情况，看看地上生长的草木就可以了。所以说：常和品行高尚的人相 处，就像进入种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香 味，说明已与香气融合在一起；和品行低劣的人相处，就像进入卖咸 鱼的店铺，时间长了便闻不到臭了，也是被臭味同化了。装丹砂的容 器会变红，装漆的容器会变黑。所以说君子必须谨慎地选择与自己相 处的人啊。”（二）n. d【点拨】d项说法过于绝对，对于正在控糖的人来 说，应该少吃米饭、馒头
5、、面条这些主食。12 .好处：糖为生命活动提供能量。害处：摄入过量的糖可能会 减少更适当的营养热量食品的摄入，形成不健康饮食，导致体重增加, 并加大非传染性疾病风险。【点拨】材料二说的是糖对人体的益处，材料三说的是摄入过量 的糖的害处，根据这两个材料概括作答即可。13 .帮助爷爷下定控糖的决心，坚定信念。提醒爷爷在烹饪 食物时不要加入过多的糖。提醒爷爷不要饮用糖分含量高的饮料。 让爷爷在日常饮食中少吃含高碳水化合物的主食。【点拨】从材料四第一段可得出控糖的方法。（三）14.内容上：运用环境描写，写了花瓣莹润的白玉兰，渲染 了美好、温馨的氛围。结构上：为下文“我”能够调整好自己的心态，以平常心对
6、待高三生活，心意坚定地为目标奋斗并取得进步做铺垫。【点拨】本题考查段落的作用。结合第段“花瓣莹润” “觉得 连时光也柔和起来”等内容可知，本段为环境描写，描写了学校的玉 兰花花瓣的美丽，渲染了和谐、静谧、温馨的氛围；联系第段内容 可知，“我”从玉兰花中感受到美好，故第段在结构上为后文“我” 调整心态，积极面对学习生活这一内容做铺垫。15 .运用比喻的修辞手法，把“我”高三生活的日子比作一棵开 满花的树，生动形象地写出了 “我“调整好心态，以平常心对待高三 生活的充实与美好。【点拨】本题考查赏析句子。先判断修辞手法，然后分析修辞手 法的效果，最后把握情感。16 . C【点拨】A.这一联诗突出的是
7、新旧交替的自然理趣，突 出新事物诞生于旧事物之中的哲理，不符合。B.这一联诗突出的是 奉献精神，不符合。C.这一联诗写出了竹子在破岩这样的环境中， 仍然坚持、坚定，符合“心意坚定”的意思。D.这一联诗展现的是 敢于攀登、傲视一切的雄心和气概，不符合。故选C。17 .示例：在我们的青春岁月里，定会遇到各种各样的挑战与挫 折，我们应该有着不服输的劲头，勇敢无畏，为了心中的理想不顾一 切地拼搏，这才是无怨无悔的最好的青春年华。这句话总结全文，深 化中心。三、作文18 .思路点拨：审题与补题。依据提示语，可填写现实存在的人物、历史中的人 物、物质上的东西、精神上的感染等。“点燃”在这里富有比喻义， 是
8、关键词。选材与思路。是谁点燃了我？老师？亲人？朋友？物质？精神？ 我经历了什么事？与谁有关？我和他之间发生的事情过程如何？为 什么有如此功效？写作时要在功效上下功夫。文体与手法。文体既可以采用记叙文，也可以采用书信，表达自 己对补充内容的感谢、感激之情；还可以写成散文。写作时，可以运 用多种记叙顺序、描写方法等。范文：你的馈赠，点燃了我我在这路遥马急的人间跌跌撞撞，向你索取的不过是一束阳光, 而你却给了我整个春天。因为有你，我载阳光起航，伴爱意前行。你 的馈赠，点燃了我。我与你结缘甚早。听爷爷说，妈妈生你的时候我并不乐意。关于 这点我实在是不记得了，反正我看到的照片里，我们都笑得很开心。 你小
9、我四岁，所以我也算是看着你长大的。小时候的你脸蛋圆圆，大大的眼睛里盛满星星，常常留着一个小 桃子的发型，不管是谁看了都喜欢。记得一次下雨，我们都没带伞，走 在桥上，一个阿姨看见你，就把你拉到她的伞底下，真叫人好生嫉妒！今年儿童节的晚上，你比我先写完作业睡觉，等我睡的时候你早 已进入梦乡。于是我拿着棒棒糖来到你旁边，轻轻掰开你的手放上去。 这时你慢慢睁开眼睛，我看你那样子本来应是对打扰你睡觉这一行为 感到不满，但你看到糖后，忽然咧嘴笑了，半眯着眼，困困的模样真 像只乖巧的小猫。外面黑黑的，淡黄色的灯光氤氯着你的笑容，我的 心里悄悄凹下去一小块，软软的，暖暖的。前几日外婆打来电话问候，你竟一人分饰
10、两角，让人哭笑不得。 先是汇报了自己的期末成绩，正常地说了几句，接着说：“下面让姐 姐接电话。”说着，自己换了种声音开始假扮我，电话那头的外婆也 没听出来，两个人说得不亦乐乎，坐在卧室里的我又想笑又好气，真 是拿你没办法。假期，我们都在奶奶家待着，你一天总操心着玩拼装玩具，作业 通常写十分钟左右就跑了。爷爷奶奶整天说你不好好写作业，你就委 屈地跟我说自己写的时候他们都没看到。有时爷爷从外面浇菜回来, 你便迅速跑回座位，匆匆拿起笔做出认真写字的样子，我在一边咯咯 笑个不停。你这掩耳盗铃的技术，我真是不好说什么。尽管你有时让我挺无语的，但你是这世上唯一一个经常被我呼来 唤去，被我训斥，吵得再凶也会
11、主动找我和好的小孩。你一些奇奇怪 怪的行为叫我匪夷所思。比如说每天出去的时候，你都会拉着我跳台 阶，路上看见虫子，要么是自己被吓到，要么是转过来吓我。你会因 为小小的事情掉眼泪，也会看着我破涕而笑。我们约定好早上一起出去锻炼。今天早上到河堤，本来说是要跑 步的，而你在跑的时候故意发出搞笑的声音，使我笑得不得不停下脚 步。你不想我超过你，就故意跑到我面前，把我挡住。虽然我们的目 的是运动，但途中也不乏欢乐。我们蹲在地上看两只蚂蚱蹦蹦跳跳, 猜测着它们是不是一家子。你给我摘路边的小花，用柳条拂过我的脸 颊。我们一起吹路边的蒲公英，一起笑着。如果说八月的清晨是微凉 的薄荷糖，那你就是甜甜的牛奶糖，勾
12、起我嘴角的弧度。我的妹妹，你到底馈赠给我什么了呢？归根结底便是陪伴二字。 你的陪伴，点燃了我的心灯，使我不再孤单，勇敢向前。点评：本文拟题新颖，说是妹妹的馈赠，其实是亲情的美好。素 材上选取了日常生活中俯拾皆是的有趣小故事，突出了妹妹的陪伴对 “我”的影响。语言上多用口语，虽不华丽，但轻松诙谐，寥寥数笔 即勾画出妹妹可爱活泼、俏皮机灵的人物形象。D. 一个人综合能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是 看他做出了突出的成绩。（在“看他”后加上“是否”）5 .跨学科专题2023 汕头潮阳区期末改编学校拟举行以 “阅读滋养心灵，奋斗伴我成长”为主题的读书节系列活动，请你根 据要求完成下列任务。（
13、10分）（1）任务一关于班级选用下面哪幅题字更能体现本次活动的 主题，小杨和小林对此各抒己见。请将他们的对话补充完整。（2分） 小杨：我喜欢“天道酬勤”这幅。因为行书清秀潇洒，浓淡相宜。 它告诉我们读书贵在勤，只有勤，才会得到上天的青睐和眷顾。小林：我喜欢“学无止境”这幅。因为楷书严谨规范，得体端庄， 具有一种厚重美。它告诉我们， （2）任务二请把下面六个短语组成一副切合本次活动主题的 对联。（2分）铸就涵养栋梁材浩然气万卷诗书十年寒窗上联：下联：（3）任务三下面是小艾的阅读卡片，请你补全卡片的空缺处。（2分）阅读策略内容呈现阅读记录关注人物那A不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结 作九
14、宫，把菩萨葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于 上面，果然稳似轻舟。（西游记）句中的“A”是：关注情节藤野先生一文中的匿名信事件、看电影事件。 鲁迅弃医从文的原因是：认识到中国人精神的,深感医学 只能解救病人肉体的痛苦，要真正解救民族，首先要救治人的精神， 使民众的思想觉悟。（4）任务四同学们在阅读朝花夕拾和西游记后，认为 鲁迅和孙悟空都具有战斗精神。请结合名著中的具体情节，简要分析 他们的战斗精神。（4分）二、阅读（40分）（一）2023 原创阅读下面的文言文，回答问题。（15分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐 乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ” （学而）
15、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？ ” （学而）子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）（节选自论语十二章）6 .解释下面句中加点词的意思。（3分）（1）人不知而不愠 （2）为人谋而不忠乎 （3）必有我师焉 7 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）学而时习之，不亦说乎？人不堪其忧，回也不改其乐。【乙】孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾 子曰：“何谓也？ ”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。 不知其子视其父，不知
16、其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视 其草木。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化 矣。与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣。丹之所藏 者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉J（节选自孔子家语）【注释】商：和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。 损：减损。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。比喻环境恶劣。8 .解释下面句中加点词的意思。（2分）（1）吾死之后（2）不知其子视其父9 .请用“/”给下面句子断句。（标3处）（3分）与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦 与之化矣。10 .请结合甲、乙两文，谈谈在交友方面你有哪些感悟。（3分）（二）阅读下面的材料，回答问题。（10
17、分）【材料一】想吃各种甜食，“糖”是必不可少的前提。那么为什么广东人如 此喜欢吃甜食却不胖呢？这一点似乎非常奇怪。其实这跟广东人的日 常饮食有关。与其他省份的人相比，广东人更加喜欢以蒸、烫、煮的 烹调方式烹调食材，因此粤菜也更加清淡。此外，煲汤也是广东人最 常做的事。科学研究表明，饭前喝点汤可以促进消化，所以广东人身 材苗条跟喝汤也有着很重要的关系。这样看来，并不是仅仅一个甜食就能导致肥胖，导致肥胖的真正 原因往往是我们不合理的饮食结构。【材料二】生活中我们所说的“甜”，包含了对糖的感谢和赞美。从最基本 的生命角度来看，糖在人类生命活动中起着非常重要的作用。离开了 糖，生命就难以维持。为了维持
18、人类的生命活动，糖在人体内完成了 “自我牺牲:在 一系列蛋白质、激素等物质的作用下，糖经历了一系列相当复杂的快 速代谢过程，比如，葡萄糖的无氧酵解、磷酸戊糖反应、多元醇反应、 糖原合成与糖原分解等。最终，糖变得“面目全非二糖的代谢产物提供了维持生命活动所需要的主要能量，同时提供 合成脂类、蛋白质、核酸等维持生命正常运转所必需的生物大分子的 碳源。所以，我们饥饿疲乏的时候,要感谢糖在第一时间为我们补充体 力。（选自“腾讯网”糖能带给我们“几分甜“？，有删改）【材料三】说到吃糖过量的害处，多数人的第一反应可能是它的间接害处一 一肥胖，然而有最新研究表明，肥胖只是引发疾病的间接原因，而真 正的“杀手
19、”也许就是糖！专家认为，摄入游离糖会加大膳食的总体 能量密度，致使能量过剩，尤其是通过饮用含糖饮料摄入游离糖，可 能会减少更适当的营养热量食品的摄入，形成不健康饮食，导致体重 增加，并加大非传染性疾病风险，如引发一系列代谢综合征一一高血 糖、高血压、血脂异常等，同时还会增加冠心病、脑卒中及一些与性 激素有关的疾病的患病概率。世界卫生组织也曾多次呼吁各国减少成 人和儿童的糖摄入量。（注：“游离糖”是包括由生产商、厨师或消费 者在食品中添加的单糖和双糖，以及蜂蜜、糖浆和果汁中天然存在的 糖。）（选自扬子晚报，有删改）【材料四】虽然很多人知道控糖会给人体带来许多好处，却苦于没有科学 合理的方法，以下
20、分享了几个小妙招，或许能够帮助大家。但控糖不 能过于极端，否则人体会因无法接受而受到伤害。控糖需要长时间的坚持，所以必须得下定决心，坚定信念。要 清楚什么样的食物是绝对不能吃的，有意识地远离，才能达到比较好 的效果。众所周知，日常生活中，很多美食在烹饪过程中都要放糖，这 在无形中影响着我们的身体健康。因此建议大家在烹饪美食的时候不 要加入过多的糖。喝水也要掌握一定的方法，千万不要用糖分含量高的饮料代替 水。另外，市场上销售的所谓的“无糖饮料”并不是一点儿糖都没有， 它们只是不含蔗糖，但含有人工糖，经常饮用同样会影响身体健康。日常的主食，例如米假、馒头、面条，对于正在控糖的人来说应 该少吃，因为
21、碳水化合物进入人体后，其中一部分也会逐渐转化为糖 分。（有删改）11 .下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.糖进入人体后，会经历一系列相当复杂的快速代谢过程。B.广东人喜欢吃甜食但不易发胖的原因是，他们的饮食清淡， 喜欢饭前喝汤，饮食结构相对合理。C.专家认为，摄入食品中添加的单糖、双糖，以及蜂蜜、糖浆和 果汁中天然存在的糖会加大膳食的总体能量密度，致使能量过剩。D.对于正在控糖的人来说，不能吃米饭、馒头、面条等主食， 因为它们也会在进入人体后逐渐转化为糖分。12 .糖在我们生活中有哪些好处和害处？请结合上述材料简要 概括。（4分）13 .爷爷的血糖比较高，医生建议他要注
22、意控糖。你认为应从哪 些方面给爷爷提出控糖的建议？ （3分）（三）阅读下面的文章，回答问题。（15分）总有一段时光，要我们翻山越岭高三那年，我的体重由100斤增加到了 120斤以上。我时常觉得饿，说不上为什么。晚自习延迟到9点下课，我 收拾书包的时候会觉得胃都在抽搐，只能拼命往嘴巴里塞食物，好让 自己好过一点。“要考上好的大学”“不能让父母失望”“不要输给别人” 这些念头和食物一起进入胃中，成为支撑心脏跳动的全部力量。我会 在夜里吃掉一大盘蛋炒饭，然后揉着眼睛完成卷子，等写完最后一个 字，时针已经指向1点的位置。简单洗漱后，爬到床上，我会在闭 眼睡觉前告诉自己千万要加油。我吃的东西越来越多：蛋
23、炒饭、章鱼小丸子、冰箱里剩下的鱼， 甚至是妈妈忘在柜子里的一包藕吃得越多，我越是无法满足，经 常是胃已经饱了，嘴里还在不停地吃，好像这样便能抵挡些什么似的。 没有人告诉我这是心理上的问题，我便以为自己只是饿了而已。那年冬天，我胖了 20斤，原本晃荡的校服紧绷在身上，远远 看过去，像一个巨大的移动的球。有人对着我指指点点，窃窃私语。 而我低着头从他们之间穿过，假装看不见，也假装听不到。那一年，我才17岁，成绩中下等，有摇摇欲坠的自尊以及坚 不可摧的自卑。“我希望你把目标定在二本。”二模过后，班主任陆陆续续找人谈话，内容不外乎是目前状况 以及目标定位。轮到我时，只有这么简洁明了的一句话，她平静地看
24、 着我，鼓励我说：“努力就好！加油！”5月的时候，学校里有大朵大朵的玉兰，花瓣莹润，我常在做 题的间隙因为这样的洁白失了心神，觉得连时光也柔和起来。最后几个月，我没有再刻意减肥，也不再在意其他人的成绩, 只是正常地学习、生活而已。每天6点起床，在零散的星光下慢跑 去学校，吃简单的早餐，背单词，上课，做卷子，改错，找老师答疑 满满当当，日子像一棵开满花的树。我从来不坐着上课，总是站在最后一排听讲。而老师刚开始还 会诧异，后来便习以为常，偶尔还会用我举例子教育一下其他打瞌睡 的同学。成绩便这样一点点提起来，由500名进步到300名，后来稳定 在100名附近一一这个名次上个好的一本大学基本没有问题了
25、。老 师在班会上让我介绍经验，我想了很久，终于憋出了三个字：“平常 心。”不计较得失，不计较旁人的议论，让自己活得像一株植物，安 静，孤独，且心意坚定。那一年的盛夏无比漫长，有最喧嚣的蝉鸣和最茂盛的香樟树。 我们坐在考场里，神色肃穆，仿佛在进行一场庄严的仪式一一或许这 本就是一场仪式，来让我们奔赴更远更好的未来。可以查高考分数的那一天，我起得很早，一个人傻乎乎地站在 镜子前，心底是一片波涛翻涌。即使没有刻意减肥，高考后的我却还 是慢慢变瘦；衣服重新变得晃晃荡荡起来，腰线也有了明显的弧度, 哪怕穿最难看的校服，也有了青春的味道。我第一次意识到，这样的我们的确是处在最好的年华一一有冲 锋陷阵的冲动
26、和孤注一掷的决绝，以及一份因为不甘心而翻山越岭的 勇气（有删改）14 .请从内容与结构两方面分析第段的作用。（4分）15 .请从修辞手法的角度赏析第段画线的句子。（4分）16 .第 段中的“心意坚定”可用下面哪两句诗来形容？（）（3分）A.海日生残夜，江春入旧年。B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。D.会当凌绝顶，一览众山小。17 .阅读全文，谈谈你对文章第段这句话的理解。（4分） 三、2023 原创作文（50分）18 .白求恩同志毫不利己专门利人的精神，点燃了爱国志士的奉 献之灯；牧羊人慷慨无私地植树，点燃了昔日荒地的希望之灯；爸爸 的“走一步，再走一步”
27、的鼓励，点燃了 “我”战胜困难的自信之灯； 安妮莎莉文老师的耐心引导，点燃了海伦凯勒走出黑暗的光明之 灯。生活中，我们也会遇到很多人、经历很多事、阅读很多书这 些都会点燃我们的内心，点亮我们对生活的热爱。请以，点燃了我为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整，文章不少于500字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大 写字母代替。期末综合素质评价一、积累运用19 （1）年与时驰（2）七十而从心所欲（3）正是江南好风景落花时节又逢君（4）君问归期未有期 何当共剪西窗烛（5）客路青山外 行舟绿水前 乡书何处达 归雁洛阳边20 （1）粗犷 （2）
28、疲倦不堪（3）喜出望外（4）拈轻怕重21 D【点拨】A项，“寒舍”是谦辞，指自己的家，使用恰当。 B项，“贵校”是敬辞，使用恰当。C项，“在下”是谦辞，使用正确。 D项，“家父”是谦辞，这里指对方父亲，应敬称为“令尊”，使用不 恰当。22 A【点拨】A项关联词使用不当，应将“因此”改为“因为”。23 (1)学习这条路是没有终点的，人需要终身学习【点拨】通过理解“学无止境”的意思，可分析出其中告诉我们 的道理。学无止境：学问没有边际，学习没有终点。(2)万卷诗书涵养浩然气十年寒窗铸就栋梁材【点拨】对联的特点是字数相等，平仄相协，节奏相合，词性相 对，结构相应，意义相关。因此“万卷诗书”对“十年寒
29、窗”，“涵养” 与“铸就”相对，“浩然气”与“栋梁材”相对，上联以仄音“气” 结尾，下联以平音“材”结尾。据此作答即可。(3)沙悟净【点拨】这段内容讲的是唐僧在木叉行者的帮助 下收沙悟净为弟子，木叉行者指引悟净变作法船，助取经人渡过流沙 河的情形。麻木不仁 【点拨】看电影事件指仙台医学院放映的(战场在 中国境内的)日俄战争时事幻灯片，炮火践踏了中国人的土地，鲁迅 看到同胞因给俄国做间谍要被砍头时，满脸麻木的贫苦中国人围观, 日本学生欢呼“万岁”。这件事和匿名信事件使得鲁迅的民族自尊心 受到极大的伤害。(4)示例：如二十四孝图中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚 伪的封建孝道进行猛烈抨击。孙悟空在“大闹天宫”中，表现出一种 追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神。二、阅读(一 )6. (1)生气，恼怒(2)竭尽自己的心力(3)于此，意思是 在其中7 . (1)学习知识(然后)按时温习它，不也很愉快吗？(2)别人都忍受不了那种困苦，颜回却没有改变他自有的快乐。8 .我 (2)知道，了解9 .与不善人居/如入鲍鱼之肆/久而不闻其臭/亦与之化矣。