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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分A卷（第I卷）时间：120分钟）一、书写密封线1、看拼音，写字词。zhan来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juM二、选择题2、下列带点字读音完全正确的一组是（）A.贷款（
2、dai ） 挨打（ai ）瞭望(liao )B.闲散（san ） 匀称（chen ）铁锚(miao )【答案】【小gl】花瓣儿全还是这一朵那一朵清早飞行的快乐昨晚做的好梦【小题2】急迫、喜悦【4霭3】不能.“麒挤桥不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在， 【小题4B这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势iWB【小题5】翩翩起舞一池的榭挪在霹雌小鱼青蛙坐SiW上，珠神甜.【分析】卬题】本题考查现代文默写.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟 练掌握课文内容，这样在答题时我们才蔑更准确地写出正确答
3、莱【小题2】 本题考直分析字词在文中的作用.伯荷花在这些大圆盅之间曾出来唱S字形象表达了白荷花开得快冒学在这用的很生动.突出了荷花开得生机勃勃.“看起来饱胀得马破裂似的”运用了夸张的修辞手法，生动形象地说明了花骨朵J脚将开放的状态，让静止的画面一下子 活了起来【小题3】 本题考查理解句子意思.留矣挤挤：侪来挤去.形容人多杂乱 密密麻麻：又多又密的样子.做里不辘“雌挤桥雌成密密麻麻因殛挨挤挤的，给人面看的视觉效果，只有人才会挤入 属于拟人化的果，属于平面，割现的是荷叶很多，密密麻麻的，从表表达，射转来更翎可慝 而密密麻麻更腿从上好wm 现效果来看稍微逊色了 一些.【小题4 本题考查理解句子意思和
4、寻找关键句子和选词蟠.“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起这是作看到荷花的感凰 这句话有两层意思.第一 层者雎野美了荷花千姿百态，并梯了生机；第二层是作者对大自然的赞美.因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力.才 能创造出如此翔神奇的“一大幅活的画二 画家指的是大自然因为荷花在碧绿的荷叶之间开放着，一朵有一朵的姿态，荷花太 美了，美得像画，像TS的画.我们可以走第二自然段开头句子这么多的白荷忘 一朵有一朵的姿势.想象画面. 五颜六色：形容颜色或品种繁多.形态各异：指很多事物形状.姿态.形式不尽相同,各有特色.清香扑鼻：淡淡的香味朝鼻子扑过来，形容琳陈西散发着香
5、味【小题5】 本题考直提取关键信息和试题.结合文章最后一自然段“一阵微风吹过来，我就翩篇起舞，雪白的衣翦廊嘲动.不光是我一朵，一池的荷楠在霞.m靖挺 飞过来，告诉我清早飞行的快乐 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦何知僦如：青蛙会赳我身边来告诉我，今天他捉了几只害丸 蝴蝶会飞过我头上来告诉我，今天又有人夸如窝13、【答案】 童话 丹麦 安徒生 海的女儿 拇指姑娘 丑小鸭 皇帝的新装 大年夜 街头 小女孩冻死在了街头 大火炉 烤菇 圣诞树 奶奶 在幻觉中和奶奶一起飞走了【详解】本题考查课文理解与填空.卖火柴的小女孩是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事。安徒生，19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界
6、儿童文学的太 阳现代童话之父）他的代表作有坚定的锡兵野天鹅海的女儿拇指姑娘丑小鸭皇帝的新装等。卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事.故事中小女孩一共擦燃了五次火柴：小女孩擦燃火柴第一次看到了大火炉，原文：她终于抽出了一根.哧！火彩燃起来了，冒出火焰来了小女孩觉得自己好像 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和洞把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！小女孩擦燃火柴第二次看到了烤鹤，原文：她又擦了一根肚子里填满了苹果和梅子和烤鹅正冒着香气.更妙的是这只鹤从 盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来.小女
7、孩擦燃火柴第三次看到了圣诞树，原文：她又擦着了一根火柴.这一回，她坐在美丽的圣诞树下。小女孩擦燃火柴第四次看到了奶奶，原文：她在墙上又擦着了一根火柴.这一回，火鼎e周围全照亮了.奶奶出现在亮光里， 是那么温和，那么慈爱。小女孩擦燃火柴第五次在幻觉中和奶奶一起飞走了，原文：她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住奶奶把小女孩抱起 来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了.【答案】【小题i】c【小题2】C【小题3】D【小题4】小兔家的门口，放着几根胡萝卜；小羊家的门口，放着几把青草，刺猬家的门口，放着几颗红枣.【小题5】我喜欢小黑熊，因为他做好事
8、，不留名。【分析】【小题I】本题主要考直对关键句子的理解与分析能力.联系下文只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前”可知，小猴这样说是因为小猴想通过看大家的反应来找出是谁做的好事。【小题2】本题主要考查近义词.东张西望：张：看。形容这里那里地到处看。近义词有：左顾右盼、东望西观、东张西张、举目四望等等.A冷眼旁观：冷眼：冷静或冷漠的眼先指不参与其事，站在一旁看事情的发展.B走马观花：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。D目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中.【小题3】本题主要考有对关键句子的理解与分析能力.、小猴拍着巴掌笑了. ”这句话可以定
9、位到文中第十一自然段，联系上下文，,我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。”由 此可知，这句话中的“笑说明了小猴知道是谁帮助大家了.【小题4】本题主要考查对句子的理解以及想象能力.省略号这里是路去了其他收到粮食的小动物，联系前面的内容，想一想森林里还有哪些动物.例如：墨鼠家的门口放着几个土豆；大象家的门口，放着几根甘蔗等等.【小题5】本题主要考有语言组织与表达能力.此题为开放性试题，言之有理即可.例如：喜欢小猴，因为它聪明，便得感恩.或者喜欢小熊，因为它甘于奉献等等。【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领.【详解】本题考查寓言故事。学生根据阅读完成作答，写出一个寓言故事名
10、字，并说出其寓意即可，答案不唯一.示例：南辕北辙出自于战国策魏策四，刘向讲述了一个人要乘车到是国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能移有一番作为的心里情怀。告诉我们，无论做 什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文:我最好的掰群就像辛勤的园丁，哺育了我们幼4耶J树苗；老I碌像一枝蜡影 燃烧了自己照亮了别人；老I双像默默无闻的春蚕,吐尽了最后一根丝.我有TS?老她就是我们三年级时的数学老lif张老1币.她中等身材，充跖窿勃的朝气,I春天早晨中一株
11、亭亭玉立的阚.她的头发像黑色的溜布倾泻而下柔软顺滑，有f 朴素而自然的魅力.她那双慈祥而亲切的眼a蹴像夏夜晴 空中的星星那样晶莹，又像秋天溪水那样清澈.张老I币上的课就像磁铁般吸引若我们，她讲的数学喇i湖爱听.她还有一颗无私奉献的心，确自己全部的爱，无私地献给了我们.记得那是临蹒末考试的一张老I虹在给我们上照 教的画突然来了f 女老I在 渊急的喊道张老I币！张老师！噬老I币走到教室门口，那位女老1市在张老I灰物轻轻地说了几句诵t匆匆地走了.张老1币一色发白，身体微微的姮抖了一下,快镇定了下来，又继续给我们上用 这吐 教室里安静极了，只都躇I郦亲切温和的声音碰室里回荡.下课了，瑞n纷纷议论起来，
12、张老w家里到底发生了什么事情呢？到了下午,我们才打y倒张老1币臃子生病了，一直大哭，不肯吃东西.老I币的丈夫抱籍子靛医院，经医生KL原来4酸得的是急性肺炎，必须住院治疗第二天，我想张老不会来了.没想到我T8校i调奉0了张老ffi.张老I在您循循善旃的教导，如春风化雨一般，滋涧每个学生的心田.张老I乱您永远是我的老I也我爱您!【详解】本题考查了学生的书面表达能力.这是一篇自命题作文，要求写一位自己最喜欢的老1币.写之前，仔至忆，部位老1后给你留下的印象最深刻,好写作对象后，再思考，他（她）有什么特征，哪个特征最鲜明，发生过什么事情最能体现老W的这个特征.开头：开门见山、或通过不同老I而毗、或用优
13、静曲时句等方式引出人物.中间：选取T件蜘事例体现老I币的鲜明特征结尾：抒发对老W的喜爱、凝美之情.C.县城（xuan ）贸易（mao ） 模样（mCi ）D.作坊（zub ）撒网（sa ） 唠叨（lao ）3、下列字形有误的一组是（）A.姿势威武搏斗欢迎B.活泼花瓣衬衫形状C.关系厉害组合夸奖D.茉莉大溉推测超常4、下面句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.在大家的协助下,他圆满完成了任务。B.经过我反复要求，她才答应明天陪我去游泳。C.沙漠里的天气是变化无常的，刚才还是风和日丽，现在就变得天昏地暗，飞沙走石。D.别人批评你，不要耿耿于怀，应该正确对待。5、兔走触株，折颈而死。中走的意思是（
14、）A.走路 B.跑C.跳6、下列词语不同类别的一项是（）A.洗衣服B.打扫卫生C.整理房间 D.玩游戏三、非选择题7、辨字组词。慧（）攻（）跨（）娇（）惠（）功（）夸（）骄（）8、写出下列句子运用的修辞手法。1 .雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。（）2 .海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（）3 .你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪。（）4.海底的植物差异不也是很大吗？（）9、把下列成语补充完整，并在横线写出AABC词。各式各（）窃窃私（）井底之（）人山人（）神（）奕奕争（）夺秒哈哈大（）画（）添足10、句子练功房
15、。（1）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。（缩句） （2）老婆婆说：管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ （改为转述句）（3）仿写句子：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。,我看到，就像 o（4）老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。（修改病句）四、日积月累11、读一读三首古诗，根据诗意填空。绝句的作者是 代，诗人通过抓住、等春天的景物,描绘出一幅美好的春景图。迟日江山丽的迟日的意思是 O三衢道中这首诗描写的是作者浏览 省三衢山的情景，抒发了诗人出行时的心情。读惠崇春江晚景是作者 为惠崇的画作而写的题画诗，名句、富含哲理，写出了诗
16、人的观察和想象。三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是（早春 晚 春）（早春 晚春）（早春 晚春）的景色。五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的 展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看,很美；看看,也很美。如果 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩 起舞，雪白的衣裳 O不
17、光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我1 .把语段补充完整。2 .文中加点的冒字充分体现荷花生长时 的心情J饱胀破裂等词语略带夸张,生动形象地说明了花骨朵儿即将，让静止的画面一下子活了起来。3 .文中画线句中的挨挨挤挤能换成密密麻麻吗？为什么？4 .第2自然段最后一句中说这一池荷花是一大幅活的画，画家就是（A.叶圣陶B.大 自然）。我可以从等句子中想象出这样的画面：雪白 的 在碧绿的 之间开放，（A.五颜六色B.形态各异C.清香扑鼻），整个荷池就像画一样美。5 .（选做）化身荷花以后，我在微风中,看到了，听 到了、跟我说
18、话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两句的形式写一写。13、学完卖火柴的小女孩一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。毛毛虫：卖火柴的小女孩是一篇 故事，作者是（国家）作家（人名）。他的代表作品有等。小蜜蜂：故事发生的时间是，地点是，结果是 o小豆子:故事中小女孩一共擦燃了五次火柴:第一次看到了，第二次看到了第三次看到了，第四次看到了，第五次 O14、课外阅读。一朵红玫瑰雾来了。白白的雾弥漫在森林里。小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管肚子饿得咕咕叫了，他们 也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里，会被绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的 老虎
19、、狼和蟒蛇终于雾消散了，太阳露出了笑脸。奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果是谁干的好事呢？谁也不知道。小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。小猴说：是谁于了好事，给我们大伙送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。大伙都同意，可是没有谁出来承认。小猴朝大伙看了一眼，继续往下说：其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷 偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。小猴拍着巴掌笑了。他说：我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。说着，小猴从身后拿 出一朵
20、鲜艳的红玫瑰，别在了小熊的胸前。大伙热烈地鼓掌。这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了1 .小猴说：其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红 玫瑰，可他还不知道呢！ 小猴这样说是因为（）A.小猴想表扬大伙。B.小猴想送红玫瑰给大伙。C.小猴想看大家的反应来找出是谁做的好事。D.小猴早就知道是小黑熊干的好事。2 .大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。这句话中的东张西望可以换成下列哪个词？ （）A.冷眼旁观B.走马观花C.左顾右盼D.目不转睛3 .小猴拍着巴掌笑了。这句话中的笑说明了什么？（）A.小猴知道是小兔做的好事。B.小猴看到黄瓜很高兴。C.小猴得
21、到朵红玫瑰很高兴。D.小猴知道是小黑熊做的好事。4 .小鹿家的门口，放着几个苹果这个句子后面省略了什么？请展开想象，写下来。5 .你最喜欢文中的谁？结合文本说说理由。六、语言综合运用15、课外积累。我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是，从中我还明白了 这样的道理：o16、习作严肃认真的数学老师、知识渊博的语文老师、风趣幽默的体育老师每一位老师都有自己独特 的性格特点，想一想，你最喜欢的老师是谁？他（她）有着怎样的性格特点？选取一两件典型事 例把这位老师介绍给大家吧！题目自拟。参考答案与解析1、【答案】吹拂偶尔沾赶集聚拢倦痕【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先
22、读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意拂、沾、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【答案】D 【详解】题考查学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音,还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多纨A.瞭望（liao ） liao；B铁锚（miao ） mao；C,县城（xuan ） xiao故选D. 、 【答案】D详解本题考查的是对汉字书写辨析能力.D.人概. 雌D.、 【答案】B【详解】本题考查词语的运用。A协助”的意思是：从旁帮助，辅助。结合语境可知，他圆满
23、完成任务是在大家的辅助下进行的，故用历助正确。B.、要求的意思是：提出具体事项或愿望，希望能实现。经过句子反复才答应何知是提出出要求，希望得到满足，用“要 求”不合适，可以换成请求 故错误。C. 一天昏地暗;天地昏黑无光，形容刮大风时漫天沙土的景象。结合语境可知用，,天昏地暗形容沙漠里变化无常的天气合适. 故正确.D.、耿耿于怀”：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。结合语境可知对于别人的批评要正确对待，不要压在心里，故 用“耿耿于怀”正确。故选B。 、 【答案】B【详解】本题考查字词解释，这里需要结合意兔走触株，折颈而张 噫思为：兔子跑过来撞到了树，脖子折断而死.这里走的 意思是“跑*【
24、答案】D【详解】本题考直了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类.ABC是属于做家务的。D.、玩游戏”属于娱乐。【答案】智慧攻打跨栏娇气贤惠功夫夸奖骄傲【详解】本题考查形近字组词.慧：聪明，有才智.组词：智慧、聪慧。惠：实惠、恩惠、惠风、贤惠。攻：攻打、攻城、专攻、攻读、以毒攻毒。功：立功、一等功、大功告成、好大喜功、唱功、功架、基本功.跨：跨越、跨栏、跨院儿.夸：夸耀、夸大、夸夸其谈、夸赞、夸奖.娇：、娇儿、娇艳、娇养、娇惯、较弱、娇小、娇嫩、娇气。骄：戒骄戒躁、骄横、骄阳.【答案】 .比喻 .设问 4既 .反问【详解】这道题考直学
25、生对修辞手法的掌握和理解能力，要求学生熟练掌握各种修辞手法.1 .把冰坑比作喉子, 有比喻词”像“，因而运用了比喻的修辞手法2 .在寿问后面接上答案，属于自问自答，因而运用的是设问的修辞手法.3 .出现了三个“有的“共同排列，因而运用的是耳叱的修辞手法.4 .结合“不也颗大吗？”可知是反问的修辞手法.【答案】样语蛙海采分笑蛇窃窃私语【详解】本题考查补写词语及仿写词语。各式各样：许多不同的样式或方式。窃窃私语：背着人小声交谈.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识短浅的人。人山人海：形容聚集的人非常多。神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发.争分夺秒：形容对时间抓得很紧，一分一秒
26、都不放过.哈哈大笑：张口大声笑。画蛇添足：做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。AABC形式词语还有：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。10、【答案】 老头JL看着小白猪变成了小金猪。老婆婆说，管做应哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏黑夜 天上有许多的星星 干千万万支小蜡烛.在发光.做瞅.在为我们祝福 老I币给我们讲了爱国将领岳飞的许多故事.详解(1)本题考直缩句.缩句就是城句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.铮修饰浮喂猪的M在墙根靠音笑盈盈地出他的两 头、即：老头JLW看小白猪变成了小金猪.(2)本题考查直述句改为转述句.直述
27、句改转述句方法：1眉号和引号要改为逗号.2.第一人称第变改为第三人鄢他或她：3.当引述内容涉及第二人称.在 改为转述句时就应改为第一人称.应由既 冒号和引号前的内容不变 因此这句改为：老婆婆说，管他狼哩，管他虎电 她什 么都不怕，就怕漏.(3)本题考查仿写句子.分析例句可知运用了比喻的修辞手法，按照例句的I整仿写一子即或示例：清晨，我们看到院子里的牵牛花开放了，就像吹起了紫色的“斓叭(4)本题考查修改病句.语序颠倒，许多和嚷国将领岳飞的顺序调轧 应改成：老师给我们讲了里国将领岳飞的许多故事.11、【答案】唐杜甫阳光春风花草春日淅江轻松愉悦春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭捌 早春晚春晚春【详
28、解】此题考直学生对诗词作家作品的识记默写及理解能力.绝句的作者是唐代诗人杜甫.诗人以咏日啕曲全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物 象有机的组合为一体，构成一翩丽和谐的春色圄.你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新.清风拂面，送来百花的芳香，带来春茸的神.河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮为H松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃.水暖沙温，美丽多情的羽鸯相雌偎，恬然静睡，十分娇惊可患 燕子是候鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的快 日二“江山”、靖风”、“花草啕成一幅粗线勾勒的大场景.并在句尾以用麒宣噢出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描 的特定画面
29、 既高标制飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃翔，驾鸯的闲适则透出温 柔的春意，相映成趣.而这一切全沐浴在隐暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光搭辐之盛 其中哒日江山 丽中意思是江山沐浴着春光，多么秀丽“迟日”的意思是春日。三衢道中这首诗描写的是作者浏览浙江省三衡山写初真时宁峥的景色和诗人山行时轻松管快的心情.此诗首句写出行时 间，次句写出行路线，第三句写绿阴那新的景象仍然不曲山时的浓郁，第四句写黄骂声，路边绿林中又增添了几声悦耳的 黄莺的鸣叫声，为三衡山的道中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然，极富有生活韵味惠崇春江晚景的作者是宋朝诗人雄t.这首诗是他为惠崇的
30、画作春江晚景所写的题画诗.诗中处处能感受到画里的初春景色,：仲楙花H两税春说弊怎fl. ”“竹X楙花三两枝。隔着疏&的翠竹里去，几枝挑碗曳身姿.桃竹相衬，红绿掩映，春意格外意人毒竟 这虽然只是简单一句，却透出很多信氤 首先，它显示出竹林的稀疏,要是细密,就越见到桃花了.其次，它表明季节,点出了f 早字.春翻做，还不是桃花怒放之时，但春天的无限制和潜力，已经透露出来“春江水暧鸭将r,视觉由远及近，即从江的江面.江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩“鸭领”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝相呼应，表明早春时节“情知水暖”这种诉之于感断想象的事物 画面是难以传达 的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来.缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升， 用触糊象暧朴充画中春水激滞的视觉印氨 鸭之所以能糊春江水骁是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它 总要刃汗去凫水城&因此 首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子.这就说明：凡事都要亲磔 境，才会版实的感受.这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观疲，还凝聚了诗人对生活的哲理思索.考查学生对诗词的理解.从12、