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1、大班美术教案升旗示例第一课时教学目的：通过创作升旗一画，向学生进行热爱国旗、热爱祖国的 教育、学会观察生活、学习发散思维方式，善于从中提炼有意的画面。教学重点：对人物、环境的综合观察与画面处理。教学难点：正面、侧面行队礼的学生。教具准备：教学过程：一.组织教学：二.导入新课：同学们还记得每周一早晨，我们学校都要干一件什么是吗？（板书升旗）提问：1.升旗时，同学们、老师们都在干些什么呢？2 .我们的国旗是什么样子的？3 .它代表的是什么？4 .同学们除了在学校见过升国旗外，你们还在什么地方见过升国旗? 仔细回想你在那里见过，当时人们在都什么表情怎么样？5 .你们能把升旗的场面画下来吗,想一想，你
2、在画的时候你会遇到些 什么困难？教师根据学生的回答示范:学牛作、队要求:1.画一幅升国旗时的场景。2 .用铅笔构图。3 .注意各个物体的比例关系。学生作品展示：学生相互评价，相互找缺点，相互学习优点。第二课时教学目的：通过创作升旗一画，向学生进行热爱国旗、热爱祖国的 教育、学会观察生活、学习发散思维方式，善于从中提炼有意的画面。教学重点：如何搭配颜色.怎样突出主体.教学难点：如何搭配颜色.一 .组织教学：二 .导入新课：上节课我们用铅笔画出了升国旗的场面，同学们都画得很不错， 要是我们在给它上上颜色，我想会更加的生动。今天我们就来给我们 的画面加上颜色。引导学生观察书,分析学生作品是如何搭配颜色的.L强调冷暖色，主颜色.2.强调突出国旗，突出主体.学生作业：要求：1.色彩丰富，鲜艳。教师指导：学生作品展示：学生相互评价，谁的颜色用的好，为什么好？你准备如何改进你 的画面？学生改进作业：教学拓展：今天我们画了升国旗的场景，那同学们还见过升其它 的场景吗，试着将它画下来。