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1、课题：羽毛球-正手击打高远球一、设计思想1、指导思想根据普通高中体育与健康(全一册)水平五的要求，为全 面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务和“健康第一” 的指导思想。以启发思维、观察体验、合作探究为主线，按照“学、 练、赛、评、用”的课堂教学模式，让学生初步建立正确的羽毛球 动作概念和技术，提高技能，增强体质，营造自主、合作、探究的 课堂氛围，促进学生体能、运动技能和健康教育知识、技能与方 法的学习和提高，为终身体育和形成健康文明生活方式奠定基础; 通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，提高自尊心和自信 心，获得个性发展；培养学生运动专长，树立勇于战胜困难、挫 折的信心。2、设计
2、特色(1)情景导入：2022年世界羽毛球锦标赛刚刚结束，通过 导入比赛视频，激发学生强烈的爱国主义情感以及羽毛球练习的 兴趣。(2) 口诀要领：利用大屏幕把正手击打高远球的动作要领 编成口诀，给学生直观感受，充分运用多媒体手段辅助教学目标 的达成。(3)设疑：充分发挥学生的主体作用，让学生带着问题去 自主学练、合作探究、激情比赛，真正把课堂还给学生，体验 运动带来的思考。二、教材分析羽毛球是人教版普通高中体育与健康球类模块必修教材, 该内容是技术要求高，观赏性强。羽毛球在初中属于选修内容，学 生有一定的基础，但相对于高中模块来说，差距还是有的。本次课 将学习羽毛球模块二的“正手击打高远球”技术
3、，正手击打高远 球是羽毛球运动的基础，也是最主要的技术之一。虽然模块一中 同学们已经学习过，但是大多数对技术掌握不牢，所以模块二的 教学中，继续增加基本技术动作的练习。三、学情分析本课授课对象为高二年级学生，高二的学生处于由青少年向成 年人过渡阶段，身体发育逐渐成熟，渴望得到同伴的关注，喜欢竞 争性强的体育活动，有较好的思维能力和应变能力，在身体的锻 炼中具备较高的基本运动能力，是生理、心理和社会性发展的重 要时期。由于我校学生整体素质较高，且在高一模块一的教学中，大家 对正手击打高远球技术有了初步了解，但掌握的程度差异比较大，因 此在学练过程中应注重学生的差异，根据接受能力的不同，对技术 要
4、求也不同，满足不同层次学生的需要，尽可能给学生创造展示自 己的机会，体验运动乐趣。四、教学目标1、运动能力：学生在教师的指导下，通过学练90%左右的学 生初步掌握正手击高远球的技术动作，75%左右的学生能够熟练 掌握正手击打高远球技术，提高学生上下肢协调配合的能力。2、健康行为：积极参与课堂上的各种练习和比赛活动，逐 渐形成健康、文明、礼貌的生活方式；养成良好的锻炼习惯和适 应自然和社会环境的能力。3、体育品德：课堂练习和比赛中积极进取，超越自我正确 对待输赢，较快适应教学环境，培养克服困难、敢于挑战的能力。 五、教学重难点重点：击球点的选择；对来球的判断和移动难点：击球时上下肢协调配合六、教
5、学策略1、关注差异，以帮促学；2、妙用器材，以练促学；3、巧设游戏，以趣促学；4、注重评价，以评促学。七、场地器材：羽毛球场4块、大屏幕1块、羽毛球拍25副,羽毛球若干正手击打高远球教学设计课的结构学习任务教师活动学生活动组织与要求动荷 运负时间强 度开始部分一、课堂常规1 .集合整队，检查人 数2 .师生问好3 .导入，宣布本节课 教学内容及注意事项4 .检查场地器材5 .安排见习生二、热身活动1.慢跑热身：中途穿插 开合跳、侧向滑步击掌1 .提前到达场 地，准备好器 材2 .师生互动、 交流3 .宣布本节课 的内容及注意 事项4 .排除安全隐 患5 .安排见习生1.口令指挥学 生切换动作1
6、 .体委整队，检 查人数2 .师生问好3 .认真听讲，明 确本节课的教学 任务4 .按要求管理器 材5 .见习生随堂听 课、做力所能及 之事1 .注意安全积 极慢跑2 .注意力集中组织：XXXXXX XXXXXX OOOOOO OOOOOOA 要求：集合“快、静、齐”， 精神饱满导入语：羽毛球世锦赛刚结 束，林丹邀请我们一起观赛， 学习高远球技术组织：一路纵队绕羽毛球场地 慢跑2低等步伐练习。2.关节活动操（持拍）： A、扩胸运动切换各种动作3.认真积极做 专项准备活动.), i 12.示范讲解 基本步法练习 JkiB、体转运动 C、腰部运动 D、8字绕环要求：积极参与，动作规范。一、复习正手
7、发高远球 技术方法：每人5球看哪组 能发到单打后发球线认真练习，巩固 所学知识与双打后发球线之间 区域人数最多。1.指导学生分 组练习，每人5 球看哪组能发二、正手击打高远球到单打后发球1.观看视频，认1.教师讲解示范，动作线与双打后发真听老师讲解示要领2.无球的模仿练习球线之间人数 最多。范2.按要求分组 练习1012 次3.辅助器材练习分成四组，组长手举2.巡回指导3.积极参与讨 论并发表自己看 法（如何加大击基教师自制教具（竹竿下1.讲解示范球力量，使球击用绳子系一个羽毛高远球动作至对方后场）球），一人练习，相互2.分组分场4.积极参与总本纠错。练习体验击球点 的位置。地互助练习结，敢于
8、发表自己 的意见，按要求再4.两人一组，一人喂3.教师讲解示次学练球，一人原地练习正手5.按要求进行展击打高远球，相互学范辅助器材使示，按老师引部习，相互交流。5.两人一组隔网练习动作口诀：用。3 .教师巡回 指导，个别纠 错4 .集体小结，导评价动作分侧身对网看前方； 右臂后引肘上提； 蹬地转体手鞭打； 顺势收拍左下方。提出问题解决 问题，再次练 习，提醒学生 5.小组展示， 给予合理的评1.学生认真听讲三、羽毛球接力游戏方法：在1234和中间位 置各放1个羽毛球，分 成4组，第一个同学站 在羽毛球场中间，听到 开始口令，迅速跑到1 号位置，触摸羽毛球后 再回中场触摸羽毛球， 之后再触摸2,
9、练习2次 后，返回与下一位同学 击掌，看那一组同学最 快。目的：发展学生速度素 质灵敏性和协调性价1.教师讲解示 范体能练习方 法2.组织学生有 序练习解，仔细看示范2.按要求积极 参与体能练习要求：1.积极参与体能练习2.按要求完成规定动作3.发散思维大胆创编要求：积极学练，认真听讲5组织：辅助器材练习图组织：两人一组练习羽毛球接力游戏示意图10结束部分一、放松活动二、课堂小结三、布置课后作业1 .羽毛球基本步法练 习2 .在父母的陪同下观 看视频或查阅资料学 习羽毛球单打规则四、归还器材五、师生下课1 .跟随音乐， 带领学生做放 松活动2 .总结本节课 学习内容3 .布置课后作 业4 .指导学生回 收器材5 .同学们下课1 .听音乐，跟随 老师动作放松2 .认真听老师总 结3 .按要求完成课 后作业5 .值日生按要 求回收器材5、老师再见组织：整1队迅速，认真放松 要求：调整呼吸，周身放松组织队形：XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOA 要求：集合迅速，队形整齐 动作舒展，充分放松 认真总结，积极评价32低场地器材1 .羽毛球场2 .羽毛球和拍若干安全措施充分热身，按要求有序进行学练练习密度预计31%35%左右1801160140120,100,80心率/ /v5101520 25 303540 45 时间