《2023年暑假信息技术省级2.0试点学校管理团队培训感悟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年暑假信息技术省级2.0试点学校管理团队培训感悟.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【国培计划(2022 )学校管理团队培训心得2023年3月7日，“国培计划(2022) ” 信息技 术省级2.0试点学校管理团队培训如期举行。来自我市庄浪 县和泾川县的120名骨干教师们怀揣着一颗求知的心集聚 张掖。尽管早春的天气依旧寒气袭人，但柏菲酒店会议厅内 人头攒动，笔辍不停，智慧碰撞，掌声阵阵，这是一次信息 素养提升的盛宴。现将我本此培训后的感悟总结如下：本次研修班的举办，既是一次业务培训会，也是对提升 工程2.0实施进行再动员、再部署的工作会。在为期五天的 学习当中，我聆听了专家讲座、案例分享，进行了现场观摩。 各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他 们对教育信息2.0
2、的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、 现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引 领下，我的思想受到极大的震撼，对于学生的长期发展也思 考了很多。印象最深的是林和教授强调的整校推进2.0工程的研 修组织形式，以一所学校为单位加强校长牵头的学校信息 化管理团队建设，围绕学校教育教学改革发展目标，制订信 息化发展规划和教师研修计划，立足应用、整校推进、全员 参与，建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提 升新模式，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有 效提高教育教学质量。这种模式不能局限于个人的单打独 斗，而是团体作战，探究教学模式，整体提升学校教育教学 质量。通过学习，我对
3、2.0工程的实施目标、实施路径、考核 方法、考核流程、考核细则及考核组织实施有了清晰的认识, 对如何推进我校信息技术应用能力提升工程2.0工作，有了 明确的思路和方向，为我校构建高质量教育支撑体系打下 了坚实基础。我觉得要做好全员参与、整校推进，必须做好 以下几个方面：一、基于校情制定整校推进计划首先要仔细研判学校、教师、学生现状，在此基础上， 学校根据实际制定提升工程实施规划，在规划中明 确学校的发展愿景及目标，强化信息技术与教学融合，不断 提升教师信息化应用能力，推动课堂教学模式改革。明确信 息化发展年度目标，划好时间节点和目标任务。二、组建好三支队伍强化引领1 .信息化管理团队。组建由校
4、长领衔，教务主任、信 息技术骨干教师参与的学校信息化管理团队，准确评估学 校信息化教学状况，制定学校信息化发展规划和校本研修 方案，建立健全有利于教师应用信息技术的各项制度，构建教师信息化发展自觉成长的新机制，确保学校提升工程2.0 培训与应用得到有效落实。2 .信息化培训团队。学校要精选教学能力强，信息技 术优的教师，组建校级信息技术融合创新培训团队，采用混 合研修相结合的培训方式，线上线下相结合，以观课议课、 案例研讨、课堂实录分析等为主要内容，以“三思”课堂教 学讲赛为载体，引领学科教师学技术、懂技术、用技术，服 务于学校发展的总体目标。3 .信息化研究团队组建信息化研修共同体，通过组建
5、“骨干引领、学科联 动、团队互助、整体提升”的研修共同体，围绕学科课程标 准、专业教学标准，以问题为导向，以专题研修为抓手，推 进相关教学设备和学科软件应用，通过推门听课，引领课， 示范课，微型课等信息化教学校本研修，打造“技术创新课 堂”。虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更没有结束。 我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在 今后的教学和管理中，汲取专家的精华，以此为起点，让“差 距”成为自身发展的原动力，对自己“教育潜意识结构”进 行一次深层改造，不断梳理与反思学校信息化建设，促使自 己不断成长的同时让学校的教学管理业务水平不断提高, 信息化教学水平和教学能力更上一个台阶。