《2023年暑假信息技术省级2.0试点学校管理团队培训心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年暑假信息技术省级2.0试点学校管理团队培训心得.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信息技术省级2.0试点学校管理团队培训心得为期一周的培训结束了，对于我来说，来的及时，来的 实在。这次培训给我提供了一个再学习、再提高的机会，让 我们在网络平台聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短, 共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问 题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。我们 不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的 提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获 丰厚的培训，也是促进我在教学上不断成长的培训。作为一名教师，如何把自己的课上得再好一点，如何让 学生更加喜欢这门课，而且能在喜欢的情况下，学好
2、这门课, 熟练掌握这门课程，成为我一直追求的目标。非常幸运的是, 能够利用这种培训，为广大教师解决日常上课过程中出现 的疑惑，帮助我们能够更进一步提高自己的教育教学水平， 促进素质教育现代化的发展。使我感到如旱苗遇甘露一样， 自己的心扉一下子豁然开朗，很多原来上课过程中的困惑 一下子得到了诠释，深深感到了它的好处。首先，作为一名教师，应时刻注意提高自身的教学素质, 不断充实自己，改善自己。如今信息技术日新月异，新课程 的实施，素质教育的发展及教育信息化的大力推进，都使我 深深感到，作为教师，我们应该不断充电，不断用新的知识 来武装自己，才能在课堂上充分挖掘学生的潜力，提高学生 的学习水平。教师
3、要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能 轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介 绍信息技术发展的最新前沿，才能激发学生跃跃欲试的心 理，令学生在学习过程中对教师心服口服，从而轻松调动学 生主动学习的积极性，让学生对信息技术的学习成为一种 自觉的行为。其次，我的思维方式得到了更新。 通过学习，使我的 思维方式得到了更进一步的转变，现在的教育讲究“教师为 主导，学生为主体”的教学模式，在课程改革中，教师不能 再采用古板的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式，转变那 种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育模式。让学生 从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。教师要做学 生学习的引路人，鼓励学生
4、创新思维，引导学生自己去探索、 去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分发挥他们在学习 过程中的主动性、积极性和创造性。教师的课堂设计过程中, 首先要给学生创设学习的情境，在设置学习问题时，要把握 好教学进程的坡度，在教学实践中认真分析学生的基础和 需要，针对不同的学生因材施教、分层教学，让学生试着自 己去解决，在自身实践中体会和提高。在平时的教学过程中, 教师要引导学生参与到教学活动中，关注全体学生，而不是 个别学生，教师也要做到少讲，让学生主动学习，做到精讲 多练，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构，充分 体现教师既是教育者又是指导者、促进者的多重身份。第三，使我学习了更好的教学方法
5、在今后的教学中, 我会巧妙设计教学任务，采用任务驱动式的教学过程，在教 学过程中，教师应该认真钻研教材认真备课围绕相应的知 识点多搜集一些相关的资料，从而巧妙地设计教学任务，将 每一个任务都设计的明确、合理、科学将所要传授的各个知 识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为 一个个容易掌握的“任务” O让学生完成了相应的任务后， 从而也掌握了需要接受的知识。让学生带着真实的任务学 习，从而让学生拥有学习真正主动权。教师在教学过程中也 要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐 进地“任务”从而保证教学目标顺利完成，让他们在尝到学 习的乐趣的同时还满足他们的成就感，让每一个学生
6、都能 体验到成功的喜悦。第四，上课时要把枯燥的理论上得轻松风趣，大大激发 学生学习的热情和兴趣。在教学过程中，教师应尽可能地 选择一些贴近生活的实例，学生容易理解也容易引起学生 的共鸣。在课堂教学中，我们可尽量将枯燥的东西讲解的生 动形象一点，教师在讲解时，可用风趣的语言，贴近的比喻， 引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可。这次培训学习学到了很多新知识，但是更让我看到我 自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我将 会对新课程理念有更加深入地把握，也会更加深刻地理解 所包含的教育理念，更好的搞好信息技术教育教学工作。同 时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技 术的更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识, 把工作做得更好。