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1、快乐的端午幼儿园活动方案快乐的端午幼儿园活动方案(精品8篇)快乐的端午幼儿园活动方案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验, 参考优秀的快乐的端午幼儿园活动方案样本能让你事半功倍,下面分享【快乐的端午 幼儿园活动方案(精品8篇),供你选择借鉴。快乐的端午幼儿园活动方案篇1活动目标1、学习下蹲走,锻炼腿部力量和协调性。2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。活动准备1、节奏轻快的音乐。2、龙舟头饰8个。3、小红旗1面。活动过程一、准备活动1、谈话导入:小朋友,你们喜欢做游
2、戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏, 想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步,左 右开弓)乒乓球操(半蹲,体转)竞走操(全身运动)。二、开龙舟游戏1、谈话揭题:今天这节课我们就来玩龙舟比赛的体育游戏,哪个小朋友知道什么是龙舟?2、老师出示挂图,向幼儿介绍龙舟比赛。过渡语:要想进行龙舟比赛,我们先 要学会怎么开龙舟。3、幼儿四人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待开龙舟游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧)4、集中让幼儿一起说说,开龙舟游戏
3、玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?大家要一起走。要一起喊口令。还要一起出同一个方向的脚。师:如果大家速度一致,有节奏地走,龙舟是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。5、幼儿八人一组再玩开龙舟游戏老师观察幼儿游戏的情况,进行个别指导。三、竞赛游戏赛龙舟过渡语:现在小朋友们的龙舟开得很好了,下面我们来进行龙舟比赛,看哪 条龙舟最先到达终点,就算胜利。1、幼儿从起点出发,开展龙舟赛。2、给胜队表扬鼓励。四、放松整理活动1、师:小朋友,我们刚才进行了龙舟比赛,大家表现真不错!现在是不是有点累呀! 下面我们就来放松放松,跟着老师来:甩甩手,转转头,扭扭腰,踢踢脚,拍拍腿, 深呼吸。2、整队回教
4、室。教学反思:本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点,有利于调动幼儿 的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游 戏之中。同时,赛龙舟活动具有民族特点,与亚运会也有相关性。快乐的端午幼儿园活动方案篇2活动目标:1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。3、知道端午节是几月几号。4、使幼儿对探索端午节感兴趣。活动准备:1、端午节一些习俗的图片或实物。2、屈原图片。活动过程:一、谈话1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?2、老师带来了一些关于端午节的东西,庆小朋友来看
5、一看都是些什么?3、出示艾草和菖蒲:这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍 端午习俗:农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下,熬出水洗澡。)4、出示粽子:这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端 午节吃粽子的习俗。)5、出示赛龙舟的图片:除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午节人们还会干什 么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟,都是为了一个人,下面老师给你们讲讲 关于这个人的故事。2、出示屈原图片,引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代
6、的人。3、介绍关于屈原的故事:很久很久以前,有个叫屈原的人,他很爱自己的祖国,为 了把自己的祖国建设得更好,他提了很多好的建议,但是没有人听他的,他还被赶出 了自己的国家,出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了,他很伤心,就跳江自杀 了,他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他,怕江里鱼会咬他的身体, 所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体,还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后, 在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,来纪念爱国诗人屈 原。4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原,那在端午节,人们要做哪些事情呢?三、学习儿歌1、教师示范朗诵儿歌:有人把端午节人们要做的事情
7、,编成了一首儿歌,我们一起 来听一听。2、教师带领幼儿朗诵儿歌。3、幼儿完整朗诵儿歌。快乐的端午幼儿园活动方案篇3活动目标1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人;2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备有关屈原的故事的图片活动过程1、观看图片,倾听屈原的故事,了解端午节的来历。指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语:人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方 式解决问题。)
8、3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?快乐的端午幼儿园活动方案篇4活动目标:1、会说端午节的名称,知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。活动准备:1、端午节的故事;2、做香包的材料:香料、布等;3、包粽子的糯米、苇叶。活动过程:一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、 事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说 屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成
9、了 人吃粽子,后又带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。 戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色 丝,所以叫五丝。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时, 给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下 来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝,能去灾、 辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品。三、亲子共制香包。1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。
10、四、活动结束。在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!教学反思:端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传 统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节 日教育的精神,我幼儿园组织开展了 “共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力 宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的 端午节。快乐的端午幼儿园活动方案篇5活动目标1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣;2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备与端午节习俗相关
11、的图片、实物,幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程1、欣赏童谣,理解主要内容。五月五,端午日,门插艾,香满堂;吃粽子,蘸白糖,龙船下水,喜洋洋。(1)交流有关端午节习俗的经验。指导语:端午节,人们都会有些什么活动?(2)欣赏童谣,理解主要内容。指导语:在这首童谣里,你听到了什么?你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解门插艾、香 满堂等。)2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。(1)尝试朗诵童谣。(2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。指导语:我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验,尝试续编童谣
12、。如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。快乐的端午幼儿园活动方案篇6活动目标:1、了解端午节的风俗习惯,知道端午节是我国的传统节日。2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,并愿意与家长一起合作制作龙舟。3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟,体验合作成功的快 乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备:PPt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程:1 .谈话导入,引出端午的由来。师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道
13、端午节的由 来吗?那我们一起来看看端午节的由来,好吗?教师播放端午节的由来视频。2 .师:刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可 以代替回答)吃些什么吗?(1)幼儿和家长共同回答问题,说出端午节习俗。(2)教师出示ppt图片,端午节风俗习惯。(3)特别引出赛龙舟,引起幼儿兴趣。3 .师:我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)(1)观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?(2)出示木质龙舟,观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。指导语:龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?你
14、准备装饰龙舟的哪 一部分?用什么方法?需要什么材料?(3)播放ppt,观看别人的手工龙舟作品。4 .教师示范制作龙舟师:我们也来做一做龙舟吧!(1)出示制作龙舟材料,介绍制作材料(2)一边制作,一边讲解注意事项。5 .举办美丽的龙舟展,体验合作成功的快乐,幼儿家长与龙舟一起合影。6 .活动结束。教学反思:通过活动,幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义,还获得了多种经验的积累, 如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。快乐的端午幼儿园活动方案篇7一、活动目标1、了解端午节的来历,知道端午节是中国特有的节日、2、能积极和同伴交流、分享,获得更多的端午节经验。3、感受端午
15、节的热闹气氛,体验游戏的乐趣。二、活动准备1、赛龙舟的图片、鼓2、大粽子3、端午节PPT三、活动过程1、教师引入故事,导入本次的端午节活动。有一位花婆婆,他有四个孩子,虽然这四个孩子都在很远的地方工作,但都很孝顺, 一到过节都会回家来看望自己的亲人。小朋友你们都知道有哪些节日呢?忽然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人 给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆非常高兴,惊奇的问:“你们怎么回来了,还带礼物。”孩子们异口同声的 回答因为今天过节呀?花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说,打开礼物你们就知道啦。2、教师讲完故事后,带领幼儿了解端午节的习俗。(1)教师出示端午节课件PPT,观看第一个礼物盒一
16、一艾蒿。请幼儿观察猜节日。(2)教师继续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。3、现在你们告诉花婆婆,过的是什么节日呀?(1)端午节是每年的农历五月初五,在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。(2)端午节的各种来历和传说,最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。(3)屈原非常热爱自己的国家,秦国攻破楚国时,屈原眼看自己的祖国被侵略,心如 刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国。教师小结:农历五月初五日,在写下了诗歌怀沙之后,抱石投泪罗江身死。屈 原死后,楚国老百姓非常悲痛,纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的 那一天定为端午节。4、教师请幼儿交流:你们过端午节都干些什么?介绍端午节的习俗
17、。(1)艾草通常是长在田野边,它的作用是驱蚊,辟邪,把它插在门上。(2)粽子是中国的特色点心,各地方包的形状各异,有三角粽,有长条粽。口味不同, 有红枣馅,有肉馅,有无馅的。5、教师出示端午节课件PPT,引导幼儿观看制作粽子的过程。(1)看完课件后,你们想不想自己尝试包粽子呢?(2)此活动环节可以分为两个活动:意识手工活动、而是游园活动。6、教师播放端午节PPT,引导幼儿观看划龙舟视频。教师组织幼儿一起参与游戏:赛龙舟。四、活动总结端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、 系长命缕等庆祝活动,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了 解端午节的风
18、俗民情,感受中国的社会文化,我们设计了本次活动,同时,端午节又 有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。快乐的端午幼儿园活动方案篇8活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识,掌握端午节的相关传统活动和习俗。4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情,大班孩子主动关心弟弟妹妹,彼此间建立良好 的情感,与弟弟妹妹一起感受体验,快快乐乐过端午节。5、感受到节日的快乐。6、让学生了解节日的习俗。活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4、端午美食活动建议教师将大班孩子和小班孩子先汇合一起,教师先出示粽子,引出端午节的话题。(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组,交代活动规则和要求。(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?教学反思本次幼儿园大班端午节活动,大班的孩子们将去到小班,和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展,可以让小班孩子和大班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解 端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展, 也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!