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1、幼儿园大班社会领域活动方案20xx最新合集实行幼儿园社会领域（教化）有利于加快幼儿社会化进程，激发 幼儿内在动力，促进幼儿人格全面进展，提高幼儿自身的人格素养, 以下是细心收集整理的幼儿园大班社会领域活动方案,下面就和大家 共享，来观赏一下吧。幼儿园大班社会领域活动方案11、知道多种抗寒的（方法），懂得冬天的自我爱护。2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作暖和的家。3、体验助人为乐的愉悦和暖和。1、多媒体课件。2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生 壳、快乐果壳等。3、剪刀、透亮胶、槌糊、胶棒。4、5个鸟窝模坯。一、导入活动。（1）师：今日你们冷不冷?你是用什么方法让自己变温煦的?幼
2、儿讲解并描述。1、帮助实力弱的幼儿完成路途图。2、详细指导、提示个别幼儿标记设计要清晰、明显。四、幼儿讲解并描述自己的上学路途图1、J、组之间讲解并描述，沟通上学路途。2、展示全体幼儿作品。请标记设计清晰、画法新奇的幼儿为全 班幼儿讲解并描述。五、幼儿探讨上学路上应留意的问题1、交通平安常识。(1)上学过马路时，应当留意点什么？(2)坐车时假如没看清晰坐错车了，怎么办？2、要遵守的公共道德。有些小挚友上学要坐车，坐车时，我们应当留意些什么？(自觉刷 卡或者投钱;给须要帮助的人让座;上下车要抓紧时间，不要让车门给 挤着。)3、自我管理。上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要留意什么？六、幼
3、儿针对“上学不懂的地方，向老师提问七、老师总结，送给幼儿奇妙的祝福。幼儿园大班社会领域活动方案5活动目标：1、知道不要乱扔西瓜皮，不乱扔废物。2、结合日常生活阅历，通过探讨知道废物要扔在垃圾桶中，不能随意乱扔。3、初步树立疼惜环境卫生的意识。活动打算：1、背景图2、若干幅有关环境卫生的图片。活动过程：1、老师出示背景图，引导幼儿理解儿歌内容。出示背景图：小挚友看看，这里发生了一件什么事?幼儿自由 讲解并描述后请个别幼儿讲解并描述一下。你觉得这个娃娃怎么样? 为什么？“结果怎么样呢?老师刚好对幼儿的回答进行反馈、总结，顺势念出儿歌。“西瓜皮扔满地，这个小挚友知道错了吗?他是怎么做的呢?头 上长了
4、个小西瓜是真的吗?究竟是什么呢?你认为这个小挚友作的 对吗?为什么?假如是你会怎么做?2、老师与幼儿依据背景图一起朗诵儿歌。团集体朗诵。团个别朗诵。老师依据幼儿朗诵的状况赐予反馈。3、出示相关环境卫生的图片，引导幼儿探讨。你觉得谁做的正确?为什么?，“假如是你，你会怎么做?老师刚 好对幼儿的回答做出正确的反馈与评价。4、探讨环境的卫生的重要性及今后的做法。提问：团假如环境卫生很差，会怎么样？团我们应当怎样做？回我们平常扔东西时，应当怎样保持环境干净？活动延长：结合幼儿日常生活的行为，进一步深化不乱扔废物的习惯及保持 环境卫生的意识。儿歌：头上长西瓜有个坏娃娃，爱吃大西瓜，瓜皮满地扔，他还笑哈哈
5、，哈哈哈哈自己滑一跤，哎呀头上长了个小西瓜。幼儿园大班社会领域活动方案20xx最新合集老师播点课件师：“刚才你们说了很多让自己变温煦的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变温煦的，现在我们一起来看看，它的方法是 不是和你们一样。老师播放课件。老师小结。师：“我们已经知道了很多让小兔子变温煦的方法，那你们也可 以用这些方法让自己变温煦，现在还怕冷吗?。评析：在进行本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在探讨怎 样让自己变温煦时，大家都很乐观，说出了很多方法，然后通过“小 兔这个角色用观看课件的方式，帮助幼儿（总结）（阅历）。课件的 形式新奇，幼儿对于课件是特别喜爱的，因此他们的留意力都集中在 课
6、件上。二、出示信。师：“今日早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁 写来的。老师读信。师：“为了欢迎小鸟的到来，我们要用自己灵活、能干的小手， 还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢? 幼儿探讨。评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的爱好。 究竟送什么礼物好呢?幼儿乐观进行思维，而我在这里经常用的引导 语是“我们，真正以幼儿挚友的身份，融入到他们的活动中去。我说 出了我的想法，幼儿也乐观说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的思想教化的培育将始终自始至终贯穿整节活动。三、幼儿操作。(1)师：你们在家时爸爸妈妈给你们打算了暖和的家，在幼儿园 有老师
7、为你们打算了暖和的教室，还带领你们一起熬炼身体，小鸟有 没有暖和的家呢？师：，小鸟要到我们南方来，天气这么冷，它没有一个暖和的家 可不行，那今日我们先送给它一个暖和的家，好吗?(2)老师提出要求，幼儿分组操作。师：“老师为你们打算了“家的模型，还有很多废旧物品，我们 就利用这些东西为小鸟做一个暖和的家，四个人为一组，先商议一下, 用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要暖和，还 要装饰的美丽。等你们做好了之后，请一位代表来(说说)你们是怎 么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。(3)展示作品。师：“谁来说说你们为小鸟打算的家，它用什么材料做的?评析：在这一环节中，从幼儿专著的神情
8、中可以看出，幼儿的 的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手实力很强，想像里很丰富，能 大胆地进行尝试，运用老师供应的各种废旧操作材料进行“暖和的家 的制作。在本环节中，发觉幼儿在小组活动中能做到先商议，然后进 行操作，幼儿的习惯也比较好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看 别人需不须要，最终放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神, 幼儿能主动帮助别人，这点我能刚好抓住并进行表扬。请幼儿代表自 己的小组来说一说时，他们都很乐观，都想来说，可见他们的主动性 也很高在，整个活动都处于一种乐观的尝试氛围中。在他们讲解并描 述自己的作品的时候，我也特别留意倾听，对于幼儿说的每一个创意 都赐予确定和鼓舞。四
9、、老师小结。师：”这次的礼物一一暖和的家，小鸟确定很喜爱，它住在里面 确定很温煦，老师代替小鸟感谢大家了。师：当你帮助了小鸟，小鸟很快乐，你的心里怎么样?师：今日我们不仅知道了很多让自己变温煦的方法，让我们的 身体能变温煦，还帮助了小鸟，心里也觉得很暖和。那么我们把些家 挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到暖和的家里去了。评析：最终再次确定幼儿的成果，重温助人为乐的喜悦，培育 关怀别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人，自己能感到暖和。幼儿园大班社会领域活动方案2活动目标1、启发幼儿回忆介绍一些城市的名胜古迹及土特产。2、激发幼儿初步的爱国情感，知道我国有很美、很大、很好玩 的地方。3、培育幼儿
10、的视察力、（记忆力）和语言表达实力。4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算1、大大小小的风景图片若干套。2、名胜古迹及土特产（实物）若干，相关名胜古迹与土特产的介绍 卡片。活动过程（一）引发爱好节日里小挚友和爸爸妈妈一起去过很多地方旅游，也收集了很多 旅游地景点的照片，带来了很多的土特产。老师知道你们确定很想告 知其他挚友，今日我们就做做小导游的嬉戏，你们可以用自己喜爱 的方法来向大家介绍我们中国有哪些好玩的地方和好吃的土特产。（二）分组操作1、“小小展览会一一将全部带来的土特产布置出来，标明出处, 幼儿介绍。2、小小导游一一介绍环境中收集布置的地图、
11、名胜古迹的图片。3、听一听、找一找一一听录音圈出相应的名胜古迹和土特产。4、你会玩吗?玩法：（1）掷子一个，小动物玩具若干只，纸上标好15的数字及代表 的城市名称。（2）掷到几就拿该城市的风景图片或土特产名称。拿对了纯汉字 卡片，可得到小动物玩具两个，而拿对了图片，只可得小动物玩具一 个。最终看谁得的小动物和玩具最多。5、请你连一连一一将景点、土特产与相应的汉字连起来。6、旅游（日记）一一运用书写、绘画、填空等各种孩子喜爱的 方法进行记录。7、旅游手册一一依据“手册上的图文提示书写相应汉字。（三）共享沟通介绍自己玩过的地方和各地名胜古迹的特征，引发探究收集其他 旅游点的爱好。活动建议1、老师、
12、家长、幼儿一起收集资料，标上相关汉字介绍，可以 结合环境（布置信息栏），让幼儿自然感受。2、先相识一些较熟识的城市（北京、上海、杭州、苏州、无锡）, 随后再扩展到其他的城市。3、材料投放要考虑幼儿的不同层次：可以是图文并茂，也可以 是单纯的图片或汉字。4、沟通可以增加情节性和趣味性，激发幼儿表达的愿望。幼儿园大班社会领域活动方案3活动目标：1、使幼儿理解人多力气大，大家团结起来力气大，培育幼儿合 作意识，团队精神。2、引导幼儿在嬉戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作胜 利的愉悦。3、培育幼儿团结合作的观念。4、体验同伴间友好的情感。5、体会集体合作嬉戏的欢乐。活动打算：1、牙签若干、视频三只
13、羊、音乐拔萝卜2、打算老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠等 头饰。活动过程：一：嬉戏导入1、今日，我们先来做个小嬉戏选举大力士。规则：按要求折牙签，谁能一下子折断最多的牙签，谁就获胜2、拿出老师给大家打算好的信封，里面有一些小牙签，轻轻地 先拿出一根，试着折断它。（每个人都轻易地折断了）3、好，再拿出五根，放一起，（师作示范）折折看。现在已经分出一些输赢了，一下子就把6根牙签折断的请站起来, 呵，真行，大力士将在你们这中间产生。好，其他同学，现在让我们一起来看看，10根牙签能不能难倒 他们。大力士产生了“大力士你好，请问你折10根牙签与折6根时，用 力有什么不同?（折6根时我稍稍用
14、力就折断了，10根时我用出了全身力气才折断）4、老师小结：是啊，小挚友们都说得很好，一根牙签很弱小， 不堪一折，可是当他们紧密地集合在一起的时候，小小的牙签也能像 大树一样强壮有力。二、通过体验，进行感知1、小挚友们，下面我们一起来玩一个好玩的嬉戏，这个嬉戏叫 拔萝卜。2、出示老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、 大萝卜头饰。请小挚友们听着音乐一起来拔萝卜。3、提问：通过这个嬉戏你们发觉什么问题?（告知幼儿人多力气 大的道理，只有团结合作才能拔起萝卜）三、观看视频，绽开探讨1、播放视频：三只羊的（故事），让幼儿明白团结的重要。小挚友们帮老爷爷把萝卜拔出来了，老爷爷要嘉奖大家一起来看
15、 动画。2、提问：故事中有谁?谁想吃谁？小羊没有被狼吃掉，为什么？这个故事告知我们假如不团结会怎样？四、活动迁移、共同合作小挚友们，萝卜太重了，老爷爷搬不动，请你们一起来帮助他把 萝卜搬回家好不好？幼儿园大班社会领域活动方案4活动目标1、知道自己的上学路途及应留意的相关问题，如交通平安、要 遵守的社会公德和自我管理等。2、能运用各种标记、符号形象地设计上学路途图、并清晰地进 行讲解并描述。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算绘制两张上学路途图。活动过程一、谈话引出课题提问：1、你们都上哪所学校啊？2、从家到学校都路过哪儿？3、你们上学的路途一样吗？二、分析上学路途图，学习画图方法1、出示一张上学路途图。引导幼儿留意视察路途图上每一个地 方运用的标记，与幼儿一起讲解并描述。2、提出画图要求。(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要 设计一些标记让别人一看也知道这是哪儿。画路途图时要画出路过的主要地方和建筑、而且这些地方要画 得大、清晰，标记要明显。3、启发幼儿发挥想象还要留意什么？4、出示另一张画出了马路和方向的路途图。丰富幼儿画图阅历。三、幼儿画图，老师巡察指导帮助