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1、幼儿园大班活动方案20xx精选范例传统的教育活动都是分科进展，每一个内容的教育目标都是单一的，形式也是单一的教育活动，有的甚至不符合幼儿的年龄的特征，只是机械地完成教学任务，根本引不起幼儿的爱好和共鸣，以下是我细心收集整理的幼儿园大班活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班活动方案1 活动目标： 1、相识残疾人，体谅他们生活中的种.种不便。 2、激发幼儿协助残疾人的情感。 3、引导幼儿学习残疾人自强不息，酷爱生活的精神。 4、初步造就幼儿有礼貌的行为。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、糖假设干，眼罩假设干。 2、课件、幼儿画册 活动过程： 一、观看课件，了
2、解什么是残疾人。 提问：他们是些什么人?他们和我们有什么不一样? 小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。 二、通过实践体验残疾人的不便。 1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不便利，并让幼儿谈感受。 2、幼儿用一条腿走到教师身边，体验一条腿走路的不便利，并让幼儿谈感受。 3、幼儿用一只手来剥糖，体验一只手做事情的不便利，并让幼儿谈感受。 三、幼儿看画册学习怎样协助残疾人 1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么?图中的小挚友是怎么做的?假如是你你怎么做? 2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什
3、么困难?我们应当怎么办? 四、看画册图片学习残疾人坚毅，英勇身残志坚的精神。 1、孩子们你们看到了什么?他们在干什么? 2、老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 老师小结：他们在生活上都有许多的不便利，我们应当关怀协助他们不能嘲笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰辛的努力和熬炼，取得了许多惊人的成果，小挚友要学习他们坚毅的意志，也要乐观地面对生活。 幼儿园大班活动方案2 活动目标： 1、开展幼儿的语言表达实力。 2、造就幼儿的交往实力和合作实力，逐步加强嬉戏的集体性。 3、幼儿特别乐意参与嬉戏。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、在活动中，让幼儿体验与
4、同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 活动打算： 各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。 胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。 活动过程： (一)、谈话导入： 小挚友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜爱什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小挚友刚刚说的玩具他也有，而且他还有很多稀奇怪异的玩具，你们想知道吗? (二)、引导幼儿用语言表达，参加表演嬉戏。 让幼儿找出自己喜爱的玩具，说说假设你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说?老师扮演老公公幼儿参加表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。 引出故事老公公的玩具店，你看谁来了
5、?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。依据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进展有表情的表演。 (三)、组织幼儿进展表演嬉戏 老师：“小挚友你们说，她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?” 幼儿自由选择自己喜爱的角色，其余幼儿扮演气象袋。 探讨气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。幼儿投入到嬉戏中去。 (四)、幼儿进展表演 老师依据实际状况刚好引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进展交谈。反应幼儿的表演。你认为谁扮演的角色最像?假设是你你会怎么做? (五)音乐嬉戏芭蕉扇 幼儿园大班活动方案3 活动打算： 食品空罐或糖果、饼干的空盒子 活动目的： 利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的分辨实力
6、，还可以建立他对交易和金钱的概念。 活动过程： 1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。 2、让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称(例如：牛奶、饼干等)。 3、引导孩子进一步说出这个食品的种类(是饮料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或颜色等。 4、等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说知名称。 幼儿园大班活动方案4 活动目标 1、启发幼儿回忆介绍一些城市的名胜古迹及土特产。 2、激发幼儿初步的爱国情感，知道我国有很美、很大、很好玩的地方。 3、造就幼儿的视察力、记忆力和语言表达实力。 4、造就幼
7、儿的视察力和动手操作实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算 1、大大小小的风景图片假设干套。 2、名胜古迹及土特产(实物)假设干，相关名胜古迹与土特产的介绍卡片。 活动过程 (一)引发爱好 节日里小挚友和爸爸妈妈一起去过很多地方旅游，也收集了很多旅游地景点的照片，带来了很多的土特产。教师知道你们必须很想告知其他挚友，今日我们就做做“小导游”的嬉戏，你们可以用自己喜爱的方法来向大家介绍我们中国有哪些好玩的地方和好吃的土特产。 (二)分组操作 1、“小小展览会”将全部带来的土特产布置出来，标明出处，幼儿介绍。 2、“小小导游”介绍环境中收集布置的地图、名胜古迹的图片。 3、“听一听
8、、找一找”听录音圈出相应的名胜古迹和土特产。 4、你会玩吗?玩法： (1)掷子一个，小动物玩具假设干只，纸上标好15的数字及代表的城市名称。 (2)“掷到几”就拿该城市的风景图片或土特产名称。拿对了纯汉字卡片，可得到小动物玩具两个，而拿对了图片，只可得小动物玩具一个。最终看谁得的小动物和玩具最多。 5、“请你连一连”将景点、土特产与相应的汉字连起来。 6、“旅游日记”运用书写、绘画、填空等各种孩子喜爱的方法进展记录。 7、“旅游手册”依据“手册”上的图文提示书写相应汉字。 (三)共享沟通 介绍自己玩过的地方和各地名胜古迹的特征，引发探究收集其他旅游点的爱好。 活动建议 1、老师、家长、幼儿一起
9、收集资料，标上相关汉字介绍，可以结合环境(布置信息栏)，让幼儿自然感受。 2、先相识一些较熟识的城市(北京、上海、杭州、苏州、无锡)，随后再扩展到其他的城市。 3、材料投放要考虑幼儿的不同层次：可以是图文并茂，也可以是单纯的图片或汉字。 4、沟通可以增加情节性和趣味性，激发幼儿表达的愿望。 幼儿园大班活动方案5 活动目标： 1、使幼儿理解人多力气大，大家团结起来力气大，造就幼儿合作意识，团队精神。 2、引导幼儿在嬉戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作胜利的愉悦。 3、造就幼儿团结合作的观念。 4、体验同伴间友好的情感。 5、体会集体合作嬉戏的欢乐。 活动打算： 1、牙签假设干、视频三只羊、音
10、乐拔萝卜 2、打算老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠等头饰。 活动过程： 一：嬉戏导入 1、今日，我们先来做个小嬉戏选举大力士。 规那么：按要求折牙签，谁能一下子折断最多的牙签，谁就获胜 2、拿出教师给大家打算好的信封，里面有一些小牙签，轻轻地先拿出一根，试着折断它。(每个人都轻易地折断了) 3、好，再拿出五根，放一起，(师作示范)折折看。 此时此刻已经分出一些输赢了，一下子就把6根牙签折断的请站起来，呵，真行，大力士将在你们这中间产生。 好，其他同学，此时此刻让我们一起来看看，10根牙签能不能难倒他们。 大力士产生了“大力士你好，请问你折10根牙签与折6根时，用力有什么不同?”
11、(折6根时我稍稍用力就折断了，10根时我用出了全身力气才折断) 4、老师小结：是啊，小挚友们都说得很好，一根牙签很弱小，不堪一折，可是当他们严密地集合在一起的时候，小小的牙签也能像大树一样强壮有力。 二、通过体验，进展感知 1、小挚友们，下面我们一起来玩一个好玩的嬉戏，这个嬉戏叫拔萝卜。 2、出示老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜头饰。请小挚友们听着音乐一起来拔萝卜。 3、提问：通过这个嬉戏你们发觉什么问题?(告知幼儿人多力气大的道理，只有团结合作才能拔起萝卜) 三、观看视频，绽开探讨 1、播放视频：三只羊的故事，让幼儿明白团结的重要。 小挚友们帮老爷爷把萝卜拔出来了，老爷爷要嘉奖大家一起来看动画。 2、提问：故事中有谁?谁想吃谁? 小羊没有被狼吃掉，为什么? 这个故事告知我们假如不团结会怎样? 四、活动迁移、共同合作 小挚友们，萝卜太重了，老爷爷搬不动，请你们一起来协助他把萝卜搬回家好不好? 幼儿园大班活动方案20xx精选范例