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1、巨人的花园优秀教案设计巨人的花园优秀教案设计【教学目标】1、紧扣“花园的变化”这一主线，抓住词语的理解、积累与运 用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的漂亮。2、联系生活，合抱负象，明白欢乐应当和大家共享的道理，并 情愿和大家一起沟通阅读后的感受。【教学重难难点】想象画面，通过对比阅读体会巨人在行动上和心理上的变化，体 会这篇童话在表达上的突出点。【教学流程】一、导入，激趣1、孩子们喜爱读童话吧！能说说你读过哪些童话？哪个童话给 你留下的印象最深？童话总能给我们受到真善美的熏陶。2、今日让我们一起读一读英国闻名作家王尔德的巨人的花园。（读课题）3、据说，王尔德给儿子讲巨人的花园时、竟然情
2、不自禁地哭了起来。儿子问他为什么哭？你想知道为什么吗？那就去读读巨 人的花园吧！二、初读，感知1、自由地仔细地读课文，读准字音，把课文读通顺。2、巨人的花园它有一个怎样的变化？3、检查：读词：绿树成阴阳光明媚草翠花开鲜花盛开鲜果飘香北风咆哮寒风刺骨狂风大作鲜花凋谢冰雪掩盖训斥叱责任性冷酷读文：谁情愿来读课文，其他同学边听边找，文章中哪几句话让 你感受到巨人的花园在变化，把它划出来。三、品读，感受“花园的变化”1、读得很通顺的，能沟通一下，你从哪几句话中感受到巨人的 花园在变化：第一次消失三句话：出示：花园里常年洋溢着孩子们欢快的笑声。（洋溢你能给它换个词吗？）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园
3、又被冰雪掩盖了。这个小男孩在树下一伸手，桃树立刻绽出绿芽，开出很多漂 亮的花朵。2、我们请一个同学来读一读这三句话，你的脑海里会出现出了 怎样的画面呢？哪句话让你的.脑海里消失这样的画面： 是的，这是一座漂亮的花园。出示：那里，春天，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村 里的孩子都喜爱到那里玩。指导朗读：谁来试一试，把大家一起带入漂亮的花园。“鲜果飘香”，我看到了果树上挂满了香甜可口的果子。“鲜花盛开”春色满园，处处都是鸟语花香。多美的花园，让我们一起去享受花园的漂亮。是呀！这样的花园才会常年洋溢着孩子们欢快的笑声。你的脑海里还出现出怎样的画面?（北风咆哮 寒风刺骨 雪花纷飞）读了 “
4、”这句话，我的脑海里出现出（能这样说吗？）巨人的花园仍旧是冬天：出示：但不知为什么，巨人的花园里仍旧是冬天，每天狂风大作，雪花 飘舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟颤抖。他想：”今日的春天为什么这么 冷，这么荒芜呀”朗读指导：多么寒冷的冬天呀！多么荒芜的花园呀！多么孤独的巨人呀！是呀！巨人的花园仍旧是冬天，北风咆哮寒风刺骨冰雪掩盖好 冷的冬天呀！（3）读了这句话，我的脑海里消失的画面像电影似的，刹那间发 生着变化？你呢？（这男孩真神奇！巨人的花园真惊奇呀！）3、三句话，三个不同的画面，叙述了巨人的花园的奇妙变化。 让我们再来读一读这三句话：你有什么问题想提？哪个问题值得我们来讨论一下呢？让我们一起来讨论
5、一下巨人的花园为什么会有这样大的变化 呢？（都是巨人把孩子们赶出去的缘由，巨人太凶狠。）巨人怎么赶的？你从哪些句子中感受到的，能从文章中找 出句子来读一读吗？出示：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩 的！都滚出去！”可是他又发脾气了： “好简单才盼来春天，你们又来胡闹。滚出 去！”“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。指导朗读：谁来做做巨人？你能让自己演出一个怎样的巨人？你表演得真好？能给大家一些秘诀吗？（抓住提示语来体会巨人的心情。从巨人的话中去体会一下。）老师读提示语，同学齐读巨人的话。面对可爱的孩子就这么“滚出去！滚出去！”的大声叱责，这就 是一颗任性、冷酷的心呀！只
6、有这样的人才会使花园每天狂风大作， 冰雪掩盖。再读读课文，巨人的花园还会有变化吗？哪里？为什么会 有这样的变化？最终，巨人为什么会有变化？（是那个小男孩让巨人巨人明白了，没有孩子的地方就没有春天。 唤来寒冬的是他那颗任性、冷酷的心。）出示：只有一个小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛注视着巨 人。（）不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小 男孩在树下一伸手，桃树立刻绽出绿芽，开出很多漂亮的花朵。 读句子，他那会说话的眼睛注视着巨人。在说什么呢？竟然 让任性、冷酷的巨人心里感到火辣辣的。你能联系上下文，把小男孩 的眼睛在说的话写一写吗？（练习在最终）你一个人独守花园，莫非不孤独
7、吗？独享美景，不让别人共享，你能拥有欢乐吗？与人交往吧！与人共享吧！你会获得欢乐的？沟通。小结：出示：没有孩子的地方就没有春天。唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！任性、冷酷的心唤来的是寒冬，那么唤来春天，应当拥有一颗怎 样的心呢？（热忱、和善、情愿与人共享，才会真正的欢乐。）四、结课巨人在小男孩的和善和温柔的感染下，他用和善、宽容使他的花 园从今又春意盎然、洋溢着孩子们的欢声笑语，又成了他们的乐园。 让我们一起去感受他们的欢乐吧！读最终一段。五、板书设计巨人的花园春暖花开天寒地冻白花齐放寒风刺骨 阳光明媚荒凉六、感悟和积累（课内练习）1、我记住了文章中的八个好词。2、我知道小男孩的眼睛会说只有一个小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛注视着巨 人，他的眼睛在说：“。”不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感 到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树立刻绽出绿芽，开出很 多漂亮的花朵。【巨人的花园优秀教案设计】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。