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1、响瓶摇摇幼儿园小班教案响瓶摇摇幼儿园小班教案作为一位无私奉献的人民老师，总不行避开地需要编写教案, 教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？ 下面是我整理的响瓶摇摇幼儿园小班教案，欢迎阅读与保藏。活动目标：1、幼儿能通过倾听、猜想、验证并发觉不同物体撞击瓶子时发 出的声音不同。2、幼儿情愿乐观参加听辨嬉戏，情愿用自己的语言表达自己的 发觉与感受。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、主动参加试验探究。活动过程一、摇一摇，听一听，初步感受不同物体在瓶内发出的撞击声老师：桌子有什么？请你们摇一摇它们，会听到什么？请每个小朋 友哪一个瓶子，轻轻地在耳边摇一摇，听一听。老师
2、：这三个瓶子摇起来，声音一样吗？哪里不一样？二、观看记录板，依据声音猜想、验证瓶中物品。1、观看了解瓶中物品。老师：瓶子摇起来声音不一样，是由于里面放的东西不一样。2、听辨声音，猜想自己瓶子所放物品。老师：猜猜看，里面可能放了什么？老师：请你们摇一摇，听一听。3、验证猜想，按声音归类。老师：你的瓶子摇起来声音怎么样?大家来听一听。老师：谁的瓶子摇起来声音跟他一样呢？老师：里面是什么呀？老师：这些瓶子应当送到哪里?请小朋友一边送一边说：“我的 瓶子摇起来声音，里面放的是什么”（老师示范，幼儿学习边说 边送）。4、再次听辨，将瓶子按声音分类。老师：你听到了什么声音?里面可能放的是什么？老师：请小朋
3、友将这些瓶子送到前面来，一边送，一边说：“我 的瓶子摇起来声音，里面放的是”三、幼儿尝试自制响瓶老师：这里有一些空瓶子和什么呀？（幼儿辨认）老师:请小朋友每人拿一个瓶子,选一样东西放进去，盖紧瓶盖， 摇一摇，听一听，会发出什么声音呢?请其他小朋友猜猜看。老师：你听到了什么声音?里面可能放的是什么？老师：请小朋友将这些瓶子送到前面来，一边送，一边说：“我 的瓶子摇起来声音，里面放的是”幼儿拿起瓶子摇起来，有的放在耳边听，有的没有放在耳边听。 摇得很用力。浩博：我的似乎是纸团。牛牛：积木。幼儿没说，“我的瓶子摇起来声音”有的幼儿瓶子摇起来跟 在上面的幼儿声音不一样，也上去了。有幼儿的瓶子摇起来没有
4、声音，后来发觉是回形针卡在瓶口。问题：混乱：瓶子乱响成一片，听觉嬉戏，主要靠宁静地听，幼儿在听 的时候，包括老师请幼儿上去的时候都有点儿混乱，许多声音和有用 的信息被掩盖了。匆忙：幼儿忙着摇瓶子玩，没有留意到要听，也没有来得及听和 说，老师已经替他们说完了。材料预备方面：回形针简单卡在瓶口。纸团声音比较闷，也不简 单描述“闷”这种声音。桌子摆放有点儿冷。摆了三张桌子，每张隔得比较远，每张桌子 边做四个幼儿。老师在说各种不同声音的时候，也没有精确描述出来。教学反思：可请幼儿围坐在桌子旁边，便于沟通，也便于老师准时听到的话 语、看到幼儿的动作。响瓶里放回形针，明显不是很合适，可放些声 音听起来更简单辨认的，又不简单卡在瓶口的材料。老师的节奏要慢 下来，要听幼儿说，鼓舞幼儿去说，而不是自己包办。【响瓶摇摇幼儿园小班教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。