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1、 幼儿园小班科学观摩反思教案响瓶摇摇_小班科学水教案 幼儿园小班科学活动：爱吃蔬果的瓶宝宝 教师： 活动目标： 1、 尝试使用一些工具转变食物的大小，并情愿表达操作过程。2、 熟悉一些常见工具，学习用粘贴的记录方式记录试验过程。3、 培育初步的自我爱护意识。 活动预备： 1、 各种食物：黄瓜、玉米、青菜、西瓜。2、 各种工具：调羹、小刀、剪刀。3、 图卡手、刀、勺子、剪刀。4、 大的记录表两张。5、人手一个瓶子。 活动过程： 1、 熟悉各种食物。师：今日瓶宝宝来到我们教室，你们想请他吃什么呢？教师也为它预备了很多好吃的东西，你们看，是什么？2、 猜测大变小的可能性。师：你们看瓶宝宝能够吃到这些
2、东西吗？为什么？师：那有什么好方法能让瓶宝宝吃到这些东西那？3、 进展大变小试验。幼儿尝试用各种工具使食物变小，并把食物对应放进贴有食物图片的瓶子里。教师巡回指导，引导幼儿边操作边表达试验过程。4、 沟通争论教师引导幼儿用粘贴的形式记录试验过程并说一说喂瓶宝宝的方式，如我用刀切黄瓜给瓶宝宝吃。5、 自然完毕师：今日小朋友用一些工具帮助，把好吃的东西变小，喂给瓶宝宝吃，它特别快乐，说：下次还会到我们班来做客。幼儿园小班科学公开课教案五瓶饮料 幼儿园小班科学公开课活动五瓶饮料 教师： 设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或嬉戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发觉小朋友对序数的概念比拟模糊，往
3、往不能清晰地知道自己所处的位置。依据这个发觉，我们以幼儿园教育指导纲要的先进理念为指导，让孩子能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩，以及小班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地把握序数的概念。 活动目标： 1.在嬉戏活动中熟悉单向序数第一至第五，初步建立序数概念。知道序数表示物体排列的挨次。2.进展幼儿的观看力量、推断力量，提高动手操作力量。3.教育幼儿知道喝白开水有益身体安康。 活动预备：1-5的数字卡片人手一份、五只小羊的图片、五种饮料的图片、幼儿的操作材料板人手一份。 活动重点：熟悉5以内的序数，能手口全都的从左到右点5以内的数。 活动难点：能将5以
4、内的序数正确排列。 活动过程： 一、出示羊村的小羊们引起幼儿的兴趣，引导幼儿说说它们的名字。二、嬉戏排队1.将小羊们排好队，引导幼儿说说从左往右数每只小羊的排列挨次。出示数字卡片，教幼儿用数字表示序数，帮忙幼儿理解序数的意义。2.学习说*排在第*或排在第*的是*的句子。三、嬉戏好喝的饮料1.出示五瓶饮料，引导幼儿说说每种饮料的名称，引导幼儿说说从左往右数每种饮料的排列次序，操作数字1-5的卡片表示序数。2.引导幼儿说说每种饮料的颜色，说说*颜色的饮料排在第*3.尝试把五种饮料的摆放位置调整后，再次稳固对序数的认知。四、幼儿操作嬉戏活动帮羊羊们摆饮料指导幼儿贴1-5的数字卡片表示饮料从左到右的排
5、列挨次，可以请个别幼儿说说自己的饮料排列挨次。五、小结活动1.今日我们学会了用数字表示物体排列的挨次，它就叫序数。可以读成第1、第2、第3、第4、第5。2、饮料虽然很好喝，但也不能喝的过多，过多的糖分会简单发胖，而且还含有色素，对我们的身体安康不好，要多喝白开水，它是既解渴又安康的饮料。 活动反思： 整个活动下来，孩子的学习兴趣始终非常深厚，玩中学、学中玩，幼儿也都到达了目标制定的内容，活动过程中，突出重点，嬉戏中经过教师提示与指导幼儿能更进一步地了解，正确运用5以内地序数进展嬉戏，是本活动的亮点。孩子在玩中学会了通过思索、争论来学会排序，到达了我设计这个活动的目的。本次活动第一环节我出示5只
6、小羊，让幼儿帮助编号，这个环节是初步把握5以内的序列，在其次环节，我加深了难度，进一步启发幼儿探究，通过帮小羊选择饮料，让幼儿学习能够按指定的方向标志来帮小羊拿饮料，幼儿在说说做做这样愉悦的气氛当中，幼儿都能顺当的完成任务。在第三环节中，我再次结合动手操作嬉戏：贴序数，幼儿再次更明确的表述饮料的位置是第几？整个活动幼儿参加性很高，但还是有个别幼儿不能根据饮料位置来确定是第几，我将在下次活动中连续加强，我为幼儿创设宽松开心的学习环境，幼儿通过动口、动手、动脑从而轻松地把握序数的概念。在嬉戏中学习、体验学习给孩子带来的欢乐，进展幼儿思维的规律推断力量，培育学习兴趣。缺乏之处表现在：由于在活动中请幼
7、儿个别操作把握不够，还有孩子的操作力量了解不够，导致活动时间超时。对于引导幼儿学说*排在第*或排在第*的是*的句子这一环节处理不好，没能很好的表达出来。幼儿园中班科学活动教案轻和响 活动背景： 幼儿园的集体生活为孩子提高自我掌握水平，培育关注他人的情感供应了平台，于是我们设计了遵守规章，从我做起这一主题活动，从在园一日生活的各环节入手，帮忙孩子把握规章，并自觉遵守。本活动就是该主题活动下的一个子活动，旨在通过幼儿自身的感受、区分与实践，知道什么场景下应当轻轻的，什么场景下又应当响一些，从而加强自我约束力。 活动目标： 1、感受声音的轻和响；2、初步体验在不同的场景中发出轻和响不同的声音；3、学
8、会自我掌握，兼顾他人。 活动预备： 1、幼儿自己制作的在园一日生活各环节（如：午餐、点心、搬椅子、穿衣服、睡觉、问好、唱歌、上课回答下列问题等）的图片；2、玩具动物一只、轻和响的分类标志各一；3、噪音的录音。 活动过程： 1、叙述故事，引出轻和响（声音越讲越轻，直至听不到）能听到我的声音吗？为什么？原来，为了能让别人听清晰，我们必需用洪亮的声音说话。2、用洪亮的声音介绍自己3、听噪音录音，感受响是不是全部的时候都要用洪亮的声音呢？（听噪音的录音）你能听清晰他们在说什么吗？为什么？有时候，全部的人都在大声说话，就太吵了。4、回忆幼儿园的一日活动，区分轻和响1)、在幼儿园你都会做些什么？（随着幼儿
9、的答复逐一出示图片）2)、什么时候需要轻轻的，什么时候需要响一点呢？（出示轻和响的分类标志）3)、将一日生活各环节图片根据轻和响的要求分类。5、实践轻和响1)、大声的向教师问好、大声的唱歌2)、小动物想睡觉了，轻轻的哄小动物睡觉；小动物睡着了，轻轻的搬椅子、轻轻的走路。 教学反思： 该活动最大的亮点在于从幼儿的生活动身，让幼儿感受、区分和实践不同场景下的轻和响，真正表达了源于生活，并效劳于生活的教育观念。整个活动一气呵成，首先是感受轻和响，借助讲故事和听录音这两种形式，潜移默化中让幼儿知道，轻和响是相对的，是可以相互转化的，同样的行为在不同的环境下应当实行不同的方式。其次，区分轻和响，则运用幼
10、儿自己制作的在园一日生活各环节的图片作为教学具，在按标志分类中体会不同场景下轻响有度的做法及其缘由。最终有针对性的选择了几个易于操作的行为让幼儿实践轻和响，首尾连贯自然。小班科学优秀教案果汁摇摇乐 【活动目标】 1、初步感知不同颜色混合后会变化出多种颜色，熟悉12种新的颜色。2、引导幼儿在玩玩、说说中体验玩色的乐趣。 【活动预备】 内装有水的饮料瓶人手1个、瓶盖若干、西瓜、柠檬、弥猴桃等多种水果的商标人手1份、毛巾。 【活动过程】 一、活动导放，激发幼儿兴趣。1、师：今日教师带来了一个有魔法的瓶子，他可是会变魔术的哦！（变魔术）2、引导幼儿观看自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？二、观看
11、多媒体课件。1、播放课件，熟悉红色的水果。2、为制作出来的果汁贴上标记。3、请幼儿自己去变魔术并且贴标记。4、熟悉自己手里和别人手里的不同颜色。三、初步探究，发觉变化。1、师：告知小朋友这个魔法瓶子中的隐秘就藏在瓶盖里，每个瓶盖里有不同颜色颜料，我们摇一摇瓶子，颜料就把水染成了和它一样的颜色。2、换一个瓶盖，再摇一摇，看看会发生什么变化。3、请幼儿也去试一试，看看会发生什么变化。四、沟通共享。1、师：看看你们瓶子里的水有什么变化？2、出示记录表，熟悉12种新的颜色。3、教师小结：原来把不同颜色混合在一起后还能变出更多的颜色来！教师还给小朋友预备了很多其他的颜色，等会可以再去试试还能变出什么颜色
12、的果汁。小班科学教案气味瓶 活动目标 1、学习运用感官感知物体，用鼻子闻物体的气味。 2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉。 3、在活动中体验鼻子的用处，知道要爱护。 4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备 若干个盖子的深色玻璃瓶，里面分别装有：香水、麻油、醋、酒、臭豆腐水，鱼鳞、汽油、碾碎的花生米等。 活动过程 一、引导幼儿关注气味瓶。 1、今日教师给大家带来了什么? 2、对，而且瓶子里装了不同的东西，假设想知道瓶子里有什么东西?我们应当怎么办呢? 4、对，有好多的方法：看、闻、尝 二、用鼻子感知气味。 1、那我们怎么用鼻子闻呢?
13、(凑近鼻子吸气闻) 2、闻不到里面的气味的时候怎么办呢?用手扇风鼻子靠近闻。 3、用鼻子闻气味有许多方法：凑近鼻子吸气闻，用手扇风鼻子靠近闻。 4、桌子上有许多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗? 5、请小朋友翻开瓶盖，只用闻的方法，闻一闻瓶子里装的是什么东西。等一会儿告知大家，(教案出自：教案网)你闻到了哪些气味?要记得闻好一个盖好盖子了，才可以换其它的瓶子闻。呆会儿闻的时候要当心，不能把瓶子弄倒了，闻的时候不能抢。待会儿我要请表现好的小朋友来答复教师的问题。 6、幼儿沟通自己刚刚闻到了什么气味，它可能是什么东西?你喜爱这个味道吗?为什么? 7、小结：刚刚我们知道了可以用鼻子去闻物体的气味，来
14、分辩物体，知道了不同的 东西有不同的气味。如闻起来香香的是香水，感觉酸酸的是醋，有洒精味道的是酒，腥腥味的是鱼鳞。 三、拓展阅历。 1、朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?你最喜爱闻什么气味?(教案出自：教案网)不喜爱闻什么气味?为什么来.源教.案网? 2、幼儿争论沟通。 3、鼻子有什么用处了呢? 4、小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到各种各样的气味，帮忙我们区分不同的东西。所以我们要爱护自己的鼻子。 5、那我们应当怎样爱护鼻子。 6、小结：不抠鼻孔，不把东西塞进鼻孔，有鼻涕时准时擦，要保持鼻腔清洁，鼻子流血时要保持宁静，留意休息、活动时留意不撞击鼻子，积极参与熬炼，增加体质等。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学观摩反思教案响瓶摇摇”一文，盼望“幼儿园小班科学观摩反思教案响瓶摇摇”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班科学水教案专题！