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1、XX领导在参加母校庆祝教师节暨感恩教育启动仪式上的讲话尊敬的各位老师、校领导，同学们：大家晚上好！首先衷心祝福母校的老师们教师节快乐! 衷心感谢你们！作为校友，应*校长的盛情邀请，我很高兴回到母校参 加“庆祝教师节暨感恩教育启动仪式”，感恩教育，感恩老 师的主题很好！走进校园，见到校领导、老师、同学们的精神面貌很好， 相互彬彬有礼；校园整洁有序，教学设施日臻完善，已建设 成为拥有*多名初中、高中学生的较大规模的中学，倍感母 校的发展变化今非昔比！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是阳 光下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师；教师学为人师, 行为世范；教师精神可比作蜡烛、孺子牛、人梯，是
2、青少年 学生健康成长的重要指导者和引路人，培养着一代又一代的学生成为建设祖国、实现国强民富的建设者、守卫者、奉献 者。作为学生，都应该怀着感恩之心，尊敬老师，感谢老师！五十年前，当年的我，曾经的少年，于1972年9月入 读当时的“五七”中学（即现在的*,下同），1974年7月 高中毕业。同学们听了介绍，知道我曾经担任过*市领导， 但知道我高中毕业后的艰辛、坎坷的人生经历的人可能就不 多了。我家庭贫困，高中毕业那年还不满16岁，跟大多数 穷人家的孩子一样“穷人的孩子早当家”，我曾当过建筑工 人、小学教师、上山下乡知青、*皮革厂工人，还被选派到* 公社*大队搞党的基本路线教育运动，任工作队队员，和
3、农 民“三同”（同吃、同住、同劳动）。体力劳动的艰苦， 普通百姓的疾苦、诉求，我都有过切身体验。在这里和同学 们说这些往事，是因为*校长给我布置了作业：和同学们分 享我关于“知识改变命运”和“师恩如山”的感受。高中毕业后，我在不同时期接受过的学历教育有：1978 年9月至1982年7月，考入*工学院电力系读本科；1990年 9月至1992年7月，考入*理工大学管理工程系读硕士研究 生；2000年9月至2001年9月，被*省委选派到美国加州州 立大学作访问学者、进修学习。在我以上这些受教育的经历 中，同学们认为哪个阶段是对我的人生职业生涯起至关重要 作用的？答案自然是仁者见仁，而我自己认为每个阶
4、段都重 要，但关键是在初中、高中阶段！那是夯实个人基础知识、 掌握学习方法的重要阶段，特别是在国家恢复高考，我复习 功课、准备参加1978年高考的时段（国家曾取消高考制度 十年，我们高中毕业时没有高考，只能上山下乡当知青，对 普通工人、农民的儿女来说，那时想上大学几乎是非份之想！ 同学们要倍加珍惜生长在改革开放的幸福年代，把握好机遇, 要刻苦读书学习）。当得知恢复高考后，我下定决定要参加高考，走知识改 变命运的道路！记得我是1978年过了春节，从年初二开始 闭门复习的，那时我的工作单位是*县皮革厂。当年为帮助 历届毕业生复习备考，“五七”中学和*一中都开办了高考 补习班，我也很想报名参加补习班
5、，当向皮革厂时任领导请 假时，却未能得到批准。这样，我只能白天上班，晚上自习。 那时距离7月7、8、9日高考，只有5个月，时间有多紧张 大家可想而知！加上那时高中毕业放下课本已三年半，当我 重新捧起书本看书时，简直像是在读“天书”一一不懂！而 且，我在上初中、高中时，是学校和*县青少年田径队和篮 球队的主力队员，经常参加田径、篮球队训练，代表学校参 加县的运动会、代表*县参加*地区的运动会，自然经常缺课 缺考试影响学习，当年我是在这些不利前提条件下，决 定要复习参加理工科高考，难度之大，大家可想而知。但我 心里很清楚，这次或许是我人生中能考大学的唯一一次机会, 如果错失，将终身遗憾！于是，我暗
6、自下定决心，排除万难， 从零开始啃书本；每天惜时如金，天天挑灯夜战复习到深夜 2至3点，有时熬到天亮，全力以赴投入到复习备考中来。 母校的老师们，特别是语文、政治、数学、物理、化学老师 知道我的情况后，都表示给予我大力支持、热心帮助，都嘱 咐我若复习中遇到不懂的难题，可以随时找他们，老师 们的鼓励给了我无限的动力！在我开始复习后的三个月，遇 到的难题确实很多，我常常骑着单车回到学校登门向老师请 教，有时急于解决难题，甚至连中午午休时间也不得不敲门 打扰老师休息，而老师也二话不说，耐心给我释疑解惑。 在老师们的指导、帮助下，我较快进入学习、备考状态，直 至信心满满进入考场参加高考。功夫不负苦心人
7、。高考成绩出来时，我的总分是春城中 学当年参加高考的考生中最高的，在县里也名列前茅，按我 的第一志愿被*工学院电力系录取（1978年全国高考录取率 为6.59%, *可能会更低些），实现了自己进入大学接受高等 教育的人生愿望，开启了 “知识改变命运”的人生旅程。同学们，我介绍自己当年复习高考的主要经历，大家知 道我只是当年无数艰苦求学的学生中的一个缩影。以我当年 的条件能考上大学，个人的刻苦努力固然是内因，而母校的 老师们给予我的热心帮助、鼓励和精心辅导也是非常非常重 要的条件，我切身感受到老师们不仅是学生的良师益友，还 是学生的坚强后盾！每当我想到老师们数十年如一日，淡薄 名利，默默耕耘，三
8、尺讲台育桃李、一枝粉笔写春秋；想到 老师们对学生关爱有加，教书育人、造福积德，对教育事业 无私奉献，就倍感老师们平凡中的伟大！更倍感师恩如山！常言道：受人滴水之恩，自当涌泉相报。我常怀感恩之 心，对老师们的敬仰和恩情更无法用言语表达。从1985年 国家确定9月10日为教师节开始，每逢教师节，我都会带 上衷心的祝福分别拜候教过我的小学、中学、大学老师；到 了 1997年后，随着经济条件改善，每年教师节，无论我是 在*、*工作，还是在外地工作，我都回到*,约上几位好同 学，邀请老师们小聚庆祝教师节；当老师们进入高龄后，为 确保安全，我的同学*等还分头开小车接送老师们；师生在 一起庆祝教师节，既表达
9、学生的心意，也代表同学们恭祝老 师们教师节快乐！健康长寿！更表达学生对老师的感恩之情, 还可以为形成尊师重教的社会氛围尽我们的一份绵力！今晚在座的有初中、高中各年级的师弟、师妹，我和大 家分享一个关于读书学习的重要体会：每个人想要读好书, 首先要解决“要我读”还是“我要读”的问题！我总结的规 律：若是前者，学习成绩好的是极少数；若是后者，学习成 绩不好的也是极少数；如果一个学生有强烈的求知欲，坚持 “我要学”，就能把厚厚的书本从厚读到薄、又可以把书本 从薄读到厚，反复几次就滚瓜烂熟、应用自如了。现实和科 学也证明：每个人的大脑智力是可以开发提高的，每个人的 智商也可以在刻苦学习、多思考问题中提升的！我也借今晚 这个机会给同学们提一点建议：要倍加珍惜在学校读书学习 的好时光，要立志读好书、多读书！长大后，要立志做大事！ 我也希望大家能常怀感恩之心，感恩师长的教育，感恩同学 的陪伴，感恩父母的哺育，感恩祖国的强大给了我们安定幸 福的生活，并努力学习，用知识改变个人、家庭、地方的现 状，建设更加强大、富饶的国家！做一个于家庭、社会、国 家有用的人才！最后，再次衷心祝愿老师们教师节快乐！衷心祝愿母校 尊师重教的良好教风、学风更浓，人才辈出！衷心祝愿同学 们学习进步！谢谢大家!