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1、课堂小游戏：课堂小游戏：“夹弹珠”，请用筷子将盆中的弹珠夹到另一个碗中。开往成功的开往成功的“合作合作”号列号列车车第一站第一站 平等竞争平等竞争体育竞争体育竞争政治竞争政治竞争军事竞争军事竞争文化竞争文化竞争商业竞争商业竞争品牌竞争品牌竞争 看完这些图片后你有何感受？思思考：考：在学校的生活中，竞争在学校的生活中，竞争主要表现在哪些方面？主要表现在哪些方面？辩一辩：竞争对我们的辩一辩：竞争对我们的生活来说是利还是弊？生活来说是利还是弊？刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9 9秒秒9090，使刘易斯在前，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最
2、终进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，这便是史上写下了重重的一笔，这便是竞争的力量竞争的力量。美国短跑名将卡尔美国短跑名将卡尔刘易斯，刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创在第三届世界田径锦标赛上，创下了下了9秒秒88的世界男子百米新纪录，的世界男子百米新纪录，当东京国立竞技场上当东京国立竞技场上6万名观众高万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他的贺时，刘易斯却流着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，
3、他还对对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：记者说：“如果没有伯勒尔，没如果没有伯勒尔，没有他的有他的9秒秒90，我也许不能跑得这，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我样快，正是他激励了我。”1982年刘易斯的百米和跳远成绩都排年刘易斯的百米和跳远成绩都排名世界第一名世界第一。田径场上的全能王田径场上的全能王卡尔卡尔刘易斯刘易斯（1 1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地力和动力，能最大限度地激发激发我们的我们的潜能潜能，提高提高学习和工作的学习和工作的效率效率；（2 2）竞争能使我们）竞争能使我们客观地评价自己客观地评价自己，发
4、现自己的，发现自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）竞争能使集体更富有）竞争能使集体更富有生气生气，丰富丰富我们的我们的生活生活，增添增添学习和生活的学习和生活的乐趣乐趣。竞争的竞争的（1 1）可能使获胜者）可能使获胜者骄傲自大骄傲自大，使失败者，使失败者丧失信心丧失信心、产生产生自卑感自卑感；（2 2）竞争的压力可能引起我们心情的）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦过分紧张和焦虑虑；（3 3）可能会出现怨恨别人超过自己的）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理忌妒心理。竞争的竞争的忌妒是竞争的副产品。忌妒是竞争的副产品。它它虽虽然然是是进进取取的的动动力力，但但却
5、却是是一一种种消消极极情情感，对我们发展有危害。感，对我们发展有危害。一个合格的竞争者应该消除忌妒心理，一个合格的竞争者应该消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。培养健康的竞争意识。活动三活动三(课本第课本第9 1页页)当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？1、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自
6、己的竞争对的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你解答问题。期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你解答问题。答：耐心解答同学的问题。因为自己从中不仅可以复习知答：耐心解答同学的问题。因为自己从中不仅可以复习知识，还可以发现学习中的疑问，更能及时地帮助同学，建识，还可以发现学习中的疑问，更能及时地帮助同学，建立和发展良好的同学关系。立和发展良好的同学关系。3、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。竞选。
7、答：我会积极准备参加班干部竞选。这样，既能培养自己答：我会积极准备参加班干部竞选。这样，既能培养自己敢于竞争的品质，又能在竞选过程中学习其他同学的长处，敢于竞争的品质，又能在竞选过程中学习其他同学的长处，取长补短，完善自己。取长补短，完善自己。克服忌妒心理的方法：克服忌妒心理的方法：.充实自己的生活，寻找新的充实自己的生活，寻找新的自我价值自我价值.学会正确的比较，辩证地看学会正确的比较，辩证地看待别人待别人.提高个人道德修养，克服封提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识闭狭隘意识你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？1 1、为了考出好成绩，在考试中作弊、为了考出
8、好成绩，在考试中作弊 2 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所的学习资料扔进厕所 3 3、学生干部选举，为了当学生干部给每个选举、学生干部选举，为了当学生干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己的同学发一瓶可乐，让他们选自己 4 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量竞争必须遵守的规则竞争必须遵守的规则 1994年的年的1月月6日，美国花样滑冰界曾发生了一件令日，美国花样滑冰界曾发生了一件令人震惊的克里根被袭事件
9、。当时美国花样滑冰运动员托人震惊的克里根被袭事件。当时美国花样滑冰运动员托尼亚尼亚哈丁为获得全美花样滑冰冠军，并入选当年的利哈丁为获得全美花样滑冰冠军，并入选当年的利勒哈默尔冬奥会，勒哈默尔冬奥会，指使前夫雇佣打手将头号竞争对手南指使前夫雇佣打手将头号竞争对手南希希克里根膝盖打伤。克里根膝盖打伤。膝盖受伤后，南希膝盖受伤后，南希克里根无法参加当年的全美花克里根无法参加当年的全美花样滑冰锦标赛，但仍然获得了奥运会的参赛资格。样滑冰锦标赛，但仍然获得了奥运会的参赛资格。克里根克里根哈丁哈丁VS“如此竞争？如此竞争？”竞争的规则竞争的规则竞争的基本准则竞争的基本准则道德法律公平公平 我们参与竞争的目
10、的我们参与竞争的目的在于：在于：超越自我，开发潜能，超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。率，取长补短，共同进步。开往成功的开往成功的“合作合作”号列号列车车第二站第二站 合作共享合作共享合作无处不在合作无处不在社会生活中，谁都不可能脱离群体社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。对困难的勇气和战胜困难的力量。我国我国有句老话：人心齐，泰山移。有句老话：人心齐，泰山移。在社会生活中，为什
11、么要与他人进在社会生活中，为什么要与他人进行合作？行合作？某处人家，人都因事出去了，只有某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是然失了火，跛子见了，大叫起来，可是走不快，着急也没用。瞎子能走路，却走不快，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，急中生智，合作起来合作起来。瞎子背着跛子，。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。逃出了这所火宅。跛子与瞎子跛子与瞎子 在在20062006
12、年夏天世界男篮锦标赛上，球星云集年夏天世界男篮锦标赛上，球星云集的美国男篮，又一次与冠军无缘。他们以的美国男篮，又一次与冠军无缘。他们以9595101101不敌希腊队。不敌希腊队。个人英雄主义个人英雄主义败给了名气不大败给了名气不大但配合默契的希腊队。但配合默契的希腊队。个人或群体之间为达到共同的个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作，合作的成果属目的需要彼此合作，合作的成果属于大家，由大家共享。于大家，由大家共享。合作是共享的基础合作是共享的基础 当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈。当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈。但竞争不排斥合作，相反，合作促进成功，但竞争不排斥合作，相反，合作促进
13、成功，达到竞争目的。据统计，达到竞争目的。据统计，1901-19751901-1975年，获诺年，获诺贝尔奖的贝尔奖的309309位科学家中，有位科学家中，有161161人（超过一人（超过一半）与别人合作，共同获得重大成果。半）与别人合作，共同获得重大成果。时间时间获奖人获奖人数数合作人合作人数数合作比合作比例例1901-1901-192519257575181824%24%1926-1926-195019509090363640%40%1951-1951-1975197514414410710774%74%诺贝尔奖诺贝尔奖NobelPrize感悟合作感悟合作 刘翔的背后的刘翔的背后的“科研经
14、科研经”也值得人们细细品读也值得人们细细品读 国家体育科学研究所成立了一个由国家体育科学研究所成立了一个由45人组人组成的科研小组，在近两年左右的时间内将主要精成的科研小组，在近两年左右的时间内将主要精力完全投注于刘翔身上。无论是平时训练还是国力完全投注于刘翔身上。无论是平时训练还是国内比赛，刘翔都会有内比赛，刘翔都会有“科研护卫队科研护卫队”的陪伴。利的陪伴。利用先进的科技手段，科研人员甚至可以将刘翔在用先进的科技手段，科研人员甚至可以将刘翔在比赛过程中髋部、手臂的动作、跨每个栏的运动比赛过程中髋部、手臂的动作、跨每个栏的运动轨迹都进行精细的数据分析，从而对刘翔改进技轨迹都进行精细的数据分析
15、，从而对刘翔改进技术动作起到了积极的作用。术动作起到了积极的作用。说一说：说一说：奥运冠军刘翔的成绩取得除了奥运冠军刘翔的成绩取得除了自己的努力，还有哪些原因？自己的努力，还有哪些原因？合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤,科技科技社会化社会化,社会科技化的今天社会科技化的今天,是一个是一个竞争更为激烈竞争更为激烈,同时有需要更加紧同时有需要更加紧密合作的社会密合作的社会.合作是成功的前提合作是成功的前提课后练习：课后练习：一、单项选择一、单项选择、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（）怕别人超过自己，因而产生（）积极向上
16、的心理悲观失望的心理积极向上的心理悲观失望的心理忌妒的心理盲目乐观的心理忌妒的心理盲目乐观的心理、在竞争中必须遵守的基本准则是（）、在竞争中必须遵守的基本准则是（）平等互利超过对方平等互利超过对方道德和法律实现自己的最大利益道德和法律实现自己的最大利益、合作的核心是（）、合作的核心是（）坚持一律平等的原则发扬集体主义精神坚持一律平等的原则发扬集体主义精神彼此尊重兴趣相同彼此尊重兴趣相同二、判断改错二、判断改错、竞争对人的发展和社会进步不利。（）、竞争对人的发展和社会进步不利。（）、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积极参加，竞争的目的是打败对手。（）极
17、参加，竞争的目的是打败对手。（）、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。（）都需要良好的合作。（）、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。（）（）、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习的动力，积极向竞争对手学习。（）的动力，积极向竞争对手学习。（）我们将以充分的自信心和良好的我们将以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接学习和生活的挑战，心态勇敢地迎接学习和生活的挑战，与对手展开与对手展开公平公平的竞争，绝不违背的竞争，绝不违背道道德和法律德和法律的要
18、求。的要求。在竞争中我们要在竞争中我们要学会合作学会合作，更好，更好的参与竞争，的参与竞争，互利互惠互利互惠，共同提高，共同提高，把初二一班建设成为更团结、更上进把初二一班建设成为更团结、更上进的先进班集体。的先进班集体。开往成功的开往成功的“合作合作”号列号列车车到站啦，让我们在到站啦，让我们在竞争中合作，在合作中竞争中合作，在合作中竞争！竞争！众人划桨开大船一只竹篙呀，难渡汪洋海一只竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨呦开动大帆船众人划桨呦开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒一只筷子呀，轻轻被折断一只筷子呀，轻轻被折断十双筷子呦，牢牢抱成团十双筷子呦，牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌呦，声呀声震天声震天万人鼓掌呦，声呀声震天声震天一加十，十加百，百加千千万一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆进百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前波涛在后岸在前