《人教版小学数学六年级上册第一单元第5课时《分数与小数相乘》示范课教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学六年级上册第一单元第5课时《分数与小数相乘》示范课教学课件.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、分数与小数相乘分数与小数相乘分数与小数相乘分数与小数相乘第一单元第一单元 分数乘法分数乘法今天的主角创 设 情 境你知道松鼠尾巴的特性吗？创 设 情 境12松鼠尾巴长度约占身体长度的 。我身体长2 dm。土土土土松鼠土土的尾巴有多长？探 究 新 知松鼠尾巴长度约占身体长度的 。（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？欢欢欢欢我身体长2.1 dm。乐乐乐乐我身体长2.4 dm。（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？你知道了什么你知道了什么？求2.1 dm的 是多少？求2.4 dm的 是多少？探 究 新 知（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？可以把2.1化成分数。可以把 化成小数。小数 分数分数 有限小数结果都是相等的，只是形
2、式不同。利用已有的知识解决，交流算法探 究 新 知（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？可以先求出一份量。把2.1看做分母是1的数。利用已有的知识解决，交流算法探 究 新 知（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？6135利用分数和小数互化解决。互化解决。利用已有的知识解决，交流算法探 究 新 知 怎样计算分数与小数相乘？把分数化成有限小数，利用小数乘小数计算。把小数化成分数，利用分数乘分数计算。小结探 究 新 知 0.61发现小数与分数的分母存在倍数关系。发现小数和分数的分子相乘的结果是整数。先约分再计算。能凑整的先计算。仔细观察，大胆尝试，探究简便算法探 究 新 知1.先计算，再观察、比较，说一说你有什么发现。
3、212412 2112412342432 341248652420 651244 一个数（0除外）乘比1小的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘比1大的数，积等于这个数；一个数（0除外）乘1，积等于这个数。巩 固 练 习1.计算下面各题。0.21170135290.32巩 固 练 习2.小红每天用 小时的时间看课外书，小明每天看课外书所用的时间是小红的1.2倍。小明每天用多长时间看课外书？答：小明每天用 时看课外书。21巩 固 练 习3.一块木板的面积是1.6平方米，王师傅要裁下这块木板的 ，裁下了多少平方米？答：王师傅裁下了0.64 平方米。巩 固 练 习你有什么收获？怎样计算分数与小数相乘？l把分数化成有限小数，利用小数乘小数计算。l把小数化成分数，利用分数乘分数计算。l根据数据特点灵活选择适合的方法。课 堂 小 结敬请各位老师提出宝贵意见！