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1、分数与小数分数与小数西师大版小学五年级数学下册知识引导：知识引导：1、同学们要自主探索分数与小数的互化的、同学们要自主探索分数与小数的互化的方法，能正确地进行分数和小数地互化。方法，能正确地进行分数和小数地互化。2、会运用分数与小数互化地方法，比较分会运用分数与小数互化地方法，比较分数与小数地大小，并能用来解决一些实际数与小数地大小，并能用来解决一些实际问题。问题。450.845 例例1：1分钟赛跑。分钟赛跑。羚羊跑了羚羊跑了0.9千米。千米。鸵鸟跑了鸵鸟跑了 千米。千米。450.991045810谁跑得快些？谁跑得快些？先把小数化成分数，先把小数化成分数，再比较。再比较。先把分数化成小数，先
2、把分数化成小数，再比较。再比较。0.80.9所以所以 0.94591081045所以所以0.9羚羊跑得快些。羚羊跑得快些。851000.85 1720()()00.40.81()()把把 0.4，0.8，0.85，1.125，化成分数。，化成分数。25在直线上的括号里在直线上的括号里填适当的分数。填适当的分数。4100.425 450.881045 1.125 （）1000（）（）112598说一说小数化说一说小数化分数的方法。分数的方法。例例2：把下面的分数化成小数，小数化成带分数和假把下面的分数化成小数，小数化成带分数和假分数。分数。小组合作，总结分数和小数互化的方法。小组合作，总结分数和
3、小数互化的方法。1582512.63.08用自己的方法试一试。用自己的方法试一试。158 1581.875251 751.42.62610 1353523.08308100 77252253分母是整十整百等的分数直接转化成小数，分母是整十整百等的分数直接转化成小数，真分数转化成小数，采用转化成除法算式或真分数转化成小数，采用转化成除法算式或者采用通分方式转化。者采用通分方式转化。纯小数转化成为分数，要化简。纯小数转化成为分数，要化简。带小数转化成为分数，要化简。带小数转化成为分数，要化简。练一练：根据分数在格子里涂色，再用小数表示涂练一练：根据分数在格子里涂色，再用小数表示涂色部分。色部分。0
4、.550.7555100751000.90.190.830.070.12391019100 7100831001231000把小数化成分数。把小数化成分数。把分数化成小数。把分数化成小数。(除不尽的保留三位小数除不尽的保留三位小数)2 33 55 27 811 99162 323 0.6673 5350.65 2522.5780.8757 811 9119 1.2229169160.5625小麦地的面积是小麦地的面积是 公顷。公顷。棉花地的面积是棉花地的面积是0.8公顷。公顷。7 8拓展练习：拓展练习：7 8780.8750.8750.8答：小麦地的面积大一些。答：小麦地的面积大一些。敬请各位老师提出宝贵意见！