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第一单元第一单元 厘米、分米、米厘米、分米、米认识认识米米一、创设情境一、创设情境想一想，怎么测量黑板的长度？二、探究新知二、探究新知用直尺测量黑板的长。大家想一想，说说你有什么好办法。二、探究新知二、探究新知“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”表示。1 米记作 1 m。米尺折尺卷尺米尺和折尺的长度都是 1 米。量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。二、探究新知二、探究新知再量一次。再量一次。黑板长黑板长 2 米。米。二、探究新知二、探究新知（1）拿一把米尺，感知 1 米的长度。1 米到我这儿。1米有这么长。指一指你周围哪些东西的长度大约是 1 米。二、探究新知二、探究新知（2）看一看米尺上有多少个1厘米。102030405060708090100米尺上有 100 个 1 厘米的小格。1 米100 厘米1 m 100 cm或三、巩固练习三、巩固练习1.先估计，再测量。（1）1 米大约等于（）支铅笔的长度。（2）教室的宽有（）米。三、巩固练习三、巩固练习2.在（）里填上 cm 或 m。cmmm杯子高 12（）跳绳长 3（）标杆高 2（）四、四、课堂小结课堂小结1.“米”是国际上统一使用的一个长度单位。2.“米”可以用字母“m”表示。3.米与厘米之间的关系：1 米=100 厘米。小结小结再再 见见