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1、第一单元第一单元 厘米、分米、米厘米、分米、米认识厘米认识厘米一、复习导入一、复习导入分别用铅笔和文具盒测量我们课桌长度。分别用铅笔和文具盒测量我们课桌长度。要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。二、探究新知二、探究新知观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？“厘米厘米”可以用字母可以用字母“cm”表示。表示。0刻度刻度刻度线刻度线二、探究新知二、探究新知1厘米厘米1 厘米记作厘米记作 1 cm。直观感知直观感知 1 厘米的长。厘米的长。1厘米厘米在在直直尺尺上上，从从 0 刻刻度度到到刻刻度度 1 之之间间的的长长度度就就
2、是是 1 厘厘米米；从从刻度刻度 3 到刻度到刻度 4 之间的长度之间的长度也是也是 1 厘米。厘米。二、探究新知二、探究新知1 厘米大约有多长？找一找！厘米大约有多长？找一找！橡皮的厚度大约是橡皮的厚度大约是 1 厘米。厘米。图钉的长度大约是图钉的长度大约是 1 厘米。厘米。二、探究新知二、探究新知在直尺上找出在直尺上找出 2 厘米、厘米、3 厘米厘米的长度，用手比一比。的长度，用手比一比。2 厘米厘米2 厘米厘米在在直直尺尺上上，从从 0 刻刻度度到到刻刻度度 2 之之间间的的长长度度就就是是 2 厘厘米米；从从刻度刻度 4 到刻度到刻度 6 之间的长度之间的长度也也是是 2 厘米。厘米。
3、二、探究新知二、探究新知在直尺上找出在直尺上找出 2 厘米、厘米、3 厘米厘米的长度，用手比一比。的长度，用手比一比。3厘米厘米3厘米厘米在在直直尺尺上上，从从 0 刻刻度度到到刻刻度度 3 之之间间的的长长度度就就是是 3 厘厘米米；从从刻度刻度 4 到刻度到刻度 7 之间的长度之间的长度也也是是 3 厘米。厘米。二、探究新知二、探究新知拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。把直尺的把直尺的 0 刻度对准铅笔的左端。刻度对准铅笔的左端。铅笔的铅笔的右端对准数字几，铅笔长度就是几厘米。右端对准数字几，铅笔长度就是几厘米。这根铅笔的长度是这根铅笔的长度是 10 厘米厘米。三、巩固练习三、巩固练习1.量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是 1 厘米。三、巩固练习三、巩固练习2.看图填空。5三、巩固练习三、巩固练习3.自选几种学习用品，先估计，再测量。估计的数据估计的数据测量的数据测量的数据误差误差数学书长（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm四、四、课堂小结课堂小结1.“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。2.“厘米”可以用字母“cm”表示。3.测量物体长度时，一般把直尺的 0 刻度对准物体的一端，再看物体的另一端，另一端对着刻度几，该物体的长度 就是几厘米。小结小结再再 见见