《《尝试与猜测》示范教学PPT课件【小学数学北师大版五年级上册】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《尝试与猜测》示范教学PPT课件【小学数学北师大版五年级上册】.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学好玩数学好玩尝试与猜测北师大版小学数学五年级上册2只鸡和3只兔子，一共有几条腿？该怎样列式？22+34=16（条）一、一、情境情境导入导入大约1500年前，我国有一部数学名著孙子算经，里面记载了许多有名的数学趣题。一、一、情境情境导入导入鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？鸡的只数+兔的只数=9（只）鸡的总腿数+兔的总腿数=26（条）通过计算，看总腿数是不是26条。二、探究新知二、探究新知鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？18也可以先假设有1只兔，8只鸡。27364554鸡有几只兔有几只腿有多少条343230282612+84=二、探究新知二、探究新知鸡有几只兔有几只
2、腿有多少条18342732363045285426仔细观察，从上面的列表中，你发现了什么？有什么规律？同桌交流。鸡兔同笼，有9个头，26条腿。鸡、兔各有几只？只数不变，鸡增加1只，兔减少1只，腿减少2条。列表法法二、探究新知二、探究新知译：鸡兔同笼，从上面数有35个头，从下面数有94条腿。鸡、兔各有几只？孙子算经的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”二、探究新知二、探究新知鸡兔同笼，上有35头，下有94条腿，鸡、兔各几只？鸡有几只兔有几只腿有多少条注意：1.如何确定第一组数据？2.验证后发现了什么问题？如何调整？请同学们4人一小组，合作交流，用列表法解决这个问题
3、。二、探究新知二、探究新知鸡兔同笼，上有35头，下有94条腿，鸡、兔各几只？鸡有几只兔有几只腿有多少条134138233136332134431132231294逐一列表法不重复、不遗漏二、探究新知二、探究新知鸡有几只兔有几只腿有多少条13413810251202015100251090241192231294鸡兔同笼，上有35头，下有94条腿，鸡、兔各几只？跳跃列表法简便、快捷二、探究新知二、探究新知鸡有几只兔有几只腿有多少条17181062015100221396231294鸡兔同笼，上有35头，下有94条腿，鸡、兔各几只？取中列表法更简便、更快捷二、探究新知二、探究新知鸡有几只兔有几只腿
4、有多少条17181062015100221396231294鸡兔同笼，上有35头，下有94条腿，鸡、兔各几只？鸡有几只兔有几只腿有多少条13413810251202015100251090241192231294鸡有几只兔有几只腿有多少条134138233136332134431132231294逐一列表法你最喜欢哪种列表法？理由呢？跳跃列表法取中列表法二、探究新知二、探究新知乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？1角/枚5角/枚总值/元三三、巩固练习巩固练习7179.520105.52165.1通过以上的探究，我们知道了利用猜测推想、列表尝试等策略，都可以解决“鸡兔同笼”问题。特别是列表是解决问题的一般策略，有广泛的应用价值。列表法是解决“鸡兔同笼”问题最一般的方法，一定要巧妙应用列表法（跳跃列表，取中列表）。四四、课堂小结课堂小结再见再见