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1、会游的玩具教学设计教学目标： 1、学习掌握会游玩具的基本制作方法和步骤。2、通过欣赏、感知、绘制、剪贴等一系列过程，指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3、通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。教学重难点： 1、掌握制作玩具的方法，让玩具能真正地“游”起来。2、发挥想象力，做出与众不同的玩具。教具学具：手工工具、能在水上漂的废弃物教学过程：一、创设情境 导入新课 师导言：快乐岛的小动物们正在举行联欢会，邀请了许多岛外的小动物来参加板书课题二、揭示目标 新知铺垫 揭示教学目标，进行新知铺垫三、探索新知 创作作品 1展示生动的课件：池塘里悠
2、闲自得的鸭子、大白鹅、鱼儿，海面上的汽艇、帆船、军舰等一些会游动的物体。提问：谁能说一说它们是靠什么游动的？（生答）2展示会游的玩具，让学生玩一玩。提问：看看它们有什么相同之处和不同之处？3师：你们想知道游动的玩具是怎样制作出来的吗？我们先来研究可以用哪些材料？仔细观察它接触水面部位的材料有着怎样的特性？（生答）21世纪教育网版权所有师：哪些材料有这种特性？（生答）师总结4师：好，现在每个小组就根据带来的材料讨论一下，你们想要做一个什么样的会游的玩具？分哪几步？（生讨论，汇报结果）师板书步骤。5老师边演示，强调注意点。请一个同学上台讲解，另一个同学上台与教师合作，示范螺旋桨的制作方法和步骤。师
3、：通过刚才同学的讲解和他们和老师的合作，原来制作螺旋桨的步骤可以概括为：将大小长短一样的两块小木片的中部切个小口，小口的长度是木块的一半，再把两块木块小口对小口插在一起，最后利用牛皮筋把螺旋桨装上玩具模型。6小组合作，教师巡回指导，播放背景音乐。四、作品展评 巩固新知 放在水里玩一玩学生自评互评：你觉得什么地方成功了？还有什么地方需要改进的？教师适当点评鼓励。五、拓展延伸 全课小结 课件展示会游的玩具。师总结：今天我们用不同的材料，设计制作了不同造型的玩具，很多同学的作品真是造型独特，制作精细，这些小小的玩具凝聚了同学们的创造能力。只要大家在生活中做有心人，发挥想象力，相信大家能做出更多更好更新的玩具来，有更多更好更新的发明创造。