《初中语文部编版七年级上册第8课《世说新语》二则知识点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文部编版七年级上册第8课《世说新语》二则知识点.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级语文上册世说新语二则知识点咏雪【原文】 咏 雪（刘义庆）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【译文】 咏雪：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。（一）重点注释内集家庭聚会。内，指家人。集，聚集。
2、儿女指子侄辈，这里指家中年轻一代人。讲论文义讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。俄而不久，一会儿。欣然高兴的样子。似相似，像。差（ch）大致、差不多。拟相比。未若不如，比不上。因由于。（二）文学常识1.世说新语：六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。2.本文选自世说新语笺（jin）疏中的“言语”一门。（三）内容点击咏雪讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。【阅读探究】1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？答案轻松、温馨的家庭气氛。
3、解析考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。2.从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？答案文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。解析考查古今异义词的用法，“儿女”一词古义指子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？答案暗示作者赞赏她的才气。解析考查学生对文中人物的了解，查看文中的注释就可知道。4.以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？答案第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比
4、较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。解析考查学生对比喻意义的理解，从平常的生活中可知“柳絮”和“盐”形状上的区别，通过想象能判断出。【迁移运用】你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？答案忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪解析考查学生平时关于“飞雪”类诗歌的积累，只要仔细回忆，从小学到初中还是学过很多
5、首类似诗歌的。陈太丘与友期【原文】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。【译文】 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走
6、，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（一）重点注释期行约定同行。期，约定。期日中约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。舍（sh）去不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。乃才。时年当时的年龄。戏嬉戏，玩耍。客客人，指朋友。尊君对别人父亲的一种尊称。委丢下、舍弃。君有礼貌地称呼对方。家君谦词，对人称自己的父亲。无信不讲信用。引拉。顾回头看。（二）通假字不同“否”。（三）文学常识出自世说新语笺疏中“方正”一门。（四）内容点击
7、陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。【阅读探究】1.陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？答案不讲信用，粗野无礼。解析考查对人物性格的理解，联系上下文可知朋友不讲信用，粗野无礼。2.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？答案聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。解析考查对人物性格的理解，从人物的动作、语言可知元方聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。3.有人认为客人已经认错，元方就应该
8、原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？答案第一种意见不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。第二种意见同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。解析开放性题，言之有理，语句通顺即可。4.有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？答案 同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。解析开
9、放性题，言之有理，语句通顺即可。5.友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？答案元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。解析考查对内容的理解，联系全文元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。【迁移运用】1.面对他人的无礼，你该如何处理？答案意见一抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。意见二针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不
10、伤害对方。自己不能向对方一样失礼。解析开放性题，只要言之有理，语句通顺即可。2.如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？答案在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。解析开放性题，只要言之有理，语句通顺即可。3.你还知道哪些世说新语中的故事？答案如“王戎识李”。解析考查学生对世说新语的阅读情况，平时读了，积累了这类故事，就易于回答。4有不少成语出自世说新语，请写出几个。答案望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深解析考查学生对世说新语的阅读情况，平时读了，积累了这类成语，就易于回答。5.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？答案 王冕四岁作画； 曹植七岁作诗； 甘罗十二岁做宰相； 司马光砸缸。解析考查学生平时类似知识的积累，多阅读就能列举相似的事例来。3