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1、7什么比猎豹的速度更快公开课一等奖创新教学设计什么比猎豹的速度更快课文解析教学设计 学习目标： 认识并了解在自然界中比猎豹速度更快的事物。 掌握本篇课文所学的比较级和最高级的速度表达方式。 掌握基本的阅读技巧，如略读和精读，以及如何从文章中获取信息。 培养学生对自然科学的兴趣和好奇心。 重点： 掌握比较级和最高级的速度表达方式。 理解课文中涉及的速度单位的转换。 难点： 理解速度单位的转换，如将千米/小时转换为米/秒。 将课文中的信息进行整理和概括，以便更好地理解和记忆。 将所学知识应用到实际生活中，例如在体育比赛或其他场合中运用速度比较的知识。 精彩导入： 师：同学们，你们知道在动物王国中，
2、猎豹是被认为是速度最快的动物之一。但你们知道吗？在自然界中，还有其他动物的速度比猎豹还要快。你们想知道它们是谁吗？ 生：（好奇心被激发，异口同声）想！ 师：那好，今天我们就来学习一篇有趣的科普文章，它告诉我们哪些动物的速度比猎豹还要快。在学习的过程中，我们要注意作者是如何描述这些动物的速度的，以及它们为什么比猎豹更快。 通过这样的导入，学生们的好奇心被激发，对学习内容产生了浓厚的兴趣，为后续的学习打下了良好的基础。 课文解析： 【第1自然段讲解】 也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。 详细讲解 【第2自然段讲解】 这段文字主要描述了人类和鸵鸟在奔跑速度上的
3、差异，并称鸵鸟为“奔跑的世界冠军。 首先，这段文字给出了一个关于人类奔跑速度的例子，即“最大速度能够达到二十四千米每小时”。然后，通过与鸵鸟的速度进行比较，强调了人类的速度在自然界中并不算快。鸵鸟的最大速度是“七十二千米每小时，这比人类的速度快得多。 接下来，文字通过“在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军”这一表述来强调鸵鸟在奔跑速度方面的优势。这一表述点出了鸵鸟的特点，即在同为两条腿的动物中，它的奔跑速度是最快的。这可以看作是对鸵鸟速度的一种赞扬和认可。 总体而言，这段文字通过比较人类和鸵鸟的奔跑速度，强调了自然界中存在的多样性，以及不同物种在特定领域中的优劣差异。同时，它也提醒人
4、们要客观地评估自己的能力和局限性。 【第3自然段讲解】 这段文字主要描述了猎豹在奔跑速度上超越鸵鸟和其他动物的地位。 首先，通过“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了这一表述，突出了猎豹的速度优势。接下来，给出了猎豹的最大速度数据，“一百一十千米每小时”，这一数据进一步证实了猎豹的速度优势。 然后，通过“猎豹才是陆地上跑得最快的动物这一表述，强调了猎豹在陆地动物中的速度冠军地位。这一表述明确指出，在所有的陆地动物中，猎豹是奔跑速度最快的。 总体而言，这段文字通过比较猎豹和鸵鸟的速度，强调了猎豹在速度方面的卓越性。同时，它也提醒人们自然界中存在着多样性和优劣差异，猎豹作为陆地速度的代表，是一种非常出
5、色的动物。 【第4自然段讲解】 这段文字主要描述了游隼向下俯冲时的速度之快，与汽车在高速公路上的速度相比，甚至达到了两到三倍。 首先，通过“但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时”这一表述，强调了游隼俯冲时的速度之快。这个速度数据是一个很惊人的数字，因为这意味着游隼在短短几秒钟内就能达到非常高的速度。 接下来，通过与汽车的速度进行比较，“这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍，进一步强调了游隼俯冲速度之快。这个比较使人们直观地感受到游隼的速度有多么惊人，甚至超过了高速公路上的汽车。 最后，通过“它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快”这一表述，再次强调了游隼在
6、速度方面的优势。这个表述明确指出，与其他任何动物相比，游隼俯冲时的速度都是最快的。 总体而言，这段文字通过描述游隼的俯冲速度，强调了游隼在速度方面的卓越性。同时，通过与汽车的速度进行比较，使人们更直观地感受到游隼的速度有多么惊人。 【第5自然段讲解】 这段文字主要描述了飞机飞行速度与游隼速度的差异，并进一步解释了超音速飞行对声音传播的影响。 首先，通过“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快这一表述，将游隼的速度与飞机的速度进行了比较，强调了飞机速度的优越性。 接下来，给出了飞机飞行速度的具体数据，“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是
7、声速的数倍”。这个数据说明，高速喷气式飞机的飞行速度远远超过了声音传播的速度。 然后，通过“如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他这一表述，解释了超音速飞行对声音传播的影响。当一个人以超音速移动时，声音无法追上他，因此他无法听到后面的声音。这个例子使人们更深入地理解了超音速飞行的概念和其对声音传播的影响。 总体而言，这段文字通过描述飞机飞行速度和超音速飞行的概念，强调了速度和声速之间的差异。同时，通过具体的例子和解释，使人们更深入地理解了这些概念。 【第6自然段讲解】 这段文字主要描述了喷气式飞机和火箭的速度差异，以及火箭在太空中的推进原理。 首先，通过
8、“乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了”这一表述，突出了喷气式飞机在地面交通工具中的速度优势。然而，与火箭相比，喷气式飞机的速度就显得相形见绌了。 接下来，通过“如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了这一过渡句，引出了火箭这一主题。然后给出了火箭的速度数据，“火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍”，这一数据进一步强调了火箭的速度优势。 然后，通过“进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进这一表述，解释了火箭在太空中的推进原理。这是因为火箭能够通过反作用力推动前进，即使发动机停止工作，火箭依然能够继续飞行。 总体而言，这段文字通过比较喷气式飞机和火箭的速度，以
9、及解释火箭在太空中的推进原理，强调了火箭在速度和推进力方面的优势。同时，也向读者展示了太空探索中的科学原理和速度的重要性。 【第7自然段讲解】 这段文字主要描述了流星体的概念和其惊人的速度。 首先，通过“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！”这一表述，将人们的注意力引向了流星体这一快速移动的天体。与火箭相比，流星体的速度似乎让火箭看起来几乎静止不动，这突出了流星体速度的惊人之处。 接下来，通过“流星体是太空中一种较小的天体这一表述，介绍了流星体的基本概念。然后通过“有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多”这一数据，
10、强调了流星体速度的优越性。这个数据具体地展现了流星体速度的惊人程度，使其在太空中显得格外引人注目。 总体而言，这段文字通过描述流星体的概念和其惊人的速度，使人们对这种天体有了更深入的了解。同时，通过与火箭的速度进行比较，进一步强调了流星体速度的优越性和其在太空中的独特地位。 【第8自然段讲解】 这段文字主要描述了光的速度及其惊人之处。 首先，通过“现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边这一表述，引导读者对流星体的速度产生认知，并暗示有比其更快的物体存在。 接下来，通过“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现束光柱。光的速
11、度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍”这一表述，揭示了光的速度之快。这一数据具体地展现了光的速度是如何远超过流星体的，使人们对光的速度有了更直观的认识。 然后，通过“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多，真是令人难以置信”这一表述，进一步强调了光速的惊人之处。这个例子使人们更深刻地理解了光速的概念和其在现实世界中的影响。 总体而言，这段文字通过描述光的速度和其在现实世界中的影响，使人们对光速有了更深入的了解。同时，通过与流星体的速度进行比较，进一步强调了光速的优越性和其在宇宙中的独特地位。这篇科普文章介绍了自然界中比猎豹速度更快的动物，包括游隼、喷气式
12、飞机、火箭和光。作者通过比较这些动物的速度，让读者了解它们在速度方面的优势。 总结： 文章首先介绍了游隼的速度，它是鸟类中速度最快的，能够达到每小时110英里。然后，文章又介绍了喷气式飞机的速度，它比游隼更快，能够达到每小时400英里。接着，文章又介绍了火箭的速度，它比喷气式飞机更快，能够达到每小时4000英里。最后，文章介绍了光的速度，它是宇宙中最快的，达到每秒299，792.458千米。 文章通过具体的数字和比较，让读者更好地理解这些动物的速度。同时，文章也向读者展示了自然界的奇妙之处，让人们对速度有了更深入的认识。 在学习这篇文章时，学生们可以通过阅读和理解文中的信息，了解不同动物的速度特点。同时，他们也可以通过比较和对照的方法，更好地掌握速度的比较级和最高级的表达方式。 总之，这篇科普文章不仅有趣而且富有启发性，它能够激发学生对自然科学的兴趣和好奇心。