《《赤壁赋》课件47张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《赤壁赋》课件47张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、赤壁赋赤壁赋苏轼苏轼 余光中说过，如果要找一名古人去旅行，不要找李白，他太狂傲，不负责任；也不要找杜甫，他一生太苦，会很丧；要找就找苏东坡，他是一个能让一切变得有趣的人。导入学习目标1、了解文言实词、虚词、句式等文言现象，背诵赤壁赋；2、梳理文章的结构、情感脉络，鉴赏写景、抒情、说理融合的特点；3、把握苏轼情感变化过程，培养积极乐观、豁达的生活态度。目 录一一 知知人人论论世世 走走进进文文本本二二 初初读读文文本本 字字词词通通关关四四 概概括括主主旨旨 总总结结特特色色三三 深深入入研研读读 品品味味情情感感第一章知人论世知人论世走进文本走进文本感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以
2、及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 苏轼苏轼（10361036一一11011101），），字子瞻，号东坡居士，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得老师。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。赏识。2121岁时，苏轼与弟弟岁时，苏轼与弟弟苏辙苏辙一起随父一起随父苏洵苏洵离离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖坛领袖欧阳修欧阳修读了读了2222岁的苏轼所写的文章后说：岁的苏轼所写的文章后说：“不觉汗出不觉汗出。快哉，快哉！老夫当避路，放
3、他出。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属并预言未来文坛将属于苏轼。于苏轼。“三苏”：苏洵、苏轼、苏辙一：诗人介绍感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗与黄庭坚并称书、画等方面取得了很高的成就。其诗与黄庭坚并称“苏黄苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛苏辛”；其散文
4、与欧阳修并称；其散文与欧阳修并称“欧苏欧苏”，为，为“唐宋八大家唐宋八大家”之一。书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴之一。书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。宋四家；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！苏洵、苏辙苏洵、苏辙韩愈韩愈柳宗元柳宗元欧阳修欧阳修苏洵苏洵苏辙苏辙王安石王安石曾巩曾巩唐宋八
5、大家唐宋八大家（文）（文）辛弃疾辛弃疾苏辛苏辛(词）词）黄庭坚黄庭坚米芾米芾蔡襄蔡襄苏黄米蔡苏黄米蔡（书法）（书法）三苏三苏感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”，被贬到黄州（今湖北黄冈）任团练副使，他感受到了有生以来从未有过的孤寂和悲苦。公元1082年，他又来到赤壁赋，这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了著名的词念奴娇赤壁怀古。后又两次游览黄州城外的赤
6、壁（赤鼻矶），写下了前赤壁赋和后赤壁赋。二、写作背景感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是点。其特点是“铺采摛铺采摛（ch）文，体物写志文，体物写志”。侧。侧重于写景，借景抒情。有时重于写景，借景抒情。有时虚设主客虚设主客，通过，通过“抑主抑主伸客伸客”的方式阐述观点。的方式阐述观点。著名的文赋有杜牧的阿房宫赋、欧阳修的秋声赋、苏轼的赤壁赋等。三：写文体知识感谢您下载平台上提供的PP
7、T作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！赤壁赋赋赋是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。其特点：散文诗。其特点：1、语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶；、语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶；2、语音上要求声律谐协；、语音上要求声律谐协；3、文辞上讲究藻饰和用典；、文辞上讲究藻饰和用典；4、内容上侧重于写景，借景抒情。、内容上侧重于写景，借景抒情。第二章初读文本初读文本 字词通关字词通关感谢您下载平台上提供的
8、PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！壬戌壬戌 戊戌戊戌 戍戍边边 属属客客 窈窕窈窕 少少焉焉 斗斗牛牛 万万顷顷 倾倾倒倒 姓姓冯冯 冯冯虚虚 船船舷舷 桂桂棹棹 兰兰桨桨 追追溯溯 予予怀怀给予给予 洞洞箫箫 倚倚靠靠 唱唱和和 袅袅袅袅 丝丝缕缕 沟沟壑壑 潜蛟潜蛟 rnxyotioqngzhojyniowxshopngfngjingxiolshdusyhzhqngxinyhqinjio一、整体感知朗诵感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则
9、将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！嫠嫠妇妇 愀愀然然 襟襟袖袖 相相缪缪荆荆州州 舳舻舳舻 旌旌旗旗 遮遮蔽蔽 酾酾酒酒 横横槊槊 樵樵夫夫 江江渚渚 伴伴侣侣 麋麋鹿鹿 扁扁舟舟 匏匏樽樽 蜉蝣蜉蝣 须须臾臾 要挟要挟 骤骤得得宝宝藏藏 更酌更酌 狼狼籍籍 枕枕藉藉ljngshlfyuzngqiozhlshumygngzhujnjngqiopinyoxijjiliobzhpozhu二、整体感知朗诵感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第一
10、段第一段壬壬戌戌之之秋秋，七七月月既既望望，苏苏子子与与客客泛泛舟舟游游于于赤赤壁壁之之下下。清清风风徐徐来来，水水波不波不兴兴。举酒。举酒属属客，诵明月之诗，客，诵明月之诗，歌歌窈窕之章。窈窕之章。状语后置句状语后置句参考译文：参考译文：壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵明月中酒杯向同伴劝酒，吟诵明月中“窈窕窈窕”这一章。这一章。注释：注释：既望既望：过了望日后的第一天。通常指农历每月十六日。：过了望日后的第一天。通常指农历每月十六日。于：介词
11、，在。于：介词，在。徐徐：慢慢、缓缓。：慢慢、缓缓。兴兴：起。：起。属属：通：通“嘱嘱”，劝，劝请。请。歌歌：名词活用作动词，歌唱。：名词活用作动词，歌唱。对偶对偶互文互文感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！公元纪年法公元纪年法皇帝年号纪年法。皇帝年号纪年法。汉武帝起开始有年号。汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝此后每个皇帝即位都要即位都要改元改元，并以年号纪年。，并以年号纪年。一个皇帝可用多个年号。一个皇帝可用多个年号。干支纪年法干支纪年法一、纪年法一、纪年法补充文化常识补
12、充文化常识干支组合可以纪年，可以干支组合可以纪年，可以纪纪日日朔朔 （农历每月（农历每月初一）初一）晦晦 （农历每月的最后一天）（农历每月的最后一天）望望（农历每月十五日）（农历每月十五日）既望既望（农历每月十六日）（农历每月十六日）十天干：十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；十二地支：十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、戌、亥、亥二、农历日期称谓：二、农历日期称谓：感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，
13、按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！少少焉焉，月月出出于于东东山山之之上上，徘徘徊徊于于斗斗牛牛之之间间。白白露露横横江江，水水光光接接天天。纵纵一一苇苇之之所所如如，凌凌万万顷顷之之茫茫然然。浩浩浩浩乎乎如如冯冯虚虚御御风风,而而不不知知其其所所止止；飘飘乎如飘飘乎如遗世独立遗世独立，羽化羽化而登仙。而登仙。状语后置句状语后置句定语后置句定语后置句注注释释：少少焉焉：一一会会儿儿。于于：介介词词，从从。白白露露：白白茫茫茫茫的的水水汽汽。横横：弥弥漫漫，笼笼罩罩。纵纵：放放任任。一一苇苇：比比喻喻小小船船。如如：往往。凌凌：越越过过。万万顷顷：指指广广阔阔的的江江面面。茫茫然然：旷旷远远的的
14、样样子子。冯冯虚虚御御风风：凌凌空空驾驾风风而而行行。冯冯，同同“凭凭”，乘乘。虚虚，太太空空。御御，驾驾。遗遗世世独独立立：脱脱离离人人世世，升升入入仙仙境境。现现指指脱脱离离社社会会，独独自自生生活活，不跟别人往来。不跟别人往来。羽化羽化：指飞升成仙。：指飞升成仙。参参考考译译文文：不不一一会会儿儿，明明月月从从东东山山后后升升起起，在在斗斗宿宿与与牛牛宿宿之之间间来来回回移移动动。白白茫茫茫茫的的水水汽汽横横贯贯江江面面，水水光光连连着着天天际际。放放纵纵一一片片苇苇叶叶似似的的小小船船随随意意漂漂浮浮，越越过过浩浩瀚瀚无无垠垠的的茫茫茫茫江江面面。浩浩浩浩淼淼淼淼好好像像乘乘风风凌凌空
15、空而而行行，并并不不知知道道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境夸张夸张比喻比喻感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！古代表示时间快速、短暂的词语古代表示时间快速、短暂的词语【俄、俄而、俄顷、少顷、少时、少间、须臾、斯须】意思是“一会儿”副词。例如：“俄顷风定云墨色”(茅屋为秋风所破歌)；“少时，一狼径去”(狼)；“不如须臾之所学也”(劝学)；“【食顷】意思是“一顿饭工夫”。例如：“食
16、顷，帘动”(促织)。【旋、寻、未几、无何、既而、已而】意思是“随即”、“不久”，副词。例如：“寻病终”(桃花源记)；“已而夕阳在山”(醉翁亭记)。第一段写了什么？明确：描绘月夜游赤壁时的优美风光优美风光和舒畅心情舒畅心情。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第二段第二段于于是是饮饮酒酒乐乐甚甚，扣扣舷舷而而歌歌之之。歌歌曰曰：“桂桂棹棹兮兮兰兰桨桨，击击空空明明兮兮溯溯流流光光。渺渺渺渺兮予怀，望兮予怀，望美人美人兮天一方。兮天一方。”参参考考译译文文：在在这这时时喝喝酒酒
17、喝喝得得非非常常高高兴兴，敲敲着着船船边边唱唱起起歌歌来来。歌歌中中唱唱道道：“桂桂木木船船棹棹啊啊香香兰兰船船桨桨，击击打打着着月月光光下下的的清清波波，在在泛泛着着月月光光的的水水面面逆逆流流而而上上。我我的的情情思思啊啊悠悠远远茫茫茫茫，眺眺望望思思慕的人啊，却在天的另一方。慕的人啊，却在天的另一方。”注注释释：于于是是：在在这这时时候候。扣扣舷舷：敲敲着着船船边边，指指打打着着节节拍拍。空空明明，指指月月光光下下的的清清波波。流流光光，指指江江面面浮浮动动的的月月光光。渺渺渺渺：悠悠远远的样子。的样子。美人美人：指所思慕的人。：指所思慕的人。主谓倒装句主谓倒装句感谢您下载平台上提供的P
18、PT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！补充：香草美人最早出自屈原离骚香草美人：1、高洁的品质 2、圣明的君主 3、美好的理想感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！客客有有吹吹洞洞箫箫者者，倚倚歌歌而而和和之之。其其声声呜呜呜呜然然，如如怨怨如如慕慕，如如泣泣如如诉诉，余音余音袅袅袅袅，不绝如缕不绝如缕。舞舞幽壑之潜蛟，幽壑之潜蛟，泣泣孤舟之嫠妇。孤舟之嫠妇。定语后置句定语后置句参参
19、考考译译文文：有有会会吹吹洞洞箫箫的的客客人人，配配着着节节奏奏为为歌歌声声伴伴和和，洞洞箫箫的的声声音音呜呜呜呜咽咽咽咽：有有如如哀哀怨怨有有如如思思慕慕，既既像像啜啜泣泣也也像像倾倾诉诉，余余音音在在江江上上回回荡荡，像像细细丝丝一一样样连连续续不不断断。能能使使深深谷谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。注注释释：倚倚：循循，依依。和和：应应和和。其其：代代词词，那那。不不绝绝如如缕缕：像像细细线线一一样样连连着着，差差点点就就断断了了。多多用用来来形形容容局局势势危危急急或或声声音音细细微微悠悠长长。袅袅袅袅，形形容容声声音音婉婉转转
20、悠悠长长。缕缕，细细丝丝。舞舞、泣泣：使使动用法，使动用法，使起舞；使起舞；使哭泣。哭泣。幽壑幽壑：深谷。：深谷。嫠妇嫠妇：寡妇。：寡妇。作者是怎样描写萧声之悲的？其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。之嫠妇。比喻、通感，化抽象为具体比喻、通感，化抽象为具体想象、夸张想象、夸张借助借助比喻、通感、想象、比喻、通感、想象、夸张夸张,化抽象为具体，把洞化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。正面描写与侧面描写相结合。正面描写
21、与侧面描写相结合。乐声像是怨恨又像是乐声像是怨恨又像是思慕，像是哭泣又像是倾诉，是思慕，像是哭泣又像是倾诉，是正面描写。正面描写。“舞幽壑舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”是是侧面描写，正侧结合，突侧面描写，正侧结合，突出箫声幽怨悲凉催人泪下的特点。出箫声幽怨悲凉催人泪下的特点。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！研读第一第二自然段。分析作者因何而乐，后为何而悲。研读第一第二自然段。分析作者因何而乐，后为何而悲。美景美景乐乐悲悲时间：时间：意象：意象：画面：画
22、面：意境：意境：缘由：缘由：情感：情感：缘由：缘由：情感：情感：壬戌之秋清风、水波、明月、白露、水光、小舟皓月当空，清风徐徐，碧水万顷，雾气朦胧，波光连天，小舟漂流静谧舒畅、澄明空灵“乐”由景生，尽显月下泛舟之乐飘飘欲仙，超然物外，陶醉于良辰美景“悲”从歌声中来，从箫声中来“桂棹兮兰桨美人兮天一方”中，香草比喻自己高洁的品质，美人比喻君王，或是自喻，箫声幽怨，构成悲凉凄清的意境。怀才不遇之悲，遭受贬谪之怨。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第三段第三段苏苏子子愀愀然然，正
23、正襟襟危危坐坐而而问问客客曰曰：“何何为为其其然然也也？”客客曰曰：“月月明明星星稀稀，乌乌鹊鹊南南飞飞。此此非非曹曹孟孟德德之之诗诗乎乎？西西望望夏夏口口，东东望望武武昌昌，山山川川相相缪缪，郁乎苍苍，此非孟德之困，郁乎苍苍，此非孟德之困于于周郎者乎？周郎者乎？被动句、状语后置句被动句、状语后置句宾语前置句宾语前置句参参考考译译文文：苏苏轼轼不不禁禁改改变变容容色色，整整理理好好衣衣襟襟端端坐坐着着，向向客客人人问问道道：“箫箫声声为为什什么么这这样样哀哀怨怨呢呢？”客客人人回回答答：“月月明明星星稀稀，乌乌鹊鹊南南飞飞，这这不不是是曹曹公公孟孟德德的的诗诗吗吗？这这里里向向西西可可以以望望
24、到到夏夏口口，向向东东可可以以望望到到武武昌昌，山山水水环环绕，一片苍翠。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？绕，一片苍翠。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？注注释释：愀愀然然：容容色色改改变变的的样样子子。危危坐坐：端端坐坐。正正襟襟危危坐坐：形形容容人人物物严严肃肃或或拘拘谨谨的的样样子子。南南、西西、东东：名名词词作作状状语语，向向南南、向向西西、向东。向东。繆繆，通，通“缭缭”，盘绕，围绕。，盘绕，围绕。于于：被。：被。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！方方其其
25、破破荆荆州州，下下江江陵陵，顺顺流流而而东东也也，舳舳舻舻千千里里，旌旌旗旗蔽蔽空空，酾酾酒酒临临江，横江，横槊槊赋诗赋诗，固固一世之雄也，一世之雄也，而而今今安安在哉？在哉？判断句判断句宾语前置句宾语前置句参考译文：参考译文：当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？又在哪里呢？注注释释：方方：当当。下下，攻攻占占。东东：
26、名名词词作作动动词词，向向东东行行。舳舳舻舻：泛泛指指首首尾尾相相接接的的船船只只。酾酾酒酒：斟斟酒酒。槊槊：长长矛矛。固固：本本来来，当当然然。安安：疑疑问问代词，哪里。而：表转折，然而。代词，哪里。而：表转折，然而。借代借代感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！况况吾吾与与子子渔渔樵樵于于江江渚渚之之上上，侣侣鱼鱼虾虾而而友友麋麋鹿鹿，驾驾一一叶叶之之扁扁舟舟，举举匏匏樽樽以相以相属属。寄。寄蜉蝣蜉蝣于天地，渺沧海之于天地，渺沧海之一粟一粟。注注释释：渔渔樵樵：名名词词作
27、作动动词词，捕捕鱼鱼砍砍柴柴。侣侣、友友：名名词词意意动动，以以为为侣侣，以以为为友友。蜉蜉蝣蝣：这这里里用用来来比比喻喻人人的的生生命命短短暂暂。一一粟粟：一一粒粒米米。沧沧海海一一粟粟：大大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。状语后置句状语后置句何况我与你在江中的小洲捕鱼砍柴，以鱼虾为侣，以何况我与你在江中的小洲捕鱼砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。粟米那样渺小。感谢您下载平台
28、上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！哀哀吾吾生生之之须须臾臾，羡羡长长江江之之无无穷穷。挟挟飞飞仙仙以以遨遨游游，抱抱明明月月而而长长终终。知知不可乎不可乎骤骤得，托得，托遗响遗响于悲风。于悲风。”注注释释：须须臾臾：片片刻刻，短短时时间间。挟挟：偕偕同同，带带。骤骤：一下子，很轻易地。一下子，很轻易地。遗响遗响：余音，指箫声。：余音，指箫声。唉唉，哀哀叹叹我我们们的的一一生生只只是是短短暂暂的的片片刻刻，不不由由羡羡慕慕长长江江的的没没有有穷穷尽尽。想想要要携携同同仙仙人人携携手手遨遨
29、游游各各地地，与与明明月月相相拥拥而而永永存存世世间间。知知道道这这些些终终究究不不能能实实现现，只只得得将将憾憾恨恨化化为为箫箫音音，寄寄托托在在悲悲凉凉的的秋秋风风中中罢罢了了。”感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第三段写了什么？写客人解释箫声悲凉的原因，感叹人生的无常、渺小、短暂。因何而悲？因何而悲？感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！客之悲又有
30、几层原因呢？客之悲又有几层原因呢？三悲古今对比之悲古今对比之悲英雄业绩今安在英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者何况吾辈渔樵者物我对比之悲物我对比之悲理想现实之悲理想现实之悲天地阔远天地阔远自身短暂渺小自身短暂渺小挟飞仙以遨游挟飞仙以遨游/抱明月而长终抱明月而长终知不可乎骤得知不可乎骤得蜉蝣于天地蜉蝣于天地沧海之一粟沧海之一粟吾生之须臾吾生之须臾长江之无穷长江之无穷人生短暂人生短暂自然无穷自然无穷人生短暂人生短暂渺小渺小理想幻灭理想幻灭英雄无觅英雄无觅 功业未成功业未成感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载
31、次数进行十倍的索取赔偿！三、第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？三、第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？主主问问客客答答古人事迹古人事迹现实现实人生人生孟德遗诗孟德遗诗孟德遗迹孟德遗迹渔樵江渚渔樵江渚蜉蝣天地蜉蝣天地安在哉安在哉平凡渺小平凡渺小人生苦短人生苦短悲之悲之缘由缘由第第三三段段写景写景哲思哲思抒情抒情感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第四段第四段苏苏子子曰曰：“客客亦亦知知夫夫水水与与月月乎乎？逝逝者者如如斯斯，而而未未尝尝往往也也；盈盈虚虚者者如如彼彼，而
32、而卒卒莫莫消消长长也也。盖盖将将自自其其变变者者而而观观之之，则则天天地地曾曾不不能能以以一一瞬瞬；自自其其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！宾语前置句宾语前置句参参考考译译文文：我我问问道道：“你你可可也也知知道道那那水水与与月月吗吗？流流去去的的水水像像这这样样不不断断地地流流去去永永不不复复返返，但但并并没没有有流流去去；月月亮亮像像那那样样时时圆圆时时缺缺，却却终终究究没没有有增增减减的的变变化化。如如果果从从那那变变化化的的一一面面看看，那那么么天天地地间间万万事事万万物物时时刻刻在在变变动动，连连一一眨眨眼眼的的工工夫夫都都不不
33、停停止止；如如果果从从那那不不变变的的一一面面看看，万万物物同同我我们们一一样样都都是永恒的，那又羡慕什么呢？是永恒的，那又羡慕什么呢？注释：注释：尝尝：曾。曾。盈盈：满。：满。虚虚：缺。：缺。卒卒：终究。：终究。消长消长：消减和增：消减和增长。长。盖盖：表示假设，如果。：表示假设，如果。自自：从。：从。曾曾：简直、尚且。：简直、尚且。以以：通：通“已已”，停止。，停止。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！且且夫夫天天地地之之间间，物物各各有有主主，苟苟非非吾吾之之所所有有
34、，虽虽一一毫毫而而莫莫取取。惟惟江江上上之之清清风风，与与山山间间之之明明月月，耳耳得得之之而而为为声声，目目遇遇之之而而成成色色，取取之之无无禁禁，用用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适适。”参参考考译译文文：何何况况天天地地之之间间，万万物物各各有有主主宰宰者者，若若不不是是自自己己应应该该拥拥有有的的，即即使使一一分分一一毫毫也也不不能能求求取取。只只有有江江上上的的清清风风，以以及及山山间间的的明明月月，耳耳朵朵听听到到就就成成为为声声音音，眼眼睛睛看看到到就就成成了了色色彩彩，取取得得这这些些不不会会有有人人禁禁止止，使使用用这这些
35、些也也不不会会用用完完。这这是是自自然然界界无无穷穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。无尽的宝藏，我和你可以共同享受。”注释：注释：苟苟：如果。：如果。虽虽：即使。：即使。惟惟：只有。：只有。适适：享有。：享有。第四段写了什么？明确：写作者阐述写作者阐述“变变”与与“不变不变”、“取取”与与“不取不取”的道理，表达的道理，表达乐乐观豁达观豁达的的人生态度人生态度。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！豁达乐观的人生哲学1.“变与不变变与不变”：水（逝者如斯）水（逝者如斯）未尝往
36、未尝往 月（盈虚者如彼）月（盈虚者如彼）卒莫消长卒莫消长2.“取与不取取与不取”：清风明月清风明月 非吾之所有非吾之所有（无尽藏可共适）（无尽藏可共适）（一毫莫取）一毫莫取）讨论：主人从哪些角度说理，让客人释怀而讨论：主人从哪些角度说理，让客人释怀而“喜喜”？苏子借用苏子借用庄子的齐物论、相庄子的齐物论、相对论对论，消解了物与人的对峙，消解了物与人的对峙，短暂和永恒的差异短暂和永恒的差异。3.“3.“人人”生老病死生老病死代代相代代相传逆境逆境顺境境随遇而安随遇而安感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播
37、下载次数进行十倍的索取赔偿！第五段第五段客客喜喜而而笑笑，洗洗盏盏更更酌酌。肴肴核核既既尽尽，杯杯盘盘狼狼籍籍。相与枕藉乎相与枕藉乎舟中舟中,不知东方之不知东方之既白既白。参考译文：参考译文：客人高兴地笑了，洗净酒杯客人高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。注释：注释：更更：再。：再。肴核肴核：菜肴和果品。：菜肴和果品。狼籍狼籍：同同“狼藉，凌乱狼藉，凌乱”。杯盘狼藉：形容宴饮杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的
38、样子后桌上凌乱的样子。相与枕藉相与枕藉：互相枕着：互相枕着垫着。垫着。乎乎：相当于：相当于“于于”，在。，在。既白既白：天：天明。明。白白，明亮。，明亮。第五段写了什么？明确：写写写写客人转悲为喜，主客开怀畅饮客人转悲为喜，主客开怀畅饮客人转悲为喜，主客开怀畅饮客人转悲为喜，主客开怀畅饮。感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第五段第五段本段感情色彩为本段感情色彩为“喜喜”，照应了开头超然欲仙的，照应了开头超然欲仙的快乐。快乐。主要写客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀主要写
39、客人听了苏子的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。畅饮，兴尽酣睡。本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！感情线索：感情线索：时间线索：时间线索：叙事线索：叙事线索：乐乐悲悲喜喜月初出月初出东方既白东方既白夜游夜游听曲听曲主问客答主问客答主辩主辩客喜客喜挖掘本文线索感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！乐悲乐山水之乐旷达之
40、乐景情理情因景生 景以情显 移情于理情景理交融感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！主和客主和客实为一体实为一体，分别反映了作者内心的两个方面：，分别反映了作者内心的两个方面：1.1.主主作为道者的苏轼作为道者的苏轼 乐观乐观因缘自适，随遇而安因缘自适，随遇而安2.2.客客作为儒者的苏轼作为儒者的苏轼 悲观悲观人生短暂，生命渺小人生短暂，生命渺小客的话流露出作者对“人生无常”的悲观情绪，但苏轼能主动从消极、哀怨中自我解脱出来，突出了作者胸襟豁达、思想开阔，具有洒脱、豪迈的气度
41、和胸怀。结合全文，应如何理解文中的结合全文，应如何理解文中的“主主”与与“客客”？第三章概括主旨概括主旨 总结特色总结特色感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 本文突出的意象是什么？该意象又是如何运用于文中的？赤壁赋赤壁之水月历史之水月哲理之水月描写的语句月出于东山之月出于东山之上，徘徊于斗上，徘徊于斗牛之间。白露牛之间。白露横江，水光接横江，水光接天。天。“桂棹兮兰桨，击空桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光明兮溯流光”“”“月明月明星稀星稀”“”“挟飞仙以遨挟飞仙以遨游，抱明月而
42、长终游，抱明月而长终”逝者如斯，而未尝逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。而卒莫消长也。写出的特点柔和之美苍凉之意人生哲理内心情感展现了一个充满诗情画意的美妙境界。（乐）写客人感慨人生短促渺小的悲观情绪。（悲）欣赏大自然山水风光的豁达开朗的心境。（喜）感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！赤赤壁壁赋赋写景写景 抒情抒情议论议论景色景色感受感受主：饮酒乐甚 扣舷而歌客：吹箫和之 其声悲凉主：愀然色变 正襟危坐客：感慨人生 情绪悲观主：丢开愁怀 豁达
43、开朗客：转悲为喜 畅饮酣睡清风明月交织 露珠水珠辉映凭虚御风 不知其所止如遗世独立 羽化而登仙乐乐悲悲喜喜感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！教师点拨：赏析文本艺术特色1 1、“以文为赋以文为赋”的体裁形式。的体裁形式。此文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，此文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声律等方面的束缚，相对更为自由，更多是散文的成分，使文章兼打破了赋在句式、声律等方面的束缚，相对更
44、为自由，更多是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理念。具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理念。2 2、形象优美，善于取譬的语言特色。、形象优美，善于取譬的语言特色。文中有许多描写，生动形象。如文中在写洞箫声的悲凉时，连用五个比喻，将抽文中有许多描写，生动形象。如文中在写洞箫声的悲凉时，连用五个比喻，将抽象的声音诉诸读者的视觉和听觉，把洞箫声写得具体可感，效果极佳。象的声音诉诸读者的视觉和听觉，把洞箫声写得具体可感，效果极佳。3 3、情、景、理融为一体。、情、景、理融为一体。全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事，形成了情、景、理的融合。全文不论抒情还是议论始终不离江上风
45、光和赤壁故事，形成了情、景、理的融合。4.4.主客对答的辞赋结构。主客对答的辞赋结构。主客对答是赋的传统手法，主客一般是作者一人的化身。本文通过主客问答阐述主客对答是赋的传统手法，主客一般是作者一人的化身。本文通过主客问答阐述了作者在失意之中对人生的见解。运用主客问答的方式，使行文结构波澜起伏，摇曳了作者在失意之中对人生的见解。运用主客问答的方式，使行文结构波澜起伏，摇曳多姿，作者的思想感情也因之得以层层展现，深层揭示。多姿，作者的思想感情也因之得以层层展现，深层揭示。课文描写了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所闻，课文描写了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所闻，以作者的主以作者的主观感受为线
46、索观感受为线索，通过，通过主客问答的形式主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲伤，再到精神解脱的达观。到怀古伤今的悲伤，再到精神解脱的达观。全文通过主客对答所表现的喜乐与忧伤，都是作者内心矛盾和复杂全文通过主客对答所表现的喜乐与忧伤，都是作者内心矛盾和复杂感情的真实反映感情的真实反映。作者抒发哀怨之情时，流露出了。作者抒发哀怨之情时，流露出了“人生无常人生无常”的消极的消极情绪，但是作者并不甘心沉沦，从情绪，但是作者并不甘心沉沦，从“变变”与与“不变不变”的两个方面的辩证的两个方面的辩证思考中，寻找到了人生之路，因而胸襟豁达，思想开阔，表现出一种
47、思考中，寻找到了人生之路，因而胸襟豁达，思想开阔，表现出一种洒洒脱、豪迈的气度脱、豪迈的气度，抒发了作者，抒发了作者积极进取、达观超然的人生态度积极进取、达观超然的人生态度。课文总结苏轼的复杂思想：苏轼的复杂思想：儒：积极入世，忧国忧民：积极入世，忧国忧民 道：好学老庄，追求调和：好学老庄，追求调和 佛：精通佛理，不计得失：精通佛理，不计得失 儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。