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1、第四单元综合训练 一、积累与运用1下列加点字注音有误的一项是（ ）A枷锁（ji） 丰硕（shu） 携手（xi） 出类拔萃（cu）B湛蓝（zhn） 领域（y） 诬蔑（mi） 自甘堕落（du）C头衔（xin） 蛮横（hng） 襁褓（qing） 彷徨失措（png）D萦绕（yng） 赋予（f） 烦琐（su） 一劳永逸（y）2下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发
2、展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。ABCD3下列句子中没有语病的一项是（）A父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利B能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措C在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故D这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心4下列词语书写不正确的一项是( )A恐怖调零署名名人逸事B和蔼襁褓趋势挑拨离间C挚爱卑鄙绚丽豁然开朗D拙劣枯燥纳闷阳奉阴违5下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A我们应该加强不同文明的对话交流，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。B国家主席习近平提出的“一带一路”战略构想，高瞻远瞩，为
3、发展中国家热烈欢迎。C中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。D“五一”假期里，同学们结伴出游，既畅玩了景区，又享受了天伦之乐。6下列各项表述判断错误的一项是（ ）A最后一次讲演是1946年7月15日闻一多在李大制的追悼会上发表的一篇演讲。B应有格物致知精神的作者丁肇中是美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者。C我一生中的重要抉择是王选1998年10月在北京大学的演讲，课文节选的是第六个抉择的部分。D庆祝奥林匹克运动复兴25周年的作者顾拜旦是法国 教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。7支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。8为了
4、增强大家的环保意识，节约水资源，某校八年级（一）班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料。材料一 去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材料二 我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4.据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。（1）请你根据材料，拟写一则有感染
5、力的宣传标语。（2）小明是本次演讲比赛的主持人，请你帮他设计一段开场白。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。在巴尔扎克葬礼上的演说（节选）雨 果各位先生：现在被葬入坟墓的这个人，举国哀悼他。对我们来说， 一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国为之震惊。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代，也将流传于后世的光辉业绩之中。巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统
6、治者一样。在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。愿意也罢，
7、不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊，巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解什么是天意，于是面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗。这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下的作品，崇高又扎实的作品，金刚岩层堆
8、积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。他的去世惊呆了巴黎！他回到法兰西有几个月了，他觉得自己不久于人世，希望再看一眼他的祖国，就像一个人出门远行之前，再来拥抱一下自己的母亲一样。甲他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。唉！这位惊人的，不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了。他走出了冲突和仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空
9、的云层之上。站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代里，一个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。这也许是一桩好事，这也许是必要的。上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么：死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。当一个崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候，当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀消失在未知之乡的时候，我们的心中
10、只能充满严肃和诚挚。不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说乙这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？这样的坟墓，就是不朽的明证。面对某些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命。他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！（有删改）9雨果在这篇演讲中，是怎样高度评价巴尔扎克的？（用原文语句回答）10你是怎样理解文中画波浪线句子的含意的？11赏析文中甲乙两处画横线句子的表达效果。12你还读过巴尔扎克的其他作品吗？谈
11、谈你读后的感受。记叙性文章阅读人可以最大限度地逼近真实毕淑敏朋友给我讲过这样一个故事。他祖父小的时候，很聪明，也很有毅力，学业有成，正欲大展宏图之际，曾祖将他叫了去，拿出一个古匣，对他说，孩子，我有一件心事，终生未了早年间，江南有一家富豪，酷爱藏书。他家有两册古医书，集无数医家心血之大成，为杏林一绝。富豪视若珍宝，秘不传人。后来，富豪出门遇险，一位壮士救了他的性命，富豪感恩不尽，欲以斗载的金银相谢。壮士婉拒我不要钱，只想用你的医书救普天下人的性命。富豪想了半天，说，我可以将医书借给你三天。壮士得了书后，急如星火地赶回家，请来乡下的诸位学子连夜赶抄医书、时间紧迫，荧荧灯火下，抄书人急速依样画葫产
12、地描了下来。谁知，抄好的医书拿给医家一着，竟是不能用的。医家以人的性命为本，这种在匆忙之中由外行人抄下的医方，讹脱衍倒之处甚多，且错的离奇，谁敢用它在病入身上做实验呢?壮士欲再去借来重抄，孰料富豪家失火，所有藏书化为灰烬。从此这两册抄录的医书，就像鸡肋，一代代流传了下来。曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着组父。祖父说，您手里拿的就是这两册书吗?曾祖说，正是。祖父说，您是要我把它们校勘出来?曾祖说，我希望你能穷毕生的精力，让它死而复生，但工程浩大，你这一辈子，是无法同时改正两本书的。现在，你就从中挑一本吧，留下的那本，只有留待我们的后代子孙了。济世救人的功用也是一样的，祖父随手点了甲本。他知道从这
13、一刻起，他就把自己的一生同一方未知的领域，同一个事业，紧紧地连在一起。祖父没有辜负曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，册页上临摹不清的药材图谱，他亲自到深山老林一一核查。无法判定正误的方剂：他采集百草熬药炼成汤，以身试药，几次昏厥在地。为了一句不知出处的引言，他查阅无数典籍祖父的一生围绕着这册古医书旋转，从翩翩少年一直变作鬓发如雪。到了祖父垂垂老矣的时侯，他终于将那册古书中的几百处谬误全部订正完了。人们欢呼雀跃，毕竟从此这本伟大的济世良方可以造福无数百姓了。但造化弄人，不久，远方发掘了一座古墓，里面埋藏了许多保存完好的古简，其中正有甲书的原件。人们迫不及待地将祖父校勘过的甲书和原件相比较，结果同
14、古简完全吻合，祖父用毕生的精力，创造了一个奇迹。但这个奇迹，又在瞬忽之间烟消灰灭，毫无价值。古墓里出土了乙医书的真书吗?我问。没有。朋友答。我叹息说，如果祖父当初选择了乙书，结果就完全不一样了啊。朋友说，我也问过他这个问题。祖父说，对我来讲，甲书乙书是一样的。我用一生的时间说明了一个道理，人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实，这已经足够。（选自毕淑敏散文集）13本文情节一波三折，请认真梳理后将下面空缺的情节用四字短语补充完整。14文中画横线句子中加点词富有深意，请联系上下文加以品析。曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着祖父。15祖父是怎样一个人?请结合文中相关内容分析并归纳
15、。16阅读下面“链接材料”，并结合上文内容，谈谈你对“人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地逼近它的真实。”这句话的理解。【链接材料】袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，使中国水稻亩产从1964年的200公斤增长到2018年的1065.3公斤，为解决中国人民的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。（新华网评）三、文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有
16、小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之
17、，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（选自陶渊明桃花源记【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼。有一老人，为众所服，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁贼平未？时政若何？具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。为置饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万叠，不可寻省。（选自顾况仙游记，有删减）【注释】大历：唐代宗李豫的年号。斫：用刀斧砍。漈水：水边，瀑布。欧闽间之间：
18、指温州和福建的交界处。云古莽然之墟：天地间草木茂盛的地方。连栋架险：凌空飞渡的仙居桥。象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。袁晃：唐代宗时浙东农民起义军领袖。17解释下列句子中加点的词语。（1）复延至其家_（2）便扶向路_（3）未果，寻病终_（4）具以实告_18把下列句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻（2）有象耕雁耘，人甚知礼。19【甲】【乙】两文都写到了老人，其作用是_。【甲】文渔人离开时，桃花源的人嘱咐他“不足为外人道”，【乙】文老人拒绝了李庭等人想长期居住在那里的请求，这些暗示了_，这两篇文章都寄托了作者_的社会理想。20两
19、篇文章都向我们描绘了“世外生活”的美，请说说“美”在何处？四、作文21作文回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡他们曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。请以“别样的_情”为题，写一篇600字以上的作文。要求：补全题目； 除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名和人名；书写正确、规范、美观，不少于600字。参考答案：1C2B3A4A5D6A7交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。8（1）示例一：平时节约一滴水，用时还你太平洋。示例二：如果不节约用水，世界上最后一滴水将是人
20、类的眼泪。（2）示例：同学们，大家好！水是人的生命之源。我国又是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了人们的高度关注。作为一名中学生，我们将如何保护水资源呢？相信选手们的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。9在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。10雨果认为巴尔扎克的人间喜剧就算题作人间历史也不为过，把这部书看作是历史巨著。这句话高度评价了巴尔扎克作品的现实主义精神。11甲处是诗化的语言。“短促”与“饱满”对比，意为巴尔扎克生命不长，作品却多；“作品”与“岁月”对比，出人意料，这样行文是对巴尔扎克的独特评价，更是对巴尔扎克的崇
21、高赞美。乙处运用排比的修辞手法，语调铿锵、慷慨激昂地指出巴尔扎克逝世的深远影响，以诗人的激情给巴尔扎克做出这样的评价，要比“永垂不朽”之类的话具体、生动得多。12示例：高老头 在这本书中，巴尔扎克用他辛辣的笔触，把两个女人卑鄙的心理、虚伪的面孔、毫无人性的冰冷心肠刻画得淋漓尽致；同时也用委婉的手法，嘲讽法国十九世纪上流社会的金钱关系。这本书让我深深感受到资本主义社会的人情淡薄。13请人抄书 曾祖传书 祖父校书14“目光炯炯”写出了曾祖父对祖父的期待、信任和鼓励之情；也是祖父历尽辛苦校书的原因和动力。15祖父是一个有着执着的信念、顽强的毅力、求真务实的态度、不计得失名利精神的人。16“人只要全力
22、以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度地通近它的真实。”告诉我们学习、工作都应该有着明确的目标，倾尽全力投入到其中去，那么我们每前进一步就向成功靠近了一步，坚持到最后，我们收获的就是胜利。袁隆平多少年来如一日，不畏艰难，孜孜以求，最终出了成果，为解决中国人民的吃饭问题做出了重大贡献，正说明了这一点。17 邀请 先前的 随即，不久 详细18（1）田间小路，交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以相互听到。（2）这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风，人们非常懂得礼节。19 A烘托出那里的人幸福快乐、祥和古朴的生活图景 B那里的人不希望外界的人去打扰他们的生活（或这些都是虚构的，不复存在的） C渴望和平，追求幸福
23、美好生活20美在自然环境。两篇文章都描绘了一个优美的世外桃源，仿佛人间仙境。美在安静自足。人们在这个小农社会里，生活安康，心情舒畅。美在人情淳朴。对外人没有猜忌，热情招待。美在神秘不可寻。两篇文章中的美景，都是在不经意中遇到的，而刻意去寻找，却找不到了。（意思相近，答出三点即可）21【范文】别样的亲情生活中，虽然有些人与你非亲非故，但在他们身上，你总能感到一丝温暖，感受到别样的亲情课后暖男上完体育课，刚跑完步的我们汗流浃背，总感觉身体的每一个毛孔都张开着，叫嚣着要凉爽的清风。我赶紧脱下外套，静静地享受惬意的清凉。“快把衣服给我穿好！”林老师雄浑的男中音如一道响雷在我们头顶炸响，我暗暗翻了白眼，
24、心想：“这么热，衣服怎么穿得住？这个林老师莫非有病？”“再热也给我穿好了！我看谁不穿迫于林老师的威压，我们只得顺从地将衣服穿好。那时，我不理解林老师的苦心，心中充满了不满。直到家长会上，林老师向家长们解释这件事：“这个季节很容易感冒！我是怕孩子们感冒，才出此下策”在门外偷听的我，心中一下子涌现出无限的温暖和敬意。原来，林老师还是个暖男啊黄昏女人巷子里的那个女人一直独自一人生活，每天晚上都睡在狭小的店里。一个黄昏，放学回家的我又走过这条小巷。透过玻璃窗，我看见女人正一边捧着书，一边品着香茗， 静静地享受着一份静谧与诗意。她抬起头，视线与我相撞。她微微一笑，一朵花便开在她的脸上。“放学啦？”她轻轻
25、地问。“嗯，放学了。”我笑着回答。一瞬间，一股暖流在心头泛起。我继续向前走去，白云悠悠地飘着，像棉絮一般。一股说不清的宁静酒上了我的心头，但又忽地生出些许遗憾：多次经过这条小巷的我，究竟错过了多少美好的景色呢？不过，从此以后，我再没有错过巷子里的景色，面女人的笑验也总会在黄昏里出现，虽然我依旧行色匆匆，但每次都能感受到她笑脸中的丝丝暖意。清晨姐姐我一向讨厌她，从小到大都没给过她好脸色。作为邻里姐姐，她丝毫没有介意，始终如一地关心着我。又一个清晨，我和她几乎同时出门上学。她走到我面前，神秘兮兮地掏了掏口袋，对我说：“妹妹，姐给你带了好东西！”我没回答，只怕这是姐姐的恶作剧，便冷跟看着她。她也不在意，自顾自地掏出一大把糖，全塞进了我的手里，对我笑笑：“快吃吧！小馋猫，有你最爱吃的奶糖！”我愣怔地看着手里的糖。一瞬间，一丝愧意在我心中蔓延，一丝暖意在心头泛起。多少次，我使着小性子，只顾和她怄气因为她是姐姐， 理所当然要步步退让。但是这位仅仅比我大几天，而且毫无血缘关系的姐姐，却从不计较我的不恭。成长中，总有许多别样的“亲情”包裹着我。我的生命注定充满阳光，溢满真情。