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1、各位领导、各位老师、同学们：上午好！程宏章 洛宁县陈吴乡中欢迎光临！敬请指导！这个幽默故事的寓这个幽默故事的寓意是什么？意是什么？一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。家长家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。家长：家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。家里就有两头驴了。未成年人如果丧失受教育的机会，就会变未成年人如果丧
2、失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须未成年人必须及时接受教育。及时接受教育。学生分组预习，思考：1、什么是教育?2、教育对个人成长有什么作用?3、教育的重要性？4、受教育权的含义?5、什么是义务教育？6、我国的义务教育有哪些显著特征？教育是教育是以促进人的发展、社会的进以促进人的发展、社会的进步为步为目的目的，以传授知识、经验为，以传授知识、经验为手段手段，培养人的培养人的社会活动社会活动。教育是教育是人类文化人类文化的一种传承活动和催化活动的一种传承活动和催化活动,是连接过是连接过去和未来的中介。去和未来的中介。结合结合笛福笛福的信和的信
3、和“阿韦龙野人阿韦龙野人”的故事，设想一下不的故事，设想一下不受教育对于个人意味着什么？受教育对于个人意味着什么？玉不琢，不成器；人不学，不知义。对于一个人的成长，玉不琢，不成器；人不学，不知义。对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。教育起着至关重要的作用。正正面面反反面面（1 1）一方面，教育是每个人生活的）一方面，教育是每个人生活的准备准备，是获得独立生活，是获得独立生活的的前提前提。另一方面，教育唤起人的。另一方面，教育唤起人的潜能潜能，不断提高和革新，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的自己，从而开辟人性发展的道路道路，奠定走向未来的，奠定走向未来的基础基础。（2 2）如果一个人
4、丧失了受各种教育的机会，错过了用知识）如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远就永远无法补救无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定要要珍惜珍惜受教育的机会。受教育的机会。大眼睛姑娘大眼睛姑娘-苏明娟苏明娟苏明娟社会实践当老师苏明娟社会实践当老师 (2003年考入安徽大学年考入安徽大学)19831983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年父亲苏良友今年42
5、42岁，母亲钟业珍今年岁，母亲钟业珍今年4141岁。父母靠打鱼、养蚕、养岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。19911991年年5 5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为小女孩、题为“我要上学我要上学”的照片成为的照片成为中国希望工程的宣传标志中国希望工程的宣传标志。人生是短暂的，要让短暂的
6、生命发光，有尊严地人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须度过一生，必须接受教育接受教育。在当代，只有通过。在当代，只有通过接受教接受教育育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。得成功。教育教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。对于使我们获得知识，知识改变我们的命运。对于民族、民族、国国家来说，家来说，教育教育成就未来。成就未来。教育对于个人一生的成败至为关键。教育对于个人一生的成败至为关键。你对你对“知识改变命运知识改变命运
7、”是如何理解的？是如何理解的？知识改变生活、推动社会发展知识改变生活、推动社会发展教育获取知识，教育获取知识，知识改变命运知识改变命运教育成教育成就未来就未来教育能为人们未来的幸福生活奠基教育能为人们未来的幸福生活奠基对个人而言对个人而言对国家而言对国家而言教育对个人，对国家的意义教育对个人，对国家的意义（二）我们享有受教育的权利（二）我们享有受教育的权利1 1、受教育权的含义、受教育权的含义受教育是一项基本的人权。受教育是一项基本的人权。受教育权受教育权是指是指公民公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。帮助的权利。学龄前儿童学
8、龄前儿童有接受学前教育的机会；有接受学前教育的机会；适龄儿童、适龄儿童、少年少年有接受九年义务教育的权利；有接受九年义务教育的权利；符合一定条件的符合一定条件的公民公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会；，有接受高级中等教育及继续深造的机会；成成年人年人有接受成人教育的权利；公民可以从社会其他有接受成人教育的权利；公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。合法教育机构、合法途径接受教育。我国公民享有的受教育权包括哪些内容我国公民享有的受教育权包括哪些内容？2 2、义务教育的含义、义务教育的含义 义务教育义务教育是是国家统一实施的所有国家统一实施的所有适龄适龄儿童、少年儿童、少年必须必
9、须接受的教育，是国家接受的教育，是国家必须必须予以保障的公益事业。予以保障的公益事业。（1）义务是）义务是谁谁的义务？的义务？国家、社会、学校、国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年家庭、适龄儿童少年我国普及九年义务教育我国普及九年义务教育 专指学校教育教育教育？(2)(2)这里的这里的“义务义务”和和“教育教育”分别是什么意思分别是什么意思？3、义务教育的特征、义务教育的特征阅读阅读P61案例回答案例回答问题问题孩子上不上学只是个人私事吗？孩子上不上学只是个人私事吗？回答：孩子上学，回答：孩子上学，不是不是个人私事。个人私事。我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小我国的义务教育共九年，又称
10、九年义务教育。小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育不履行义务教育的的违违法法行为。行为。材料一：材料一：课本课本P61P61页小淘的事例说明了什么？页小淘的事例说明了什么？（1）义务教育具有国家）义务教育具有国家强制性强制性处罚小淘的家长的法律依据：处罚小淘的家长的法律依据：中华人民共和中华人民共和国义务教育法实施细则国义务教育法实施细则第四十条：第四十条：适龄儿童、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城
11、市由者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行乡级人民政府，进行批评教育批评教育；经教育仍拒不；经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以情况处以罚款罚款，并采取，并采取其他措施其他措施使其子女或者使其子女或者其他被监护人就学。其他被监护人就学。材料二材料二:19961996义务教育学校收费管理暂行办义务教育学校收费管理暂行办法法，明确规定：，明确规定：接受义务教育的学生免收学接受义务教育的学生免收学费费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费
12、。，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费。20052005年年1111月月1010日，教育部副部长章新胜针日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示，到对农村教育经费问题表示，到20072007年，要使全年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到享受到“两免一补两免一补”，就是免杂费、免书本费，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。补助寄宿生。“中央财政新增教育经费将主要中央财政新增教育经费将主要用于农村。用于农村。”到到20102010年，义务教育全部免费。年，义务教育全部免费。（2）义务教育具有）义务教育具有公益性公益性(3)(3)义务
13、教育具有义务教育具有统一性统一性 义务教育法义务教育法 第第5 5条：凡年满条：凡年满6 6周岁的儿童，周岁的儿童，不分不分性别、民族、种族性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到教育。条件不具备的地区，可以推迟到7 7周岁入学。周岁入学。其统一性包括：其统一性包括：制定统一的义务教育阶段教科书设制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、学生公用经费的标准等。置标准、教学标准、学生公用经费的标准等。想一想：这节课有哪些收获？珍惜学习机会珍惜学习机会终终身身受受益益的的权权利利知识助我成长知识助我成长1、教育教育的的含义含
14、义3、教育教育对个人和国对个人和国家的意义家的意义我们享有我们享有受教育权利受教育权利1、受教育权受教育权的的含义含义 2、义务教育义务教育的的含义含义教育为人的幸教育为人的幸福生活奠基福生活奠基2、教育教育的的作用作用 3、义务教育、义务教育的的特征特征课堂练习:1、下列对教育的认识正确的有：（1）教育是以促进人类的发展、社会的进步为目的（2）教育以传授知识、经验为手段（3）教育就是学校中的课堂教学活动（4）教育是培养人的一种社会活动 A、（、（2）（）（3）（）（4）B、（、（1）（）（2）（）（4）C、（、（1）（）（2）（）（3）D、（、（1）（）（3）（）（4）2、“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”关于三字经中这句话的说法错误的是 A、对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用B、说明教育的重要性C、一个人如果不学习，就不知道义气D、我们一定要接受教育3、义务教育的特征有哪些？课外作业：辨析题：受教育既是公民权利，也是公民义务。谢谢大家！谢谢大家！