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1、 孩子和驴子孩子和驴子 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，以免他成为愚人。家长：我要教育我的儿子，以免他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学用的钱。朋友：做的对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：但这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴。家长：但这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就两头驴了。就两头驴了。 以每人一年消耗以每人一年消耗300公斤粮食为计，袁隆平公斤粮食为计，袁隆平的杂交水稻每年可多养活多少人？的杂交水稻每年可多养活多少人？ 对对“袁隆平袁隆平
2、=1000亿元人民币亿元人民币”，你是怎么，你是怎么理解的。理解的。袁隆平研究的杂交水稻使我国每年增产的粮袁隆平研究的杂交水稻使我国每年增产的粮食超过食超过200亿公斤，亿公斤，1998年年6月月24日，中国首日，中国首次对农业科学家品牌评估结果揭晓：中国工次对农业科学家品牌评估结果揭晓：中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、主任、“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平品牌价值为袁隆平品牌价值为1008.9亿元。亿元。 你认为教育与个人成长的有什么关系？你认为教育与个人成长的有什么关系？教育对于一个人的成长的作用教育对于一个人的成长的作用教育是每个
3、教育是每个人生活的准人生活的准备备教育能唤起人的潜能，教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来道路，奠定走向未来的基础。的基础。 优质大米离不开水稻栽培知识；建造房子离不开力学知识 参照上述实例，再举出日常生活中离不开知识的例子。海伦凯勒的故事海伦凯勒的故事 如果不学习，海伦凯勒是一种什么样的生存如果不学习，海伦凯勒是一种什么样的生存状态？状态？ 如果不学习，她的一生将怎样度过？如果不学习，她的一生将怎样度过？ 还有更多的实例来说明还有更多的实例来说明“学习可以成就未来学习可以成就未来”吗？吗？学科网zxxk 如何看待漫
4、画中父亲的行为？如何看待漫画中父亲的行为？ 设想十年后漫画中的小孩的生活状况。设想十年后漫画中的小孩的生活状况。 “希望工程希望工程”创建于创建于19891989年年1010月，是中国青少年发月，是中国青少年发展基金会发起并与其授权的各级希望工程工作机构共同展基金会发起并与其授权的各级希望工程工作机构共同组织实施，募集民间资金救助贫困地区失学儿童重返校组织实施，募集民间资金救助贫困地区失学儿童重返校园并完成小学学业的一项为青少年发展服务的社会公益园并完成小学学业的一项为青少年发展服务的社会公益事业。其宗旨是：贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的事业。其宗旨是：贯彻政府关于多渠道筹集教育经费的方针，
5、动员海内外民间的财力资源，建立基金，资助我方针，动员海内外民间的财力资源，建立基金，资助我国贫困地区的失学少年儿童继续学业，保障适龄少年儿国贫困地区的失学少年儿童继续学业，保障适龄少年儿童接受义务教育的权利，改善贫困地区的办学条件，促童接受义务教育的权利，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。目前，希望工程对贫进贫困地区基础教育事业的发展。目前，希望工程对贫困地区办学条件的改善方式有两种，即救助与建校。困地区办学条件的改善方式有两种，即救助与建校。 你知道希望工程是什么吗？你知道希望工程是什么吗？大眼睛姑娘大眼睛姑娘-苏明娟苏明娟 苏明娟社会实践当老师苏明娟社会实践当老师 (
6、2002年考入安徽大学年考入安徽大学)张胜利张胜利希望工程救助第一人希望工程救助第一人 桃木疙瘩村地处太行桃木疙瘩村地处太行山南端的深山中，气候恶山南端的深山中，气候恶劣，水贵如油，群众生活劣，水贵如油，群众生活十分困难。十分困难。19891989年，张胜年，张胜利父亲因病去世，母亲又利父亲因病去世，母亲又随之改嫁，上三年级的张随之改嫁，上三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从胜利和弟妹成了孤儿，从此辍学在家。此辍学在家。高山上有个张胜利高山上有个张胜利 19891989年年3 3月，由团中央、全国青联、少工委月，由团中央、全国青联、少工委联合创办的中国青少年发展基金会成立了团中联合创办的中国青少年
7、发展基金会成立了团中央宣布，在全国正式实施以资助贫困失学孩子央宣布，在全国正式实施以资助贫困失学孩子为目的的为目的的“希望工程希望工程”，并首先救助桃木疙瘩，并首先救助桃木疙瘩村小学，帮助失学儿童重返校园。村小学，帮助失学儿童重返校园。1010月月1717日上日上午，中国青少年发展基金会正式在桃木疙瘩举午，中国青少年发展基金会正式在桃木疙瘩举行行资助就读证资助就读证颁发仪式，张胜利等颁发仪式，张胜利等1111名学名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一次又一次敬礼。从此，张胜利这个名字便和次又一次敬礼。从此，张胜利这个名字便和“希望工程希望工程”连在
8、了一起。连在了一起。19961996年年, ,张胜利毕业张胜利毕业于上海师范大学于上海师范大学, ,重新回到家乡重新回到家乡, ,当了一名乡村当了一名乡村教师教师. . 从小山村到大上海，是什么改变了他从小山村到大上海，是什么改变了他的命运，使他的人生充满了希望？的命运，使他的人生充满了希望？ 这给了我们什么启示？这给了我们什么启示？我国普及九年义务教育我国普及九年义务教育 1 1、义务教育的含义、义务教育的含义 义务？谁的义务？义务？谁的义务？ 义务教育是指依照法律规定，义务教育是指依照法律规定，适龄儿童适龄儿童和少年和少年 接受的，接受的，国家、社会、学校、家国家、社会、学校、家庭庭 予以
9、保证的国民教育。予以保证的国民教育。2 2、义务教育的特征、义务教育的特征 必须必须必须必须zxxk “春蕾计划春蕾计划”标志的含义标志的含义: : . .主导创意为一只手托起初升的太主导创意为一只手托起初升的太阳。阳。 . .标志外型又象一个早春刚刚绽露标志外型又象一个早春刚刚绽露红色的花蕾。红色的花蕾。. .此标志也象一个刚刚生根、钻出此标志也象一个刚刚生根、钻出地面的小苗，上面椭圆部分象小苗地面的小苗，上面椭圆部分象小苗的尚未挺起的胚叶。的尚未挺起的胚叶。. .儿童是祖国的明天，左下面的红儿童是祖国的明天，左下面的红色斜线有一种速度感，它号召全社色斜线有一种速度感，它号召全社会都积极参与
10、和投入，伸出有力的会都积极参与和投入，伸出有力的援手，托起明天的太阳。援手，托起明天的太阳。简介:春蕾计划是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。截止到目前，实施春蕾计划已经遍布全国各地，已募集6亿多元，共救助150万余人次失学女童重返校园。 义务教育法义务教育法第第5 5条：条： 年满年满6 6周岁的儿童，周岁的儿童， ，应当入学接受规定年限，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7 7周岁入学。制定统一的教学标准、建设标准、周岁入学。制定统一的教学标准、建设标准、学生公用经费
11、标准等。学生公用经费标准等。不分性别、民族、种族不分性别、民族、种族 （1）义务教育具有统一性义务教育具有统一性凡凡材料材料：19961996年，辽宁丹东年，辽宁丹东3131中的学生流失现象比较中的学生流失现象比较严重，多达严重，多达5050人，学校所在地的镇政府向各村发出通人，学校所在地的镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨门挨户宣传户宣传义务教育法义务教育法，动员家长让孩子复学，但仍，动员家长让孩子复学，但仍然有然有9 9名学生没有去学校报到。名学生没有去学校报到。 秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况秋季开学前，
12、镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到镇安区人民法院，法院经过依法审下，一纸诉状告到镇安区人民法院，法院经过依法审理，向这理，向这9 9名学生的家长下达了裁定书和执行通知书，名学生的家长下达了裁定书和执行通知书，对每位辍学学生家长罚款对每位辍学学生家长罚款300300元至元至500500元，并强令他们元，并强令他们在规定期间内送子女复学。由于法律的有力干预，这在规定期间内送子女复学。由于法律的有力干预，这9 9名学生在新学期回到了学校。名学生在新学期回到了学校。 义务教育法第义务教育法第1111条规定条规定: :父母或其他监护人必须父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接
13、受规定年限的使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。义务教育的儿童、少年就业。（2）义务教育具有国家强制性义务教育具有国家强制性20042004年年3 3月月2121日焦点访谈：海南省日焦点访谈：海南省澄迈中学的学生一半以上来自农村，澄迈中学的学生一半以上来自农村，过高的学校乱收费让很多家庭承受过高的学校乱收费让很多家庭承受不起，很多家长都是借债交费。给不起，很多家长都是借债交费。给家长和学生带来了沉重的经济负担家长和学生带来了沉重的经济负担和心理压力。海南
14、省教育厅和心理压力。海南省教育厅0303年的年的一项调查表明，一项调查表明，收费高收费高是中小学生是中小学生辍学的主要原因。辍学的主要原因。 材料三材料三:1996年底年底,原国家教委、国家计委和财政原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了部三家联合颁布了义务教育学校收费管理暂行义务教育学校收费管理暂行办法办法，明确规定：，明确规定： 接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任
15、何费用。得再向学生收取任何费用。（3）义务教育具有公益性义务教育具有公益性宪法中的教育条款宪法中的教育条款教育基本法律教育基本法律教育单行法律教育单行法律教育行政法规教育行政法规地方性教育法规地方性教育法规部门教育规章部门教育规章政府教育规章政府教育规章我国的教育法律体系我国的教育法律体系宪法宪法教育法教育法义务教育法义务教育法教师法教师法教师资格条例教师资格条例学校保护条例学校保护条例 “安康计划安康计划”全称全称“中中国儿童少年安全健康成长国儿童少年安全健康成长计划计划”，是一项旨在为儿，是一项旨在为儿童少年营造良好的社会氛童少年营造良好的社会氛围，培养高素质人才，推围，培养高素质人才，推
16、进中国儿童少年健康成长进中国儿童少年健康成长的大型公益事业，的大型公益事业，“安康安康计划计划”通过研究、宣传、通过研究、宣传、救助、帮助儿童少年救助、帮助儿童少年“远远离失学、远离疾病、远离离失学、远离疾病、远离犯罪、远离伤害犯罪、远离伤害“使之成使之成长为具有科学文化知识，长为具有科学文化知识，强健的体魄和健全人格的强健的体魄和健全人格的新一代。新一代。 1. 1.标志的图形是由一只标志的图形是由一只鸽子的抽象图形与一组象征鸽子的抽象图形与一组象征彩彩 虹的等距半圆环组成。虹的等距半圆环组成。充满流畅的韵律美和上升的充满流畅的韵律美和上升的力力 量感，象征美好的未来量感，象征美好的未来和希望。鸽子喻意为儿童，和希望。鸽子喻意为儿童，双双 翼张开，整体形象向斜翼张开，整体形象向斜上方的彩虹方向做奋飞状。上方的彩虹方向做奋飞状。 2.2.标志中的彩虹象征着标志中的彩虹象征着快乐、力量、热情、爱心。快乐、力量、热情、爱心。安安 康绿象征着生命、自由、康绿象征着生命、自由、和平、安全、健康。和平、安全、健康。 3.3.标志的整体象征着新标志的整体象征着新一代的少年儿童在安康计划一代的少年儿童在安康计划的的 帮助下，在社会各界的帮助下，在社会各界的关爱下快乐健康的成长，用关爱下快乐健康的成长，用自己的双手去创造美好的未自己的双手去创造美好的未来来。 学科网