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1、5.2 5.2 在品味情感中成长在品味情感中成长教学目标道德修养：道德修养：（1 1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；（2 2）在生活中创造和传递美好情感体验。）在生活中创造和传递美好情感体验。健全人格：健全人格：（1 1）正确认识情感对我们成长的意义；）正确认识情感对我们成长的意义；（2 2）把握好负面情感体验对生活的影响。）把握好负面情感体验对生活的影响。责任意识：责任意识：（1 1）培养、传递正面情感体验；）培养、传递正面情感体验；（2 2）体验美好情感，主动传递情感正能量。）体验美好情感，主动传递情感正能量。
2、教学重点教学重点 如何获取美好的情感；如何获取美好的情感；教学难点教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。1.美好情感的作用2.如何获得美好情感？3.负面的情感体验对我们成长的意义？4.如何传递情感正能量？5.如何学会关心他人？自主学习一、体味美好情感生活中，你是否也收获着美好的情感？对你有什么意义？师生情爱国情同胞情友情亲情1.美好情感的作用生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。这张照片拍摄的是中国人民解放军仪仗大队战士闫振他在北京冬奥会开幕式担任奥林
3、匹克会旗护旗兵在升旗行注目礼时闫振情不自禁地流泪了回忆起那一刻，他依然很激动“我站在奥运会的升旗台心中满满的自豪感想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易那是一种说不出的骄傲与热爱泪水就夺眶而出了”（1 1）中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？（2 2）“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？那一刻，眼泪滑过脸颊，自豪感、神圣感油然而生 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。究探无 限以上三则情境的美好情感分别是通过什么方式获得的？以上三则情境的美好情感分别是通过什么方式获得的？情境一
4、：情境一：东东喜欢东东喜欢看侦探小说看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确就能够准确“破案破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二：情境二：七年级七年级(四四)班的亮亮班的亮亮参加学校一年一度的以参加学校一年一度的以“成长成长”为主题的为主题的青春仪式。青春仪式。在在“向青春献礼向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境
5、三：情境三：性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起一起参加活动、一起玩耍参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。阅读参加有意义的活动与人交往u知识拓展-P48“创造正面情感体验的方法”正面情感 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。2.怎样获得美好情感？P47完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆
6、或大自然欣赏艺术作品01020304课堂笔记3 创造正面的情感体验的方法有哪些？P48方法与技能羞耻感有时候，情感体验并不总是正面的它们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？焦虑感挫败感知耻而后勇，知错就改端正心态分析原因，继续努力探究与分享探究与分享P48P48(1)(1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里感觉不舒服，这是一种挫败感。感觉不舒服，这是一种挫败感。(2)(2)浩浩这样的感受有什么意义？浩浩
7、这样的感受有什么意义？浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。一次辩论会中为班级取得好成绩。可以丰富我们的人生阅历，使我们的可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。生命变得更加饱满丰盈。意义课堂笔记4 如何正确认识负面情感？P48-49生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面
8、感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。0202传 递 情 感 正能量 1313日，吉林延边日，吉林延边一位一位9191岁大爷上午做完核酸检测岁大爷上午做完核酸检测下午来到社区欲捐款下午来到社区欲捐款10001000元元捐款被婉拒后大爷情绪激动捐款被婉拒后大爷情绪激动“这是我的心呐！我的心都在这个信封里这是我的心呐！我的心都在这个信封里”志愿者周女士称志愿者周女士称“老爷爷是年轻人的榜样，特别感动老爷爷是年轻人的榜样，特别感动”回答问题：（1）老爷爷的行为让我们产生了什么情感？（2）老爷爷的行为都是一种什么行为？这是一种美好的情感。小女孩对司机产生了一
9、种感激、尊敬等情感。这是一种美好的情感。小女孩对司机产生了一种感激、尊敬等情感。传递情感传递情感正能量正能量的行为。的行为。“正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。（3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？5.我们应该怎样传递情感正能量？个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种“平庸的恶平庸的恶”
10、。（1）如果你想改变这种环境，你会怎么做？扶 VS 不扶 在在在在情情情情感感感感体体体体验验验验中中中中，我我我我们们们们并并并并不不不不总总总总是是是是被被被被动动动动地地地地接接接接受受受受外外外外部部部部环环环环境境境境的的的的影影影影响响响响，也也也也可以可以可以可以用自己的热情和行动来影响环境用自己的热情和行动来影响环境用自己的热情和行动来影响环境用自己的热情和行动来影响环境。一张疫情期间上热搜的照片一张疫情期间上热搜的照片小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。更神奇的是，这
11、张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。的情感，传递生命的正能量。今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈
12、他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们我们”的礼物！的礼物！大军的日记大军的日记大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？为什么大军
13、认为这本小书是“我们”的礼物？在生活中，不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。正能量（1）不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。（2）情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（3）在生活中要不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受。4、怎样传递情感正能量？在生活中不断创造美在生活中不断创造美好情感体验好情感体验1.1.美好情感的意义美好情感的意义在品味情在品味情感中成长感中成长体味美体味美好情感好情感2.2.获得获得美好情感的方式美好情感的方式3.3.负面情感体验的意义负面情感
14、体验的意义用自己的热情和行动用自己的热情和行动来创造美好情感来创造美好情感与他人情感交流与他人情感交流传递情感传递情感正能量正能量课堂小结课堂小结课堂练习1、情由心生，美好情感的作用是（）表达着我们的愿望促进我们的精神发展它是在社会交往与互动中自然生发的增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益 A、B、C、D、C2、我们获得美好情感的途径和方法有（）阅读 与人交往打游戏 参加有意义的社会活动A、B、C、D、C3、生活中某些负面的情感体验（）是难以避免的不那么美好，对于我们的成长也没有意义未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈如果善于转变为成长的助力，也可以让我们从中
15、获得美好的情感体验，不断成长A、B、C、D、C4、有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见（）A、羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应B、羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈C、羞耻感对我们的成长不利D、有了羞耻感，就会失去自尊心 B5、对传递情感正能量的认识不正确的是（）A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。C、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量B