《在品味情感中成长 课件=======部编版道德与法治七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在品味情感中成长 课件=======部编版道德与法治七年级下册.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5.2 在品味情感中成长0101责任感责任感自豪感自豪感同胞情同胞情亲情亲情（1 1）生活中美好的人或事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。（2 2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。1 1.美好情感的意义（作用）？探究与分享这张照片拍摄的是中国人民解放军仪仗大队战士闫振，他在北京冬奥会开幕式担任奥林匹克会旗护旗兵。在升旗行注目礼时，闫振情不自禁地流泪了回忆起那一刻，他依然很激动。“我站在奥运会的升旗台，心中满满的自豪感，想到祖国如今的繁荣昌盛是多么来之不易。那是一种说不出的骄傲与热爱，泪水就夺眶而出了”（1 1 1 1）中中国国人人民民解解放放军军仪仪仗仗大
2、大队队战战士士闫闫振振在在升升旗旗行行注注目目礼礼时时产产生的是什么情感生的是什么情感？（2 2 2 2）网友的评论）网友的评论说明了什么？那一刻，眼泪滑过脸颊自豪感、神圣感油然而生情情由由心心生生，它它是是在在人人的的社社会会交交往往、互互动动中中自自然然引发的引发的，不能强迫不能强迫。李明喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。七年级（4 4）班的小李参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，小李邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，小李情不自禁地与父母相拥而泣。性格活泼开
3、朗的梅梅特别喜欢性格活泼开朗的梅梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动交朋友，还喜欢体育运动，在学校，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和他玩耍。和他玩耍。阅 读与人交往与人交往参加社会活动参加社会活动 他们是通过什么方式获得美好情感的呢？可以可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得方式获得美好的情感。美好的情感。情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。2.2.怎样获得美好情
4、感？羞耻感羞耻感有时候，情感体验并不总是正面的它们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定它们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？是坏事吗？负面情感体验负面情感体验焦虑感焦虑感挫败感挫败感交流与分享浩浩代表班级参加年级辩论会。浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常发挥失常，感到心里很不舒服，他决心，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。为班级取得好成绩。（1 1）因为发挥失常，没有取的好成绩。这是一种羞耻感和挫败感。（2 2）知耻而后勇
5、，将负面情感转变为成长的助力。探究与分享 思考：（1 1）浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？（2 2）浩浩这样的感受有什么意义？负面的情感负面的情感负面情感君：我也是同学的成长小助手愤怒让你改变自己愤怒让你改变自己1 1痛苦提醒你懂得断舍痛苦提醒你懂得断舍离离2 2焦虑指引你更好的解焦虑指引你更好的解决问题决问题3 3悲伤让你在失去时学悲伤让你在失去时学会珍惜会珍惜4 4困难告诉你还可以有困难告诉你还可以有别的选择别的选择5 5恐惧给你爱的指引和恐惧给你爱的指引和真正的勇气真正的勇气6 6失望要你坦然接受事失望要你坦然接受事实，更要接受你自己实，更要接受你自己7 74 4、体验负面情
6、感的意义：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。0202传 递 情 感 正能量 1313日，吉林延边日，吉林延边一位一位9191岁大爷上午做完核酸检测岁大爷上午做完核酸检测下午来到社区欲捐款下午来到社区欲捐款10001000元元捐款被婉拒后大爷情绪激动捐款被婉拒后大爷情绪激动“这是我的心呐！我的心都在这个信封里这是我的心呐！我的心都在这个信封里”志愿者周女士称志愿者周女士称“老爷爷是年轻人
7、的榜样，特别感动老爷爷是年轻人的榜样，特别感动”回答问题：（1）老爷爷的行为让我们产生了什么情感？（2）老爷爷的行为都是一种什么行为？这是一种美好的情感。小女孩对司机产生了一种感激、尊敬等情感。这是一种美好的情感。小女孩对司机产生了一种感激、尊敬等情感。传递情感传递情感正能量正能量的行为。的行为。“正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。（3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？5.我们应该怎样传递情感正能量？个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和
8、抱怨在某种程度会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种“平庸的恶平庸的恶”。（1）如果你想改变这种环境，你会怎么做？扶 VS 不扶 在在在在情情情情感感感感体体体体验验验验中中中中，我我我我们们们们并并并并不不不不总总总总是是是是被被被被动动动动地地地地接接接接受受受受外外外外部部部部环环环环境境境境的的的的影影影影响响响响，也也也也可以可以可以可以用自己的热情和行动来影响环境用自己的热情和行动来影响环境用自己的热情和行动来影响环境用自己的热情和行动来影响环境。一张疫情期间上热搜的照片一张疫情期
9、间上热搜的照片小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。的情感，传递生命的正能量。今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽
10、然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物
11、，也是我送给自己的礼物。对，这是仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们我们”的礼物！的礼物！大军的日记大军的日记大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？为什么大军认为这本小书是“我们”的礼物？在生活中，不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。正能量（1）不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。（2）情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（3）在生活中要不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受。4、怎样传递情感正能量？课堂小结在品味在品味情感中情感中成长成长体味美好情感
12、传递情感正能量美好的情感美好的情感负面的情感负面的情感情感的类型情感的类型传递情感正能量的途径传递情感正能量的途径传递情感正能量的意义传递情感正能量的意义当堂演练12021年“五一”假期期间，不少学校利用爱国主义教育基地、公益性文化场馆、少年宫等阵地，对青少年学生开展一系列丰富多彩、形式多样的五一活动。这些活动的开展有利于（）丰富学生情感，促进精神发展体味美好情感，愉悦身心健康杜绝不良诱惑，提高学习成绩开阔学生眼界，培养爱国情感ABCDC2以下哪些做法有助于我们培养美好的情感 （）参加有意义的社会活动每天上网聊天、打游戏欣赏艺术作品阅读各种书籍，广交朋友A BC DC3浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。对此，以下说法不正确的是 （）A负面情感可以转化为成长的助力B负面情感丰富人生阅历，增加成就感C负面情感给人带来不舒服，不愉快的负面感受D体验负面感受未必是件坏事D4某校开展了以“恪守道德和法律，传播网络正能量”为主题的活动，同学们积极参与这一活动。下列做法能体现传播网络正能量的是 （）A小青沉迷于网络游戏B小兰一看到网上发布的募捐信息就转发到朋友圈C小露参加“诚信考试，倡议网上签名”活动D小华在班级群发泄对班干部的不满C