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1、灞桥区幼儿园 王文洁活动名称：颜色歌（跳踢步练习）活动领域：艺术活动目标：1、能够愉快的舞蹈，体会舞蹈带来的乐趣。2、认识颜色，通过颜色的联想，想象各种可爱的造型。3、跳踢步的练习训练小腿灵活性与协调性，同时增强跳跃能力活动重点：认识颜色，通过颜色的联想，想象各种可爱的造型。活动难点：屈膝动作与各种形象造型协调的配合。活动准备：PPT 多媒体 音乐 一、 活动过程导入小朋友们，今天老师带你们去个好玩的地方，好不好啊?(好)现在请小朋友们跟着老师随着音乐去寻找那个好玩的地方。小朋友们，这就是我们要到的地方色彩空间。让我们一起来看看这里面究竟哪些颜色宝宝?二、教师教授舞蹈1、蓝天舞姿：五指并拢，掌
2、形，双手斜上位2、火焰舞姿：双手距身体约一尺，右手脸前，左手胸前，指尖向上，波浪手2次3、雪花舞姿：右手里，左手外，手心向1点，手腕交叉于胸前。向下落手，至前斜下位4、小手舞姿：前平位扩指，指尖向上5、土地舞姿：双手前斜下位6、大象舞姿：左手叉腰，右手正前斜上位，掌形，提腕，指尖向前7、柠檬舞姿：双手捧脸颊，手腕相对。右，左倾头8、小八哥舞姿：握拳于胸前，食指伸出，靠拢，提腕9、跳踢步：在原地跳跃或跑动时，双腿大腿靠拢，小腿交替向后绷脚踢至臀部三、节奏：准备位置：体对1点，双脚正步位，双手叉腰 准备音乐：（1）（2）保持姿态第一段：（1）14 原地，右起跳踢步次 58 蓝天舞姿，同时曲膝次（拍
3、一次）（2）14 原地，右起跳踢步次 58 火焰舞姿，同时曲膝次（拍一次）（3）14 原地，右起跳踢步次 56 雪花舞姿，右手里，左手外，手心向1点，手腕交叉于胸前。同时曲膝1次（2拍一次）78 向下落手，至前斜下位，同时曲膝1次（2拍一次）（4）14 原地，右起跳踢步次 58 小手舞姿，同时曲膝次（拍一次）（5）14 向1点行进，右起跳踢步次 58 土地舞姿，同时曲膝次（拍一次）（6）14 向1点进，右起跳踢步次 58 大象舞姿，同时曲膝次（拍一次）（7）14 向1点进，右起跳踢步次 58 柠檬舞姿，同时曲膝次（拍一次）（8）14 向1点进，右起跳踢步次 58 小八哥舞姿，同时曲膝次（拍一次
4、）间奏段（9）18 右起跳踢步，向右转身至点，双手叉腰（10）14 双手叉腰，跳踢步，向右转身至点58 原地跳踢步次第二段：（11）（14）重复第一段（5）（8）动作结束动作：（15）1 右脚向右侧迈出一步，曲膝半蹲；左脚绷脚，小腿勾回。眼视1点，左倾头，身向2点，上身小八哥舞姿，停住，结束。四、提示： 1、跳跃时要有弹性 2、曲膝与各种形象协调配和 3、结束动作如果站不稳，左脚可以落下点地 4、认识颜色，通过颜色的联想，想象各种可爱的造型五、活动延伸：1、根据自己在生活中见过的颜色，进行再次创编。2、在表演区进行表演六、活动反思舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活波，是幼儿极其喜欢的一项活动。根据幼儿年龄特征制定了本次活动，从兴趣出发，创设各种情境，引导她们发散思维，从颜色出发为上肢编排简单的动作，目的是为了练习孩子的跳踢步。如果单纯的练习跳踢步幼儿会觉得枯燥、没有兴趣点，而且很容易就会觉得累不愿意再尝试，所以我把活动的主要部分放在颜色，让幼儿自主的想象提高他的兴趣所在，在不经意间就练习了跳踢步，也就达成了这节活动的目标。活动延伸可以让孩子在区域进行歌词的创编、表演、以及动手制作演出的服装一系列的活动。